演唱放牛山歌.doc

放牛山歌教 学 目 标：1、通过聆听，学唱放牛山歌，了解四川山歌的特点，激发学生喜爱家乡的歌曲，热爱劳动生活，热爱唱歌的情感。2、能用高亢明亮的声音，富有表情的演唱歌曲，体验劳动的喜悦和山歌朴实的风格。3、在前面掌握“3 5 6 ”三音的基础上，学习“ 6 1 2”三音的音高及八分音符的时值。读谱“32 1212 16”，从实践活动中加深对新知识技能的学习。教 学 内 容： 1、表演放牛山歌2、音乐知识：la do re及八分音符教 材 分 析：歌曲放牛山歌是一首以农村题材为内容的四川民歌。2/4拍，五声徵调式。音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息。曲调欢乐、活泼，表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。歌曲为六个乐句构成的一段体。全曲用“ ”三个音为轴心，贯穿全曲，使其具有山歌高亢的特点。第一、二乐句的第2小节与第4小节分别采用了上移一度和同度进行的手法。衬词“哟喂”及“啥”字地方方言语助词的运用，使歌曲增强了浓郁的地方民歌风格，从而形成了一领众和的对唱效果。第三乐句“ .”切分节奏的出现，使牧童在欢乐放牧时的心情得到了欢畅的抒发。第五乐句宽松舒展的旋律唱出了“哥儿啰喂”犹如牧童在山坡上向远处呼唤的生动情景，热情而又奔放，歌声悠扬。最后一个乐句采用了与第四乐句同头换尾的手法，再现了牧童们放牧时欢乐的情景和抒发了劳动的喜悦之情。教学时间：一课时教学过程：一、组织教学5 5 3 | x x x | 4 4 2 | x x x | 1 2 3 4 | 5 6 5 | x x x |我弹 琴 (拍手) 我唱 歌 我们 来上 音乐 课1 1 6 | x x x | 5 5 3 | x x x | 5 5 6 7 | 1 2 | 1 老师 好 同学 好 音乐 课堂 真 快 乐二、发声练习1、引入：教师范唱四川山歌太阳出来喜洋洋,设问:这是什么地方的歌曲？从她的旋律、节奏以及歌曲的韵味，你能感觉得到这是平原，还是山区一带的歌曲吗？讲解山歌的特点。2、了解山里的孩子的生活，为发声练习激趣，为理解歌曲作铺垫。3、发声练习:1 = F-A3 2 1 2 1 2 1 6 哥儿 啰 喂 哥儿 啰 喂启发学生的发声方法和姿势三、新歌教学：1、聆听歌曲，整体感受，设问：从歌词里听出他们在干什么？（放牛、赶牛、捡柴）山里的小朋友快乐吗？从哪里看出他们的快乐？2、歌曲教学：集体朗读歌词,找出不认识的字,带领学生分析四川民歌的特点，高亢明快，衬词的运用更显示出四川人爽朗、乐观的性格。 一起按歌曲节奏读词，注意难点：背上那背个哟啥老师范唱,要求:小声跟着试唱，把不会的地方记下来。跟钢琴伴奏，学生自学歌曲。再听歌曲范唱，然后齐唱歌曲评价，找出演唱的优点和不足纠正后再小声齐唱。4、歌曲处理：讨论分析歌曲情感，明确用喜悦的心情、高亢嘹亮的歌声演唱歌曲，表现牧童小伙伴愉快劳动生活的欢乐情绪。设计演唱形式和表演形式：一领众和，加入打击乐器伴奏。四、音乐知识：la do re及八分音符1、“la do re”的认识 “la do re”的认识：用做琴的形象比喻激发学生兴趣，分组练习音高。 用弹琴的形象比喻，视唱“32 1212 16”2、八分音符 二分音符、四分音符、八分音符的认识拍手游戏：二分音符我来拍 四分