双河中学纠正行业不正之风工作方案.doc_第1页
双河中学纠正行业不正之风工作方案.doc_第2页
双河中学纠正行业不正之风工作方案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

双河中学行风建设工作方案为了认真贯彻落实市县行风建设工作精神,进一步做好我校行风建设工作,努力做人民满意的教育,按照县教育局的工作部署,现结合我校实际制定此工作方案:一、指导思想今年我校纠正行业不正之风工作总的指导思想是:以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导,结合行风建设精神,认真贯彻市、县纠风工作会议精神,坚持“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的原则。以“正行风、促发展”民主评议活动为动力。以治理乱收费为重点,切实纠正我校行业不正之风,为促进教育改革和发展营造良好的环境。二、主要任务1、坚决治理乱收费现象。严格规范学校的收费行为。严格执行上级的收费政策,决不擅自设立收费项目,坚决禁止和纠正乱收费问题。认真开展校务公开,严格执行收费制度,学校的所有收费项目、标准、范围、用途等,要在学校收费栏进行公示,主动接受学生、家长和社会的监督。学校和教职工不准通过代办费、回扣等形式在学生身上谋取任何经济利益,不准以代办名义强行向学生推销保险。为学生订购教学辅导材料和报刊杂志等。严格禁止向学生转稼收费和搭车收费。对地方政府和部门的摊派和搭车收费行为,学校要坚决予以抵制,并及时向教育局纠风办反映。加强学校的收费管理,认真落实“收支两条线”规定坚决杜绝“小金库”。2、进一步加强师德师风建设。继续加大师德师风建设工作的宣传教育力度,认真贯彻落实公民道德建设实施纲要抓好教师职业道德规范的落实,大力宣传优秀教师的先进事迹,教育广大教师遵守职业道德和职业纪律,用规范的行为做学生的表率,做社会的楷模。坚持纠建并举的方针,积极开展师德师风查摆活动。通过广大教师的查摆。找准存在的问题,结合问题,落实整改的措施。加大查处的力度。学校将采取集中检查与抽查相结合的办法,对师德师风进行严格的检查,对群众反应强烈的个别教师以教谋私有偿补课、体罚或变相体罚学生问题,做到发现一起查处一起,决不姑息。三、方法及步骤1、动员部署阶段(4月22日5月31日)。4月22日召开全体教师会,学习县教育系统纠正行业不正之风工作方案及齐齐哈尔市教育局治理中小学乱收费十不准对我校开展纠正行业不正之风工作进行全面的部署,与全体教师签定责任状,学校要向社会作出承诺,教师要向学生作出承诺,并将工作方案、领导小组及举报电话向社会和学生公布。2、查摆阶段。时间6末前完成,我校要通过召开家长会、学生座谈会、发征求意见函、设立举报电话,广泛征求社会各方面的意见,发现问题认真进行纠正。3、整改阶段。时间7月1日到8月31日完成。对群众反映的问题认真梳理,研究整改措施,在规定时间内妥善处理落实,做到件件有着落,事事有回音,决不能拖着不办,不了了之,同时要采取纠建并举的方针,整章建制,确保群众提出的意见整改落实到位。4、总结阶段。9月1日到10月25日完成,我校将召开总结大会,总结纠正行业不正之风工作,对纠行风先进个人予以表彰。四、具体措施1、组织落实,学校将成立纠正行业不正之风领导小组,对此项工作常抓不懈。2、责任落实,建立责任制度、责任追究制度,一级抓一级,一级对一级负责。校长是第一责任人。实行领导包年组,班主任教师包班级,将行风建设工作纳入教师业务考核之中。3、广泛宣传,大造声势。利用宣传栏、板报、标语等形式。广泛宣传。把教职工的思想统一到全县“正行风,促发展”的 活动上来。通过宣传在我校迅速掀起以治理中小学乱收费为重点的纠正教育系统行业不正之风热潮。4、接受评议、改进工作。要设立群众举报电话与意见箱。不断拓宽监督渠道,认真听取社会各界的意见和建议。聘请行风义务监督员,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论