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苏教版2019-2020学年四年级上学期数学第三次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空百花园。(3题3分,其余每空1分,共27分) (共10题;共27分)1. (3分)成都市旅游局数据显示,五一假期成都共接待游客9840000人次,位列五一出行热门城市全国第二。横线上的数读作_,将这个数改写成用“万“作单位的效是_万。 2. (3分)把306900写成以“万”做单位的数_,把687430000改成用“亿作单位的数是_。 3. (3分)40000平方米=_公顷 16000000平方米=_公顷=_平方干 4. (6分)_9=56 48_=6 _7=126 _2=304_1308=16_ _5=_5. (3分)过一点能画_条直线,经过两点能画_条直线;直线外一点到直线的_最短。垂直于同一条直线的两条直线_。 6. (2分)两条腰相等的梯形叫_,它的两个底角_,它有_条高。 7. (3分)数一数 上图中有_个锐角,_个直角,_个钝角。8. (2分)已知24030=8,则243=_,2400300=_,2408=_。 9. (1分)在横线上填上、或。 34060_6030419524_1954616050_1506010. (1分)要将680千克苹果装进纸箱运走,每个纸箱最多可以装15千克,至少需要_个纸箱。 二、 辨析正误站。(5分) (共5题;共5分)11. (1分)500050005000中从左数起,第二个“5”表示5个百万。( ) 12. (1分)试商时除数可以四舍五入看做整十数 13. (1分)同一平面内不相交的两条直线互相平行。 14. (1分)把一个钝角平均分成两个角,这两个角都是锐角。 ( ) 15. (1分)“有一组对边平行的四边形是梯形。”这种说法是正确的. 三、 选择小天地。(10分) (共5题;共10分)16. (2分)读数时,每级( )的零不用读 A . 末尾B . 中间C . 开头17. (2分)82090=( ) A . 91B . 901C . 91018. (2分)亮亮家的住房面积约100平方米,( )个这样的住房面积约1公顷。 A . 10B . 100C . 100019. (2分)340与100的差除以25与5的和,商是多少?列式为( ) A . (25+5)(340100)B . 34010025+5C . (340100)(25+5)20. (2分)妈妈花20元钱买了2桶酱油,每桶酱油净含量2升,每升酱油( )元。 A . 5B . 10C . 20四、 计算小广场。(23分) (共4题;共23分)21. (4分)直接写出得数。 1740= 1506= 19040= 2270=23030= 4230= 6070= 8250=22. (10.0分)列竖式计算 (1)26412 (2)38127 (3)20325 (4)23643 23. (4分)列竖式计算,并验算 (1)14656 (2)93149 24. (5分)甲数是826,乙数是甲数的11倍,乙数是多少? 五、 实践操作台。(12分) (共6题;共12分)25. (4分)在梯形里画一条线段,把它分割成两个三角形。 26. (2分)画一个周长16厘米的长方形和边长3厘米的正方形。 27. (1分)学校准备修一条从生态园到环保教育长廊最近的路,该怎么修,请你画一画。 28. (2分)画出下列各角。 (1)135 (2)70 29. (1分)过点P作直线AB的平行线。30. (2分)画一条线,将下面梯形分成两部分六、 问题解决站。(23分) (共6题;共23分)31. (3分)大车每辆可坐50人,小车每辆可坐30人。 32. (3分)一台织布机1分钟可以织布110分米,这台织布机1小时可以织布多少米? 33. (4分)一个因数是102,另一个因数是28,积是多少? 34. (4分)欢欢家距新华书店195干米,5路公交车平均每小时行驶65千米,欢欢从家到新华书店需要多少小时? 35. (4分)一架飞机平均每分钟飞行14千米,2小时可以飞行多少千米? 36. (5分)一个数除以3,商是69,有余数,余数最大是多少?当余数最大时,被除数是多少?第 11 页 共 11 页参考答案一、 填空百花园。(3题3分,其余每空1分,共27分) (共10题;共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 辨析正误站。(5分) (共5题;共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 选择小天地。(10分) (共5题;共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、 计算小广场。(23分) (共4题;共23分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、24-1、五、 实践操作

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