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文档简介
看云识天气 罗江初中彭观福制作 1 读准下列加点字的音燚 日晕 粼波 2 理解下列词语弥漫 预兆 姿态万千 y y n l n 烟尘 雾气等 充满 布满 预先显露出来的迹象 姿态 形态非常多 速读课文 完成下列问题 1 文中哪一自然段中的哪一句点明了本文的说明的中心 请用横线画出 并批注上 说明中心 2 文章依次介绍了哪些云和光彩 它们与天气有怎样的关系 请按表格的要求填写出来 羽毛 绫纱 鳞波 棉花团 扁球状 羊群 轻高薄 晴朗 绸幕 毛玻璃 暗灰色密密层层 黑色 云山 一层薄云 低厚密 雨雪风 阴 里红外紫 日晕三更雨 月晕午时风 里紫外红 有小变大 趋向晴好有大变小 转为阴天 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 云层红色 朝霞不出门 晚霞行千里 请大家任选一种云 以第一人称的方式作自我介绍 1 充分利用描写云和光彩的语言材料 2 让别人明白你将会带来怎样的天气 3 可以发挥自己的想象 卷云 我是谁 积云 我是谁 积雨云 我是谁 霞 我是谁 请欣赏姿态万千的云 这篇文章语言之美 有的是使用了某种修辞 有的是使用某种句式 有的是使用了优美的词语 有的是使用了某种表达方式 这篇文章有很多美点 小到一个词语 句子 大到几个段落 可谓俯拾皆是 自由品读课文 用 我认为课文中 很美 因为 的句式 就文章的语言说一句评论式的话 品读语言 拓展训练 1 养成良好的观察习惯 课下观察云彩 推测天气的情况 2 课文讲的是 看云识天气 其实在现实生活中 我们不仅仅是通过看云才能识天气 我们还可以看动物 植物 某种谚语或一些感觉等都可以帮我们识别天气 有的方法特别灵 有的已形成了谚语 被广泛流
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