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文档简介

教学资料范本充分挖掘家庭教育资源.开展主题活动编 辑：_时 间：_为每一个幼儿的健康成长提供条件.为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会已成为我们大家的共识。因此调整和改变当前学前教育课程过于强调学科要求、缺少整合、教师中心的倾向；突出课程的有效整合、师生共建、教育个别化.这是“二期课改”的一个重要指导思想。以主题活动为主的课程内容是幼儿教育整合的主要表现.也是一种最基本的整合。主题内容的联系和整合的本质目的不在于内容的本身.而是通过内容的整合.促进幼儿的整体、和谐的发展。在开展主题活动的过程中.家庭教育资源又是一个必不可少的条件。怎样充分地挖掘家庭教育资源.是我们在新课程实施过程中所尝试的一个重要举措。一、积极宣传.促使家长转变观念家长观念的转变是关键。在许多家长的头脑里.常常有这样的意识：我们把孩子交给学校.就应该由学校全权负责孩子的教育。这样的观点在家长中占多数.因此.当老师要求家长配合学校做一些工作时.常常会听到家长的抱怨声。为了转变家长的这种错误意识.我们通过了多种途径向家长积极宣传：家园热线、个别交流、家访、家长会等.通过多种形式.向家长宣传“二期课改”的理念。在小班上学期.我们还专门组织了关于“二期课改”主题的家长会.在会上老师从当今上海“二期课改”实施的指导思想、课程的内容、课程实施的策略等讲到了我们幼儿园、班级实施的具体情况.还列举了在主题活动实施过程中发现的一些幼儿身上的“火花”.让家长感受到幼儿园教育的现状.也使他们认识到.要把孩子教育好.光靠学校还远远不够.家长的参与、配合、教育是非常重要的.这也是“二期课改”中所提到的一个重要教育策略。通过宣传.家长的观念开始渐渐地改变.他们会经常地询问老师需要配合做些什么.也常会主动的与老师交流教育孩子中的经验、困惑.对教育有了一定的参与意识。二、 营造氛围.促使家长敢于参与平时在和家长的交谈中.常会听到一些家长问：“老师.我们不知道怎么做？不知道你们需要我们怎样帮忙。”原来这样的家长有参与意识却担心做不好.于是.我们在家园热线中.增添了“请您配合”的栏目.把近阶段需要家长帮忙的事都写下来.让家长一看就明白。同时.又针对那些很少关心家园热线的家长.督促他们在来园、离园的时候抽出时间来看一下.了解班级中的情况.对一些参与意识强的家长.我们则在家园热线“表扬栏”中给予公布.还给提供帮助的家长的子女给予适当的鼓励.一刻五角星、一
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