人教版四年级下册数学全册教学课件

人教版小学数学四年级下册 全册教学课件 加 减法的意义和各部分间的关系 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 四则运算 课堂练习 1 中国新世纪四大工程之一 青藏铁路 情境导入 返回 814km 1142km 1 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨 西宁到格尔木的铁路长814km 格尔木到拉萨的铁路长1142km 西宁到拉萨的铁路长多少千米 返回 青藏铁路地图 814km 1142km 814 1142 1956 千米 1 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨 西宁到格尔木的铁路长814km 格尔木到拉萨的铁路长1142km 西宁到拉萨的铁路长多少千米 西宁到拉萨的铁路长 km 答 西宁到拉萨的铁路长1956千米 探究新知 返回 814 1142 1956 1 一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨 西宁到格尔木的铁路长814km 格尔木到拉萨的铁路长1142km 西宁到拉萨的铁路长多少千米 返回 2 西宁到拉萨的铁路全长1956km 其中西宁到格尔木长814km 格尔木到拉萨的铁路长多少千米 814km km 1956 814 1142 千米 西宁到拉萨的铁路长1956km 答 格尔木到拉萨的铁路长1142千米 返回 km 1142km 1956 1142 814 千米 西宁到拉萨的铁路长1956km 答 西宁到格尔木的铁路长814千米 3 西宁到拉萨的铁路全长1956km 其中格尔木到拉萨长1142km 西宁到格尔木的铁路长多少千米 返回 2 1956 814 1142 1 814 1142 1956 3 1956 1142 814 什么是减法 返回 1956 814 1142 814 1142 1956 1956 1142 814 返回 减法各部分间的关系 加 减法各部分间的关系 返回 根据2468 575 3043 直接写出下面两道题的得数 3043 2468 575 3043 575 2468 课堂练习 返回 滑雪场上午卖出86张门票 下午卖出59张门票 滑雪场全天一共卖出多少张门票 上午卖出的张数 下午卖出的张数 全天卖出的张数 返回 滑雪场全天卖出145张门票 其中上午卖出86张 下午卖出多少张 全天卖出的张数 上午卖出的张数 下午卖出的张数 返回 根据加 减法各部分间的关系 写出另外两个等式 28 19 47 67 55 12 返回 猜猜我是几 我减去56得120 483加上我得数是792 被减数 减数 差 一个加数 另一个加数 和 我是176 我是309 被减数 减数 差 一个加数 和 另一个加数 返回 加法的意义 把两个数合并成一个数的运算 叫做加法 相加的两个数叫做加数 加得的数叫做和 课堂小结 返回 这节课你们都学会了哪些知识 减法的意义 已知两个数的和与其中的一个加数 求另一个加数的运算 就叫减法 在减法中 已知的和叫被减数 减得的数叫差 返回 这节课你们都学会了哪些知识 加法各部分间的关系 和 加数 加数 加数 和 另一个加数 减法各部分间的关系 差 被减数 减数 减数 被减数 差 被减数 减数 差 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课本 第4页第1题 3 4 返回 课后作业 四则运算 1 练习一 复习旧知 巩固练习 课后作业 课堂小结 加法的意义 把两个数合并成一个数的运算 叫做加法 相加的两个数叫做加数 加得的数叫做和 844 378 1222 加数 加数 和 复习旧知 返回 减法的意义 1222 378 844 被减数 减数 差 已知两个数的和与其中的一个加数 求另一个加数的运算 就叫减法 在减法中 已知的和叫被减数 减得的数叫差 被减数 减数 差 返回 加 减法之间的关系 加 减法之间的关系 加法各部分之间的关系 减法各部分之间的关系 返回 判断 1 减法是加法的逆运算 2 一批练习本 卖出450包 还剩230包 求运来多少包练习本要用减法计算 3 一个数减去48得104 求这个数是多少 列式是104 48 巩固练习 返回 根据加 减法各部分间的关系 写出另外两个算式 55 12 67 67 12 55 239 611 850 850 611 239 350 203 147 350 147 203 返回 填一填 200 500 327 651 154 357 273 511 返回 计算下面各题 并利用加 减法各部分间的关系进行验算 340 190 530 530 254 297 551 530 551 297 验算 验算 返回 计算下面各题 并利用加 减法各部分间的关系进行验算 586 98 488 488 712 455 257 586 257 455 验算 验算 返回 爸爸带了300元钱 买衣服花了125元 又买了一个书包 还剩160元 这个书包多少钱 300 125 160 15 元 答 这个书包15元 返回 小明以前体重是50kg 通过锻炼及合理饮食现在的体重为32kg 他的体重变化了多少 小明妈妈的体重是53kg 而小明爸爸的体重等于小明现在的体重和妈妈体重之和 小明爸爸的体重是多少 50 32 18 kg 答 小明体重变化了18kg 爸爸的体重是85kg 32 53 85 kg 返回 灵活运用加 减法之间的关系解决实际问题 课堂小结 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课本 第4页第5题 返回 课后作业 乘 除法的意义和各部分之间的关系 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 四则运算 课堂练习 2 35 54 8 7 9 4 5 6 32 情境导入 返回 2 1 每个花瓶里插3枝花 4个花瓶一共插了多少枝花 3 3 3 3 返回 2 1 每个花瓶里插3枝花 4个花瓶一共插了多少枝花 加法算式 3 3 3 3 12 枝 乘法算式 3 4 12 枝 答 每个花瓶里插3枝花 4个花瓶一共插了12枝花 探究新知 返回 2 1 每个花瓶里插3枝花 4个花瓶一共插了多少枝花 乘法算式 3 4 12 返回 2 有12枝花 每3枝插一瓶 可以插几瓶 12 3 4 瓶 3 有12枝花 平均插到4个花瓶里 每个花瓶插几枝 12 4 3 枝 2 答 可以插4瓶 答 每个花瓶插3枝 求每份数用除法计算 返回 1 3 4 12 2 12 3 4 3 12 4 3 什么是除法 返回 12 3 4 3 4 12 12 4 3 返回 乘法各部分间的关系 除法各部分间的关系 乘 除法各部分间的关系 返回 返回 你知道有关0的哪些运算 具体描述一下这些运算 0除以一个非0的数 还得0 一个数和0相乘 仍得0 返回 被减数等于减数 差是0 0 0不可能得到一个确定的商 因为任何数同0相乘都得0 0 5 无商 5 0不可能得到商 因为找不到一个数同0相乘得到5 0 0 商不确定 返回 根据36 14 504 直接写出下面两道题的得数 504 14 36 504 36 14 课堂练习 返回 5 6 30 米 答 能爬行30米 蜗牛每小时可爬行5m 6小时能爬行多少米 求路程用乘法 返回 120支铅笔 每10支装一盒 可以装几盒 120 10 12 盒 答 可以装12盒 返回 17 42 714 208 67 13936 714 42 17 13936 67 208 714 17 42 13936 208 67 45 25 1125 25 45 1125 21 48 1008 48 21 1008 1125 25 45 1008 48 21 根据乘 除法各部分间的关系 写出另外两个算式 返回 89 4 356 43 18 774 672 28 24 700 20 35 调皮的小猫 返回 乘法的意义 求几个相同加数的和的简便运算 叫做乘法 相乘的两个数叫做因数 乘得的数叫做积 课堂小结 返回 这节课你们都学会了哪些知识 除法的意义 已知两个数的积与其中的一个因数 求另一个因数的运算 叫做除法 在除法中 已知的积叫做被除数 其中一个因数叫做除数 另一个因数叫做商 返回 这节课你们都学会了哪些知识 乘法各部分间的关系 除法各部分间的关系 积 因数 因数 因数 积 另一个因数 商 被除数 除数 被除数 除数 商 除数 被除数 商 返回 这节课你们都学会了哪些知识 有关0的运算 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课本 练习二第1题 3 4 返回 课后作业 四则运算 1 练习二 复习旧知 巩固练习 课后作业 课堂小结 乘法 除法 求几个相同加数的和的简便运算 已知两个因数的积与其中一个因数 求另一个因数的运算 乘 除法的意义 复习旧知 返回 乘 除法各部分之间的关系 因数 因数 积 因数 积 另一个因数 被除数 除数 商 被除数 商 除数 除数 被除数 商 返回 有关0的运算 返回 13 13 0 504 0 8 0 36 0 9 392 0 24 0 70 0 口算下面各题 24 70 0 504 0 0 0 0 巩固练习 返回 填一填 温馨提示 被除数 除数 商 余数 被除数 商 除数 余数 除数 被除数 余数 商 420 36 10 15 返回 计算下面各题 并利用乘 除法各部分间的关系进行验算 48 27 1296 验算 6 9 6 3 3 6 9 2 1 1 2 6 6 9 2 1 8 0 1 102 85 8670 0 1 5 0 7 6 8 6 1 8 1 85 0 1 85 170 2 8670 0 验算 5 1 5 2 1 1 0 7 返回 计算下面各题 并利用乘 除法各部分间的关系进行验算 754 29 26 4 7 3 2 4 2 5 876 73 12 7 12 0 3 84 36 876 3 2 29 0 17 58 174 754 6 1 73 0 6 73 146 876 2 验算 验算 4 5 1 5 14 6 返回 摘水果 苹果 78 1170 704 梨 32 56 草莓 672 桃 520 0 苹果 梨 草莓 桃 15 22 12 0 返回 每只猴子12个 还余3个 一共有多少个桃 12 6 3 75 个 答 一共有75个桃 返回 一艘宇宙飞船 5秒航行60km 根据这一数据填写下表 36 156 7 16 返回 把下面每组用图形表示的算式改写成一个综合算式 1 2 替换 替换 返回 进入知识宫的密码是 请先破译密码 14 82 87 6 10 58 密码是 14 82 87 96 6 10 58 48 9 8 返回 灵活运用乘 除法之间的关系解决实际问题 课堂小结 返回 这节课你们都学会了哪些知识 注意有关0运算的特殊性 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课本 第8页第9题 返回 课后作业 括号 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 四则运算 课堂练习 2 想一想 你学过哪些运算 第一级运算 第二级运算 情境导入 返回 4 计算96 12 4 2 说一说运算顺序 96 12 4 2 8 8 16 先算乘 除 再算加 减 从左往右依次计算 返回 4 1 变成96 12 4 2 运算顺序怎样 96 12 4 2 96 16 2 6 2 12 算式里有小括号 要先算小括号里面的 探究新知 返回 4 2 变成96 12 4 2 运算顺序怎样 返回 4 2 变成96 12 4 2 运算顺序怎样 96 12 4 2 96 16 2 96 32 3 返回 2 计算888 200 40 50 时 应先算 法 再算 法 最后算 法 1 计算 230 48 200 61 时 应先算 法和 法 最后算 法 加 减 除 加 减 除 填一填 课堂练习 返回 360 70 4 16 360 70 64 158 27 54 9 158 81 9 先说一说 下面各题的运算顺序 再计算 360 6 60 158 9 149 返回 把算式80 24 54 2按下面要求加上括号 1 先算加法 再算除法 最后算减法 2 先算减法 再算加法 最后算除法 3 先算加法 再算减法 最后算除法 80 24 54 2 80 24 54 2 80 24 54 2 返回 12 360 260 20 12 360 13 判断 分析 括号里是含有两级运算的 要先算乘除 后算加减 12 347 4164 返回 640 8 80 千米 一辆汽车8小时行驶640千米 一架飞机2小时飞行1600千米 飞机的速度是汽车速度的几倍 1600 2 800 千米 800 80 10 1600 2 640 8 800 80 10 答 飞机速度是汽车的10倍 返回 1 在一个有小括号的算式 要先算小括号里面的 再算小括号外面的 课堂小结 返回 这节课你们都学会了哪些知识 2 在一个算式里 既有小括号 又有中括号 要先算小括号里 再算中括号里 最后算括号外面的 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课本 第11页第1题 返回 课后作业 解决问题 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 四则运算 课堂练习 1 情境导入 返回 怎样租船最省钱 我们一共有32人 5 返回 5 一共有32人 怎样租船最省钱 32 6 5 条 2 人 30 5 24 1 174 元 答 一共需要174元 租五条大船和一条小船 探究新知 返回 5 一共有32人 怎样租船最省钱 32 4 8 条 24 8 192 元 答 一共需要192元 租八条小船 返回 5 一共有32人 怎样租船最省钱 但是 方案一有1条船只坐2人 没有坐满 32 6 5 条 2 人 30 5 24 1 174 元 答 一共需要174元 32 4 8 条 24 8 192 元 答 一共需要192元 返回 大船4条 30 4 120 元 小船2条 24 2 48 元 一共 120 48 168 元 5 一共有32人 怎样租船最省钱 答 租4条大船 2条小船最省钱 共需168元 返回 租4条大船和2条小船 每条船都坐满 没有空位 5 一共有32人 怎样租船最省钱 租5条大船和1条小船 但有1条小船只坐2人 没有坐满 租8条小船 但不省钱 返回 春游 怎样租车最省钱 14 326 340 人 340 40 8 辆 20 人 8 1 9 辆 9 900 8100 元 租大客车 总人数 辆数 总钱数 课堂练习 返回 14 326 340 人 340 20 17 辆 17 500 8500 元 租小客车 总人数 辆数 总钱数 返回 春游 怎样租车最省钱 14 326 340 人 340 40 8 辆 20 人 8 900 500 1 7700 元 租大客车和小客车 总人数 辆数 总钱数 返回 春游 怎样租车最省钱 方案二 14 326 340 人 340 20 17 辆 17 500 8500 元 14 326 340 人 340 40 8 辆 20 人 8 1 9 辆 9 900 8100 元 方案一 方案三 14 326 340 人 340 40 8 辆 20 人 8 900 500 1 7700 元 7700 8100 8500 答 租8辆大客车 1辆小客车最省钱 共需7700元 返回 1990 100 1890 千克 答 每天卖出210千克 水果超市运来1990千克苹果 卖了9天后 还剩下100千克 平均每天卖出苹果多少千克 1890 9 210 千克 先求卖了多少千克 用减法 再求平均每天卖出多少千克用除法 返回 地面是长方形的多媒体教室长16米 宽6米 一共铺了384块地板砖 平均每平方米铺了多少块 384 16 6 答 平均每平方米铺了4块 384 96 4 块 返回 在五一假期期间 小明 小亮等同学随家人共12人一同到某历史博物馆参观 单独购买门票时共需350元 1 小明他们一共去了几个成人几个学生 2 请你算一算哪种方式 买票更省钱 并说明理由 350 35 10 张 大人票 1 8 4 12 张 答 小明他们一共去了8个成人4个学生 2 21 10 35 245 元 答 10人购买团体票 2人购买学生票 这种方式买票更省钱 返回 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活最省钱问题 课堂小结 返回 这节课你们都学会了哪些知识 灵活运用有余数除法的有关知识解决生活最省钱问题 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课本 第11页第4题 返回 课后作业 四则运算 1 练习三 复习旧知 巩固练习 课后作业 课堂小结 我们学过的加 减 乘 除四种运算统称四则运算 一个算式有两种或两种以上的运算就是四则混合运算 四则混合运算 不含括号的四则混合运算 四则混合运算 含括号的四则混合运算 含小括号的四则混合运算 含中括号的四则混合运算 96 12 4 2 96 12 4 2 96 12 4 2 复习旧知 返回 四则混合运算的运算顺序 返回 解决问题 返回 下面各题 看谁做的都对 72 4 6 3 68 6 3 408 3 136 72 4 6 3 72 24 3 72 8 64 6000 75 60 10 6000 75 50 6000 25 240 6000 75 60 10 6000 15 10 400 10 390 巩固练习 返回 按照顺序计算 并填写下面的 然后列出综合算式 6 926 31484 275 3520 11 返回 一台收音机的价格是275元 一台电视机的价格是收音机的5倍 一台电脑的价钱比电视机的4倍还多80元 一台电脑多少钱 275 5 4 80 答 一台电脑5580元 1375 4 80 5500 80 5580 元 返回 一位老爷爷说 把我的年龄加上13 再除以4 然后减去12 再乘10 恰好是100岁 这位老爷爷现在多少岁 100 10 12 4 13 答 爷爷现在75岁 10 12 4 13 22 4 13 88 13 75 岁 返回 旅行社推出 风景区一日游 的两种价格方案 1 成人6人 儿童4人 选哪种方案合算 方案一 900 240 答 选方案二合算 1140 元 方案二 返回 旅行社推出 风景区一日游 的两种价格方案 2 成人4人 儿童6人 选哪种方案合算 方案一 4 150 6 60 600 360 答 选方案一合算 960 元 方案二 4 6 10 人 10 100 1000 元 返回 下面四张扑克牌上的点数 经过怎样的运算才能得到24呢 答案不唯一 6 4 2 3 24 6 4 2 3 246 4 3 2 242 6 3 4 24 返回 在里填上适当的运算符号 使等号两边相等 3333 1 3333 2 3333 3 3333 7 3333 8 3333 9 1 等于1的思考方法 假设最后一步是除法 有 3 3 3 3 1 2 等于2的思考方法 假设最后一步是加法 有 3 3 3 3 2 3 等于3的思考方法 假设最后一步是减法 有 3 3 3 3 3 4 等于7的思考方法 假设最后一步是加法 有 3 3 3 3 7 5 等于8的思考方法 假设最后一步是减法 有 3 3 3 3 8 6 等于9的思考方法 假设最后一步是乘法 有 3 3 3 3 9 返回 在四则混合运算中 小括号 中括号主要是起到改变运算顺序的作用 如果在一个算式里 既含有小括号 又有中括号 要先算小括号里 再算中括号里 最后算括号外面的 课堂小结 返回 这节课你们都学会了哪些知识 返回 这节课你们都学会了哪些知识 解决租船问题 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课本 练习一第6 7题 返回 课后作业 课本 第12页第5题 课件PPT 1观察物体 www timebook cc 1 知识目标 通过观察 比较 体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的 2 能力目标 积累数学活动经验 养成数学思考的习惯 发展空间观念 3 情感目标 在活动中培养学生学习数学的热情 养成良好的合作 交流的习惯 课件PPT 学习目标 www timebook cc 学习重点 从不同位置观察同一物体的不同视图 发展学生的空间观念 教学难点 培养学生的观察能力与解决问题的能力 课件PPT 学习目标 三年级语文中 画杨桃 告诉我们 从不同的角度看 杨桃的样子也不一样 从上面 前面 左面不同的方向 观察同一小正方体组成的几何体 看看它们的形状会是怎样的 课件PPT 情境导入 课件PPT 探索新知 课件PPT 探索新知 从上面看 从前面看 从左面看 2 课件PPT 探索新知 这3个几何体 从哪面看到的形状相同 从哪面看到的形状不同 从上面看 从左面看 课件PPT 探索新知 这3个几何体 从哪面看到的形状相同 从哪面看到的形状不同 从前面看 做一做 课件PPT 探索新知 小狗看到的是图 小猴看到的是图 小猫看到的是图 小鸟看到的是图 填一填 www timebook cc 课件PPT 探索新知 1 下面的图形分别是小华从什么位置看到的 连一连 说一说你是怎么想的 www timebook cc 课件PPT 探索新知 下面的图形分别是小强从什么位置看到的 连一连 从上面看 从左面看 从前面看 www timebook cc 课件PPT 探索新知 2 从上面 左面 前面看这些图形 分别能看到什么形状 你能观察到什么 www timebook cc 课件PPT 探索新知 从上面看这3个物体 形状相同吗 从左面和前面看呢 从上面看 形状相同 从左面看 形状也相同 从前面看 形状不相同 www timebook cc 课件PPT 探索新知 www timebook cc 课件PPT 探索新知 摆一摆 看一看 这3个物体 从哪面看到的形状相同 从哪面看到的形状不同 www timebook cc 课件PPT 典题精讲 1 连一连 从上面看 从左面看 从前面看 www timebook cc 课件PPT 学以致用 2 把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子 下面的图形分别是从什么位置看到的 请你连一连 从上面看 从左面看 从前面看 www timebook cc 课件PPT 学以致用 3 摆一摆 画出从前面 上面和左面看到的图形 1 2 www timebook cc 课件PPT 学以致用 1 这3个物体 从哪面看到的形状相同 2 从哪面看到的形状不同 www timebook cc 课件PPT 学以致用 5 看一看 说一说 3 这几个物体从上面看有形状相同的吗 2 3 5 1 4 6 没有 1 从前面看到的形状是的有哪几个 看到的形状是的有哪几个 2 从左面看到的形状是的有哪几个 1 2 4 6 www timebook cc 课件PPT 学以致用 6 下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形 请把它摆出来 从上面看 从左面看 从前面看 www timebook cc 课件PPT 学以致用 7 左图是由 个正方体搭成的 20 www timebook cc 课件PPT 学以致用 同学们 通过今天的研究你有什么收获吗 www timebook cc 通过观察 比较 体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的 课件PPT 课堂小结 加法运算定律 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 运算定律 课堂练习 3 脑筋 情境导入 返回 李叔叔今天一共骑了多少千米 返回 1 李叔叔今天一共骑了多少千米 40 56 96 km 56 40 96 km 答 李叔叔今天一共骑了96千米 方法一 方法二 返回 探究新知 40 56 96 56 40 96 40 56 56 40 20 40 40 20 123 456 456 123 返回 甲数 乙数 乙数 甲数 a b b a 更简便 两个数相加 交换加数的位置 和不变 这叫做加法交换律 用字母表示为 a b b a 返回 2 88 104 96 192 96 288 km 88 104 96 88 200 288 km 答 这三天李叔叔一共骑了288千米 方法一 方法二 返回 192 96 288 88 200 288 88 104 96 88 104 96 69 176 2869 176 28 155 145 207 155 145 207 结果相等 返回 88 104 96 88 104 96 69 176 2869 176 28 155 145 207 155 145 207 返回 你能在里填上合适的数吗 96 35 35 204 57 204 45 36 64 45 560 140 70 560 96 57 36 64 140 70 课堂练习 返回 指出下面分别运用了什么运算定律 1 876验算 150 150 876运用了加法 律 2 用 凑十法 计算 7 9 6 1 9 运用了加法 律 交换 结合 返回 下面算式分别运用了什么运算定律 76 18 18 76 56 72 28 56 72 28 31 67 19 31 19 67 24 42 76 58 24 58 42 76 加法交换律 加法结合律 加法交换律 加法交换律和结合律 返回 先计算 再填表 114 171 332 213 374 431 213 72 114 171 332 156 374 270 431 592 返回 计算下面各题 怎样简便就怎样算 64 73 27 64 73 27 85 136 15 64 64 100 164 86 75 125 86 75 125 86 200 286 85 15 136 64 100 200 300 返回 这节课你们都学会了哪些知识 返回 课堂小结 两个数相加 交换加数的位置 和不变 用字母表示为 a b b a 加法交换律 这节课你们都学会了哪些知识 返回 用字母表示为 a b c a b c 三个数相加 先把前两个数相加 或者先把后两个数相加 和不变 加法结合律 课本 第19页第2题 返回 课后作业 运算定律 3 练习五 复习旧知 巩固练习 课后作业 课堂小结 加法交换律 58 22 80 22 58 80 复习旧知 返回 加法结合律 39 88 52 39 88 52 先加前两个数 先加后两个数 返回 1 A 15 15 A 2 45 75 3 156 244 a 4 b a 90 a 5 x y y 30 75 45 244 a 156 b 90 30 x 填一填 巩固练习 返回 简便计算 273 352 648 64 36 81 19 返回 1337 848 1118 新风商场第一季度电器销售情况统计表 返回 一块手表388元 一台电脑8298元 一台冰箱3612元 一台电视1402元 如果这四种商品都要买 你能很快算出要花多少钱吗 4000 9700 答 需要13700元 388 8298 3612 1402 388 3612 8298 1402 13700 元 返回 王阿姨从超市买来6袋糖果 这6袋糖果的块数分别是38 56 41 62 44 请你帮王阿姨计算一下这6袋糖果一共多少块 答 一共241块 38 56 41 62 44 100 100 41 38 62 56 44 41 241 块 返回 哪两只手套的和是100 连一连 返回 这节课你们都学会了哪些知识 灵活运用加法的运算定律解决问题 课堂小结 返回 课本 第19页第4题 返回 课后作业 加法运算定律的应用 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 运算定律 课堂练习 3 45 56 56 45 145 52 48 145 52 48 75 28 28 75 64 36 125 64 36 125 69 34 34 69 75 49 151 75 49 151 猜一猜 小爪印下是几 返回 情境导入 下面是李叔叔后四天的行程计划 按照计划 李叔叔后四天还要骑多少千米 3 返回 下面是李叔叔后四天的行程计划 3 按照计划 李叔叔后四天还要骑多少千米 115 132 118 85 答 李叔叔后四天还要骑450千米 247 118 85 365 85 450 千米 返回 探究新知 下面是李叔叔后四天的行程计划 3 按照计划 李叔叔后四天还要骑多少千米 答 李叔叔后四天还要骑450千米 115 132 118 85 85 115 132 118 85 115 132 118 200 250 450 千米 加法交换律 加法结合律 返回 450 115 132 118 85 85 115 132 118 85 115 132 118 200 250 450 115 132 118 85 247 118 85 365 85 返回 1 78 157 22 A78 157 22 B157 78 22 C 78 157 22 2 91 43 109 57 A 91 43 109 57 B91 43 57 109C 91 109 43 57 B C 哪个算式计算最简便 就把表示哪个算式编号的字母填在 内 返回 课堂练习 2 45 18 8245 18 82 3 125 75 36 125 75 36 4 78 45 22 78 22 45 不用计算 判断下面各题左右式子相等吗 返回 计算下面各题 怎样简便就怎样计算 425 14 186 425 14 186 425 200 425 75 168 25 75 25 168 100 168 268 245 80 20 155 245 155 80 20 400 100 500 返回 225 175 328 王阿姨一共要汇多少钱 225 328 175 400 328 728 元 答 王阿姨一共要汇728元 返回 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 1 8 2 7 3 6 4 5 10 10 10 10 10 5 55 根 答 这堆原木一共有55根 这堆原木一共有多少根 返回 刘老师为学校采购了下面体育用品 一共花了多少钱 66 113 87 34 66 34 113 87 100 200 300 元 答 一共花了300元 返回 这节课你们都学会了哪些知识 加法结合律也是加法的运算定律之一 它往往要与加法的交换律在一起使用 这样可以使几个数连加时 能凑成整十 整百 整千的加数 先交换再结合后计算就方便了 返回 课堂小结 课本 课本第22页第1题 返回 课后作业 减法的简便运算 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 运算定律 3 这本书一共234页 还剩多少页没看 我昨天看到第66页 今天又看了34页 情境导入 返回 这本书一共234页 还剩多少页没看 234 66 34 168 34 134 页 答 还剩134页没看 探究新知 返回 234 66 34 这本书一共234页 还剩多少页没看 答 还剩134页没看 234 100 134 页 返回 234 34 66 234 100 4 这本书一共234页 还剩多少页没看 答 还剩134页没看 134 页 返回 234 66 34 168 34 134 234 66 34 234 100 134 一个数连续减去两个数 等于这个数减去这两个减数的和 返回 234 66 34 168 34 134 234 34 66 200 66 134 一个数连续减去两个数 如果一个减数与被减数有相同的部分 把他们先减去比较简便 返回 868 52 48 868 52 在里和横线上填写相应的运算符号和数 415 74 26 1500 28 272 28272 a b c 48 415 74 26 1500 a b c 课堂练习 返回 148 16 24 937 49 137 786 86 78 786 86 78 148 16 24 937 137 49 小兔采蘑菇 返回 1 137 248 63 152 137 63 248 152 2 520 67 33 520 67 33 3 234 134 50 234 134 50 判断 添括号加号变减号 去括号加号变减号 返回 2000 416 284 2000 416 284 2000 700 1300 m 答 海拔1300m 返回 528 53 47 545 167 145 470 254 46 348 248 75 528 53 47 470 254 46 100 75 545 145 167 计算下面各题 怎样简便就怎样计算 528 100 428 470 300 170 25 400 167 233 返回 这节课你们都学会了哪些知识 在没有括号的连减算式中 可以根据实际情况 选择合适的计算方法 只要相加或相减能得整十数 整百数 即可 课堂小结 返回 2 一个数连续减去两个数 等于减去这两个数的和 即 a b c a b c 3 可以交换减数的位置 即 a b c a c b 1 从左往右按顺序计算 返回 这节课你们都学会了哪些知识 课本 课本第23页第8题 返回 课后作业 运算定律 3 练习六 复习旧知 巩固练习 课后作业 课堂小结 加法的运算定律 两个数相加 交换加数的位置 和不变 三个数相加 先把前两个数相加 或者先把后两个数相加 和不变 复习旧知 返回 减法的运算性质 返回 减法的运算性质 返回 怎样简便就怎样计算 208 154 46 92 208 92 154 46 357 128 443 357 443 128 603 268 132 603 268 132 756 256 138 162 756 256 138 162 800 128 928 300 200 500 603 400 203 500 300 200 返回 巩固练习 这节车厢有多少名乘客 104 78 4 8 104 4 78 8 170 人 答 这节车厢有170名乘客 返回 节日大酬宾 降355元 样品再降245元 这台彩电原价多少钱 2255 355 245 2255 355 245 2255 600 2855 元 答 这台彩电原价2855元 返回 325 276 24 答 弃权25票 325 276 24 325 300 25 票 返回 用合适的方法计算 1 1 2 3 4 98 99 100 101 101 101 1 2 3 4 98 99 100 1 100 50 101 50 5050 返回 用合适的方法计算 2 2 4 6 16 18 20 2 4 6 16 18 20 2 20 5 22 5 110 2 4 6 16 18 20 2 18 4 16 6 14 8 12 10 20 20 5 10 20 110 返回 用合适的方法计算 3 20 19 18 17 4 3 2 1 20 19 18 17 4 3 2 1 1 1 1 1 20 19 18 17 4 3 2 1 1 1 1 1 1 10 10 返回 这节课你们都学会了哪些知识 灵活运用运算定律解决问题 课堂小结 返回 这节课你们都学会了哪些知识 灵活运用运算定律解决问题 返回 课本 第23页第5题 返回 课后作业 乘法交换律 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 运算定律 课堂练习 3 一共有多少个蘑菇 情境导入 返回 每组4人负责挖坑 种树 2人负责抬水 浇树 每组一共6人 每组要种5棵树 每棵树要浇2桶水 6人对应5棵树 每棵树要浇2桶水 一共有25个小组 返回 负责挖坑浇树 一共有多少人 负责抬水种树 一共有多少人 他们一共种多少棵树 返回 负责挖坑种树的一共有多少人 4 25 100 人 25 4 100 人 答 负责挖坑种树的一共有100人 探究新知 返回 2 25 50 人 25 2 50 人 答 负责抬水浇树的一共有50人 5 25 125 人 25 5 125 人 答 他们一共种125棵树 返回 2 25 50 25 2 50 4 25 100 25 4 100 4 25 25 4 2 25 25 2 5 25 125 25 5 125 5 25 25 5 返回 两个数相乘 交换两个因数的位置 积不变 这叫做乘法交换律 80 9 9 80 10 50 50 10 125 8 8 125 字母表示 a b b a 返回 返回 12 32 32 65 65 35 78 43 a 12 12 在下面的横线填上适当的数 12 35 a 78 43 课堂练习 返回 1 12 17 17 12 2 125 16 125 8 2 3 a 16 16 a 4 27 63 63 27 判断下列各题是否应用了乘法交换律 正确打 错误打 乘法交换律是交换因数的位置而不是分解因数 乘法交换律指的是乘法 返回 应用乘法交换律 用线连一连 28 56 79 O 69 O 56 28 O 79 69 O 返回 先计算 再用乘法交换律进行验算 34 16 544 126 37 4662 204 34 544 64 48 544 882 378 4662 222 74 4662 37 返回 这节课你们都学会了哪些知识 1 交换两个因数的位置 积不变 乘法的交换律 2 字母表示 a b b a 课堂小结 返回 这节课你们都学会了哪些知识 乘法的交换律 返回 课本 第27页第1题 返回 课后作业 乘法交换律 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 运算定律 课堂练习 3 填空 25 23 25 25 23 29 17 36 17 13 13 29 36 4 13 25 4 13 情境导入 返回 口算 5 2 12 5 15 4 16 5 35 2 45 2 25 4 125 8 25 8 10 60 60 80 70 90 100 1000 200 返回 一共要浇多少桶水 一共25个小组 每组种5棵树 每棵树浇2桶水 返回 一共要浇多少桶水 25 5 2 答 一共要浇250桶水 125 2 250 桶 探究新知 返回 一共要浇多少桶水 答 一共要浇250桶水 25 5 2 25 10 250 桶 返回 25 5 2 125 2 250 25 5 2 25 10 250 25 5 2 25 5 2 它们的计算结果相等 返回 这叫做乘法结合律 25 5 2 25 5 2 60 25 8 60 25 8 125 8 14 125 8 14 返回 根据乘法运算定律填上适当的数 30 6 7 30 6 7 125 8 40 125 8 40 35 18 18 16 5 2 16 2 25 5 4 20 35 5 25 4 5 20 课堂练习 返回 50 2 7 这个游泳池长50m 他每次游多少米 答 他每次游700米 50 7 2 350 2 700 m 100 7 700 m 返回 比一比 看谁算得快 25 4 42 69 125 8 69 125 825 42 4 69 1000 69000 100 42 4200 返回 6 20 15 答 一共有1800人 学校运动会的开幕式上要进行团体操表演 一共有6个方阵 每个方阵有20行 每行有15人 一共有多少人 6 20 15 6 300 1800 人 返回 这节课你们都学会了哪些知识 三个数连乘 先乘前两个数 或者先乘后两个数 积不变 乘法结合律 字母表示 a b c a b c 课堂小结 返回 这节课你们都学会了哪些知识 返回 课本 第27页第3题 返回 课后作业 乘法分配律 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 运算定律 课堂练习 3 一共有多少名同学参加了这次植树活动 一共25个小组 每组4人负责挖坑 种树 每组2人负责抬水 浇树 返回 情境导入 一共有多少名同学参加了这次植树活动 4 2 25 方法一 先求每个小组里有多少人 再求一共有多少名同学 答 一共有150名同学参加了这次植树活动 6 25 150 人 返回 探究新知 一共有多少名同学参加了这次植树活动 4 25 2 25 方法二 先分别求出负责挖坑 种树的和抬水 浇树的各有多少人 再求一共有多少名同学 答 一共有150名同学参加了这次植树活动 100 50 150 人 返回 4 25 2 25 100 50 150 4 2 25 6 25 150 4 2 25 4 25 2 25 结果相等 返回 4 25 2 25 100 50 150 4 2 25 6 25 150 4 2 25 4 25 2 25 你是怎么想的 左右两个算式有什么地方相同 25 25 25 左右两个算式有什么地方不相同 用两个加数4和2分别去乘25 再相加 用 4 2 的和去乘25 返回 这叫做乘法分配律 4 2 25 4 25 2 25 2 3 52 5 3 5 40 50 640 6 50 6 用字母表示为 a b c a c b c a b c a b a c 想一想 或 返回 返回 下面哪些算式是正确的 正确的画 错误的画 56 19 28 56 19 28 32 7 3 32 7 32 3 64 64 36 64 64 36 64 28 56 乘法分配律含有 和 返回 课堂练习 观察左边的竖式 说一说在计算的过程中运用了什么运算定律 运用了乘法分配律 25 12 25 10 2 25 2 25 10 50 250 300 返回 3 27 9 54 9 根据乘法分配律 在 里填上适当的数 1 35 3 8 35 35 2 16 45 16 4 4 3 8 4 45 9 54 27 返回 117 3 117 7 117 3 7 24 5 12 24 17 4 a a 5 4 5 a 36 4 6 36 6 4 下面哪些算式运用了乘法分配律 返回 75 45 60 李阿姨购进了60套这种运动服 花了多少钱 答 李阿姨花了7200元钱 75 60 45 60 4500 2700 7200 元 120 60 7200 元 返回 这节课你们都学会了哪些知识 两个数的和与一个数相乘 可以先把它们与这个数分别相乘 再相加 用字母表示 a b c a c b c 乘法分配律 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识 返回 课本 第27页第4题 返回 课后作业 运算定律 3 练习七 复习旧知 巩固练习 课后作业 课堂小结 交换律 交换两个加数位置 和不变 a b b a 交换两个因数位置 积不变 a b b a 交换律 积 和 乘法 加法 不变 复习旧知 返回 结合律 三个数相加 先加前两个数 或先加后两个数 和不变 a b c a b c 积不变 三个数相加 先加前两个数 或先加后两个数 a b c a b c 返回 交换律和结合律 1 2 返回 乘法分配律 4 8 25 4 25 8 25 返回 25 6 4的简便方法 A 25 4 6 4 B 25 4 6C 25 6 4 23 25 9 4 23 9 25 4 运用了 A 乘法交换律B 乘法结合律C 乘法交换律和结合律 选一选 巩固练习 返回 B C 125 8 4 25 计算下面各题 怎样简便就怎样计算 2 78 50 25 86 4 8 125 982 2 50 78 25 4 86 8 125 982 125 8 4 25 100 78 7800 100 86 8600 1000 982 982000 1000 100 100000 返回 103 12 100 3 12 20 55 20 50 5 用乘法分配律计算下面各题 100 12 3 12 1200 36 1236 20 50 20 5 1000 100 1100 返回 下面每组算式的得数是否相等 如果相等 选择其中一个算出得数 25 200 25 4 5000 100 5100 35 200 35 7000 35 7035 265 105 5 265 100 26500 11 25 4 11 100 1100 返回 7 25 4 7 25 4 答 学校一共需要购进700套双人课