人教版六年级下册语文试卷.doc

乡镇 学校 班 姓名 准考证号 装 订 线 20102011学年度（下）教学质量检测卷座位号六 年 级 语 文（请同学们把考号最后两位数填在“座位号”栏内）一、看拼音写词语。（10分）bin po yn jn y du sh j sngjin( ) ( ) ( ) ( ) ( )xin ji dun lin b xu rn y d y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、知识积累与运用。（30分）1、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）(1) 武术擂（li li）台赛正在激烈地进行着，双方的拉拉队拼着劲儿擂（li li）鼓呐喊。(2) 躲在屏（bn pn）风后面的她，屏（bn pn）住呼吸，惟恐被同伴发现。2、根据字的意思组词。（4分）任： 相信（ ） 由着，听凭 （ ） 负担，担当（ ） 给予职务 （ ）3、按要求写句子。（4分）(1)今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。（改为反问句） (2)妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句） (3)著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（次序改变，意思不变） (4)陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。（用关联词将两句合成一句） 4、名句积累。（8 分） （1）千磨万击还坚劲， （2）谁道人生无再少？ （3）洛阳亲友如相问， （4）种树者必培其根， （5）我发现“谦受益，满遭损”与“ ， ”有异曲同工之妙。 （6）“ ， ”既是鲁迅先生爱憎分明的特立个性，也是他人生的真实写照。 5、用修改符号改正错误。（提示：1 处标点，1 处错别字，2 处语病。）（4 分） 随着静静岁月地流逝，多少个春秋已伴随我成长的脚步悄悄溜走了，多少件过去的童年往事也渐渐离我远去了。回手往事，我心非常地激动。因为曾经发生过那么多的令人难忘的事情。6、在这册教材里，我接触了两部外国长篇小说，一部是 ，另一部是 。我还知道其他外国长篇小说，比如： 。（3分）7、六年的学习让你掌握了不少的知识，考考你的综合能力。（1+2+25 分）我漫步在校园里，校园的景色真美呀！请写出两个描写景色优美的成语 、 ，这时我发现一棵小树苗被风吹倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道： _ 老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语： _ _三、阅读。（12+1830分）课内阅读： 卖火柴的小女孩（节选）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1、本文段的作者是 ，他被人们誉为“ ”。你还读过他 和 这两部作品。（4分） 2、通过阅读和理解会发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为擦不擦火柴而（ ），随后，为火柴带来的温暖而（ ），后来，又为火柴的熄灭而（ ）。（3分）3、请就文中画横线的句子提问并作答。（2分）问题： 回答： 4、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到（2分）_ _ 课外阅读： 花的启示在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（薄弱柔弱脆弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎在所在的土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出这一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（a夸耀b夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中郁春棒也（a张开b托出）一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默地散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（a干枯b干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又破土萌发。在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实而坚强；有的人取得了一点成绩就居功自傲到处炫耀，有的人默默无闻为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就畏首畏尾，垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他会决定自己怎能样做人。亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟做哪种人呢？1、从文中括号里各选取一处最合适的词，用横线标出（2分）2、从文中找出下面几个词语的反义词，对应写在下面：（3分）扎实 ； 坚强 ； 勇往直前 。3、如果把文章分为两个部分，下面划分中（ ）是正确的。（2分） A、（ ）；B、 C、4、判断一下，下面对句子“牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵”的缩句练习中，哪一句最合适，在句后括号中用表示出来。（2分）牵牛花开出了一朵朵花。（ ）牵牛花开花。（ ）开出花。（ ）5、用自己的话概括一下郁金棒的特点及本文的主题思想。（3分） 6、请模仿第五自然段结构，写句子。（4分）有的人 ，有的人 ；有的人 ，有的人 。7、请你简要回答文章结尾的问题并简要说明理由。（2分） 四、快乐作文。（30分含5分卷面分）同学们，在小学六年的学习生活中，你们一定参加过许多次学校组织的活动，请选择印象最深的一次写下来(题目自拟)。要求：把活动的经过写清楚； 注意把有意义的地方写具体； 不出现真实的校名、姓名；字数在450字以上。20102011学年度（下）教学质量检测卷座位号六 年 级 语 文题号一二三四五六七八九十十一总分得分（请同学们把考号最后两位数填在“座位号”栏内）一、读拼音，写词语。（10分） kng b dun lin li ln ynjn jin o （ ） （ ） （ ） （ ） （）nu y fi cu Pi zu j li ru zhu（） （ ） （）（）（）二、比一比，组词 （ 8分）魅（ ）侮（ ）涕（ ）熔（ ）葵（ ）魁（ ）敏（ ）剃（ ）溶（ ）祭（ ） 藉 （ ） 避（ ） 判（ ）籍 （ ） 僻（ ） 叛（ ）三、把下列词语补充完整（6分）精兵（）（） 随心（）（） （）（）得已（）（）旁通 张灯（）（） （）（）己见四、写出下列词语的近反义词。（分）1、写反义词精致（ ） 舒服（ ） 抱怨( ) 伟大( ) 2、写近义词 僵硬( ) 梦想（ ） 渴望（ ） 受难（ ） 五、多音字组词（3分）Shu （ ） hu （ ） zhng （ ）说 会 挣 Shu （ ） kui （ ） zhng （ ）六、把成语补充完整，并解释所填的字。（6分） 不知所（ ） 语（ ）心长 （ ）（ ）生机 莫（ ）奇妙 无（ ）无故 惊心动（ ） 七、根据课文填空（13分）1、 ，再而衰，三而竭。2、操千曲而后晓声， 3、千门万户曈曈日， 4、匆匆的作者是我国现代作家 写的一篇 ，他向我们提出的问题是 5、一夜的工作一文，作者运用 的手法，歌颂了周总理 的工作精神和 生活作风。6、凡卡的作者是 国的伟大作家 ，文章反映了沙皇统治下俄国社会中 的悲惨命运，揭露了 。八、按要求做题。（10分）1、用“暖流”一词造句。（1）、表示自然气候的： （2）、表示心里的： 2、没有太阳，就没有我们这个美丽的世界。改为转述句： 。改为陈述句： 。3、小红是三好学生。改为否定句： 。改为双重否定句： 。改为疑问句： 。改为设问句： 。改为感叹句句： 。4、翻译下面两句话（1）惟弈秋之为听 （2）孰为汝多知乎？ 九、在下面句子中填上恰当的关联词（5分）（ ）我们是为人民服务的，（ ）我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说的对，我们（ ）照你的办。（ ）我们为人民的利益坚持好的，为民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）一定会兴旺起来。十、阅读练习 （0分） 为人民服务（节选）我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。1、 写出下列成语的意思。五湖四海： 死得其所： 2、这段话共有 句，给每一句表上序号，想想它们分别可以归入