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文档简介

探索与发现 三角形边的关系 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 认识三角形和四边形 课堂练习 2 这是小明上学的路线图 请同学们仔细观察 小明上学可以怎样走 有哪几条路 邮局 小明家 学校 在这几条路线中 走哪条路最近 为什么 情境导入 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 用小棒摆三角形 下面哪组能摆成 哪组摆不成 单位 厘米 3 5 6 3 4 6 3 3 6 3 2 6 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 探究新知 3 5 6 3 4 6 3 2 6 3 3 6 用小棒摆三角形 下面哪组能摆成 哪组摆不成 单位 厘米 3 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 用小棒摆三角形 下面哪组能摆成 哪组摆不成 单位 厘米 想一想 怎样的3根小棒能摆成一个三角形 3 5 6 3 4 6 3 2 6 3 3 6 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 较短的两根小棒的长度之和大于长的那根小棒 算一算 比一比 能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系 单位 厘米 3 5 6 3 4 6 3 6 5 3 5 6 5 6 3 3 4 6 3 6 4 4 6 3 三角形任意两边之和大于第三边 1 在能摆成三角形的小棒下面画 单位 厘米 课堂练习 2 从下面5根小棒中任意取出3根 摆出两种不同的三角形 单位 厘米 3 4 6 3 3 3 4 6 3 3 3 3 用同样长的小棒摆一摆 完成下表 3根小棒能否摆成一个三角形 它是什么三角形 4根小棒能否摆成一个三角形 5根 6根呢 能 等边 不能 能 等腰 能 等边 4 判断 1 三角形最长的一条边有可能大于其他两边和 2 三角形中任意两边差小于第三边 3 在三角形中 有两条边都为4厘米 那么另一条边一定大于4厘米 4 用同样长的小棒不能围成三角形 5 选一选 1 三角形有两边分别长2 6厘米和6 5厘米 第三边的长可能是 厘米 A 3 4B 8 2C 9 2 2 一个三角形的周长是24厘米 那么它任意两边和是 厘米 A 8B 16C 25 B B 6 张大爷做一个等腰三角形框架 已知框架的两条边是10和4 那么张大爷做的这个框架的第三条边的长度是多少 单位 分米 三边长 4 10 10能组成三角形 三边长 10 4 4不能组成三角形 答 张大爷做的这个框架的第三边长10分米 三角形任意两边
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