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文档简介
理解小说中环境描写的作用教师先提出几个问题 然后学生带着问题朗读课文 再讨论解决疑难 教会学生从关键的词语 句子中理解文章的内在含义 然后归纳结论的学习方法 课文分析之一 分析故事情节 体会小说精巧的构思1 学生浏览课文并说出文字描写的5个片断2 观看片段 体会 笑 的深刻含义3 从练习四入手 引导发言 体会精巧含蓄的布局 课文分析之二 本节采用表情朗读 品味 观看片段 讨论 发言等方法 充分发挥学生的主体作用 培养学生的分析能力和语言表达能力 1 2 3 4 5 6 课文分析之三 人物形象分析指导学生从孔乙己的外形 肖像 服饰 语言 神情 动作等方面进行人物分析 理解人物性格特征 从多角度多层次对人物进行分析 人物形象更鲜明 更饱满 学生更易理解 使学生掌握多种刻划人物的方法 课文分析之四 作品主题 引导学生讨论教师提出 直接原因 丁举人对孔乙己的身体摧残根本原因 封建科举制度的毒害 通过启发诱问 讨论的方式 培养学生阅读分析的能力 理解造成孔乙己悲剧的性格原因和社会原因 小结 孔乙己在人们的心目中只是一个可笑的人物 一个可以解闷取乐的工具 一幅幅画就是由这 笑 串连起来的 然而这 笑 的背后却隐藏着弱小者的寂寞而痛苦的灵魂
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