（语文A版）一年级语文下册教案 蔡伦造纸1_第1页
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文档简介

蔡伦造纸 教学目标：1.指导会认13个生字，会写8个字。并重点区分“纸”与“低”的字形，正确区分两点水和三点水。2.正确、流利、有感情地朗读课文，培养倾听和评价朗读的能力。3.使的大家知道蔡伦如何发明了纸，了解我国古代四大发明，并为之感到骄傲和自豪。教学重点：学会生字，能正确书写。了解古代四大发明。教学方法：游戏法、资料收集法、竞赛法教学准备：课前学生向父母了解我国古代四大发明。教学过程： 第一课时一、谈话导入。1.小朋友，你们知道我国古代的四大发明吗？2.学生交流收集的资料。3.教师补充。揭题，板题。二、初读课文。1.借助拼音自由读课文，读准字音。2.同桌互读课文，纠正不正确的读音。3.（出示生词卡）指名读，齐读。4.齐读课文，想想文中写了一件什么事？5.说说蔡伦是怎样造纸的。三、学习生字。1.小组合作学习生字，想办法记住生字的形。2.小组汇报识字情况。3.齐读生字，开火车读生字。4.“火眼金睛”游戏巩固生字。 第二课时一、活动巩固生字。1.开火车读生字。2.“找朋友”游戏巩固识字。3.“踩地雷”游戏巩固识字。二、精读课文。1.分自然段指名读课文。2.齐读第一自然段，说说以前人们把字写在哪里？3.指名读第三自然段，说说蔡伦是怎样造纸的？4.读读第四自然段，说说我国古代的四大发明。5.有感情地朗读课文。6.假如今天，我们的生活中没有纸，将会怎样呢？三、积累词语。1.读读词语卡。指读、齐读、开火车读。2.选择自己喜欢的词语说一句话。 第三课时一、朗读课文。指名读课文，齐读课文。二、指导写字。1.（出示生字卡）指名读，齐读，开火车读。2.扩词练习。3.说说写这些字要注意什么？“术”字要记住木字上的一点；“纸”与“低”要注意区分右边；“决”字左边是两点水。4.老师示范写“龟”“低”。5.学生在田字格里练写生字。三、拓展延伸。我们生活中随处
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