五年级上语文期末试题轻巧夺冠9人教版.doc

五年级上语文期末试题-轻巧夺冠915-16人教版（无答案） 一、 语文素养的积累。 ( 22分 ) 词语： 1、 按大写字母表的吮吸排列下面五个字。2分 肆 掺 刮 嬴 嵌 _ 2、用下列的字各组三个词。 感（ ）（ ）（ ） 敬（ ）（ ）（ ） 辛（ ）（ ）（ ） 3、写出下列词语的近义词。（2分） 嘹亮（ ） 计策（ ） 震撼（ ） 眺望（ ） 4、写出下列词语的反义词。（2分） 热闹（ ） 一般（ ） 坚定（ ） 波浪滔天（ ） 5、先把成语补充完整，再解释填入的字。（4分） 不（ ）其数 _调兵（ ）将_ 望而生（ ） _无心（ ）战_ 6、下列每组词语中，都有一个不同类，用横线把它划出来。（4分） 1、菊花 梅花 光荣花 玫瑰花 2、农民 工人 医生 老人 教师 3、坚定 坚强 艰苦 顽强 4、阳光 时光 星光 月光 句子：（28分） 1、我能背诵下面的语句。 6分 1、世上无难事，_。 2、欲要看究竟，_。 3、不经一番彻骨寒，_。 4、_，万事功到自然成。 5、_, 视死忽如归。 6、宁为玉碎，_。 2、修改下列病句。 （5分） 1老师夸耀我们班上的纪律好。 _ 2雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。 _ 3人们看到农村一片丰收的气氛。 _ 4我担着沉重的重担吃力地走着。 _ 5他这种不爱护老师的做法，受到了大家的批评。 _ 3、判断下列各题，对的画，错的画。（6分） 1自不量力的量当限制讲。（ ） 2露天音乐会因雨展期举行一句中的展意思是施展。 （ ） 3我们怎么会忘记这深深的情谊？是反问句。（ ） 4因为我家有好多中国人，你像他们。这是比喻句。（ ） 5十里长街送总理这课是按着人们等灵车、迎灵车、送灵车的顺序记叙的。（ ） 6太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ） 4、给下面一段话加上标点。（4分） 1我特别喜欢读书报 今年 我在学校订了 中华少年 儿童文学 和 中国少年报 我一定要认真阅读 不断增长知识 2晏子严肃地回答 这是什么话 我国首都临淄住满了人 大伙儿都把袖子举起来 就能够连成一片云 大伙儿都甩一把汗 就能够下一阵雨 街上的行人肩膀擦肩膀 脚尖碰着脚跟 大王怎么说齐国没有人呢 5、扩句和缩句。（至少扩两处）（5分） 扩句： 1、飞机在天空飞行。_ 2、张辉看书。_ 缩句： 1、雨大得像从天上倒下来似的。 _ 2、这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。 _ 3、赶路的人们在这个草棚下避雨。 _ 6、照例子把下面的句子换个说法。（2分） 例：小红说：我是向阳小学的学生。 小红说，她是向阳小学的学生。 1、姑娘老老实实地回答：我是乡气象站的气象员。 _ 2、他焦急地看看天，又看看我，说：我背你走！ _ 二、阅读能力的形成。 课内积累：（11） 1、按课文内容填空。3分 威尼斯的小艇有二三十英尺_，又_又_，有点像_，船头和船梢向上_，像挂在天边的_，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 鲸的种类很多，总的说来可分为_鲸和_鲸两大类。 鲸的生活习性，课文是从鲸的_、_、_、_四方面来讲的。 2、分析理解 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过几寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这丛草。那微斜的门口，经过仔细打扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀在这平台上弹琴。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑，主任有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1、组词。（2） 堤（ ） 随（ ） 耙（ ） 倔（ ） 提（ ） 隧（ ） 把（ ） 掘（ ） 2、从这段话中找出两对近义词。（1） （ ）-（ ） （ ）-（ ） 3、选择。（2） 蟋蟀建造住宅选择地址的条件是（ ） A、干燥 隐蔽 卫生 B、向阳 有水源 C、向阳 干燥 排水好 D、向阳 有隧道 蟋蟀出来吃草时不吃洞出口地方的那丛草的原因是（ ） A、那丛草好看。 B、那丛草好遮荫。 C、那丛草好隐蔽洞的出口。 蟋蟀修造住宅用的工具是（ ） A、手和脚 B、犁和耙 C、锄和手 D、足和钳 这两段文字的观察顺序是（ ） A、从远到近 B、从下到上 C、从外到内 D、从左到右 4、在文中用 画出拟人句。（1） 5、为什么说：蟋蟀的住宅是伟大的工程？（1） 6、从文中哪些地方可以看出蟋蟀住宅简朴、清洁、干燥、很卫生的特点？（1） 课外阅读：（ 9） 一次报告会（节选） 那是下午在新长征突击手报告会上的事。某饭店的青年厨师介绍经验后说：同学们，我现在已会做150多样菜，会刻40多种萝卜花，会 青年厨师接着解释道：同学们大概不知道萝卜花是什么玩艺儿吧？下面我给你们表演一下刻萝卜花！ 只见青年厨师从书包里掏出两个红心萝卜，又拿出一把小刀，就坐在桌前刻上了。他边刻边说：我先刻一朵月季花！ 同学们都觉得很新奇，大家目不转睛地望着台上。 青年厨师几下就把萝卜皮拉掉了，然后又熟练地这儿切一下，那儿刻一刀，不到一分钟的工夫，一朵十分逼真的月季花就在他手里诞生了！ 大会主席举着这朵月季花绕场一周。同学们都赞叹不已： 嘿，真像啊！ 根本就看不出是什么做的！ 哎，就像用玉石雕出来似的！ 这时，青年厨师又拿起一个稍大的萝卜，说：再刻一只仙鹤。它的眼睛是花椒粒儿，腿和翅膀是紫萝卜！说罢，他又一刀接着一刀地刻开了。他边刻边说，告诉我们他精心制作过一束萝卜花敬献给我们的国家领导人；还讲到外国友好人士对萝卜花的热情赞扬。刚说了不大工夫，一只玲珑剔透的仙鹤就活灵活现地展现在人们的眼前了。 啊，真是运刀如神，萝卜开花呀！ 我听了厨师的讲述，看看这只美丽的仙鹤，心里想了许多许多：一位年轻的厨师，能够创作如此新颖而奇异的艺术品来，是多么感人！看来，真是行行出状元啊！我们现在努力学习，掌握本领，将来踏踏实实干，一定会为祖国做出贡献的。 萝卜花！我将永远记住它。 1、课文中第一处省略号省略了_ 。 第二处省略号省略了_。 2、把全文分成3段，用表示。 3、同学们对厨师刻的月季花都赞叹不已，原因有两点： (1)_； (2)