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语文活动7一、拼音小关卡。读下面的一段话，给加点的字选择正确的读音。快要退休的王老师晋(jnjn)升了职称(chnchn)。在祝贺的爆(bopo)竹声中，他斩(znzhn)钉(dndn)截铁地说：“老牛自知夕阳晚，不用扬鞭(binbn)自奋蹄。攀(bnpn)登科学高峰，要有不达目标决不罢(bb)休的精神。”二、词语游艺厅。1通过这个单元的学习，我积累了不少的词语。()首()胸()烈()迈气()山 河 ()七()八()钉()铁 居高()下()身()骨 全()()注(1)请选择两个自己喜欢并理解的造句。_(2)用“_”画出描写人物的词语。2按要求写词语。(1)表示高兴、快乐的词语。例：兴高采烈：_(2)表示伤心、痛苦的词语。例：痛不欲生：_(3)带有数字的词语。例：千门万户：_(4)用“望”组成五个表示“看”的词语，并选择一个造句。眺望：_造句：_三、句子训练营。1将相对应的内容用线连起来。石灰吟于谦宋朝 元日 朱熹 明朝 春日 王安石 宋朝2读句子说说这些神态和动作描写表现了人物怎样的特点。（1）班长马宝玉沉着的指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。（ ）（2）副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（ ）（3）战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。（ ）（4）胡德才和胡福林这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注瞄准敌人射击。（ ）3学了元日和春日两首古诗以后我还积累了不少描写春天的诗句，我来写两句。_四、我会评。在古诗中，诗人常常将同一个字重叠使用，以达到语音和谐、增强形象性的表达效果。请试着体会一下下列诗句中叠词的表达效果。1小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。我发现“尖尖”叠用，描写了_的生动姿态，给人_的感受。2千门万户曈曈日，争插新桃换旧符。我发现“曈曈”描写的是_的景象，不仅说明_，还将_表现得浓郁而热烈。3我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。_4留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。_5我还积累的含有叠词诗句有_ _ ，从叠词中我体会到了_。五、蹦跳的汉字。汉字是世界上最有意思的文字。 不少汉字不仅仅是一种符号，还可以看做一首蹦跳的诗。例：秋：禾+火 金灿灿的庄稼，红火火的日子。请你发挥想象，自选一些汉字进行这样的创作写下来。_语文活动7二、2.（1）欣喜若狂 手舞足蹈 喜笑颜开 （2）悲痛万分 泪流满面 伤心欲绝 （3）千军万马 千方百计 千言万语 （4）仰望 张望 遥望 探望 瞭望 三、2.（1）沉着（2）仇恨敌人 （3）力大无比 （4）注意力高度集中 3.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。四、1.嫩绿的小荷刚刚钻出水面 勃勃向上、清新美好 2.早晨太阳初升时明亮 天气晴朗宜人 人们过年时的喜庆气氛3.“朵朵”不仅说明了梅花多，还写出了画中小池边的梅树，花朵盛开繁茂的景象而且都是用淡淡的墨水点染而成的。4. “时时”，则不是偶尔一见，有这二字，就把春意闹的情趣渲染出来。
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