五年级上语文期中试题轻巧夺冠人教版.doc

五年级上语文期中试题-轻巧夺冠15-16人教版（无答案） 一、 积累运用（30分） 1、补充诗句。（4分） (1) 沉舟侧畔千帆过， 。 (2) ，天涯碧草话斜阳。 (3)少壮不努力， 。 (4)欲把西湖比西子， 。 2、填成语。（4分） 雪中送（ ） 推心（ ）腹 无微不（ ） 高风（ ）节 （ ）躬尽瘁 休（ ）与共 （ ）经风霜 心（ ）诚服 3、默写古诗。在给出的古诗中选三首默写。（18分） （1）题西林壁苏 轼； （2）望天门山李 白； （3）夜书所见叶绍翁； （4）望洞庭刘禹锡。 （5）清明_ 杜牡 4、改写句子（4分） （1）将陈述句改为反问句。 我们学校开展的师生才艺表演活动很好看。 （2）将反问句改为陈述句。 说出的话难道可以不算数？ 二、阅读感悟(40分) （一）课内阅读 1、根据课文内容填空。（10分） （1） 威尼斯的小艇有( )长，( ) ，有点像( ) 。 （2） 那些小丘的线条是那么（ ），就像只用绿色（ ），不用墨线（ ）的中国画那样，到处（ ），轻轻流入云际。 （3）一位满头银发的老奶奶 ，双手( )拐杖 ，背靠着( ) ，( )地等待着。 2、 分析课文中的句子。（10分） （1）从泰山回来，我画了一幅挑山工挑重物攀登的画挂在书桌前，因为我需要它。“我”为什么需要它？（4分）（2）“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻硬得多，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起来。（3分） “我”真的恍然大悟了吗？ （3）伯父鲁迅说的话“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”怎样理解？（3分） （二）课外阅读 童 年 的 馒 头 如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。 有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。 那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。 回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过她不喜欢麦粑呀！ 等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。 呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！” 娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！” 二丫娘看着我，我慌乱地点点头 那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。 后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。 1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？(3分) 2、把“ ”中的句子换一个说法，意思不变。（3分） 3、读画“”的句子，我明明把学校发的馒头吃了，娘却煞有介事地对二丫他妈说了这番话，不但说拿回来了，还说老师奖励了两个。你如何看待这件事，谈谈你的看法。（5分） 三、习作（30分） 你想怎么写就怎么写，可以写一件有趣的事，自己喜欢或讨厌的人，想对别人诉