班主任培训方案.doc

德州经济开发区“国培计划2010知行中国小学班主任教师培训项目”远程培训实施方案根据国家、省厅和市教育局的要求，为切实做好本次小学班主任远程培训工作，现结合我区实际情况，特制定如下方案。一、培训目标1. 引导广大中小学班主任注重工作细节，提升班主任决策与解决问题的能力；2促进班主任形成自主学习、合作学习、网络学习、学思结合、知行统一的学习习惯;3帮助班主任运用网络，实现师生、家校间的沟通合作与沟通育人；改进班主任的教育和管理行为，提高工作实效，促进学生的全面健康发展。二、培训原则1实效性原则。紧密结合小学班主任工作实际，突出培训的针对性和实效性，以班主任日常工作为线索，以案例式互动研讨的形式，使学员学会在复杂的班主任工作情境中作出决策，解决问题。强调通过岗位实践实现学思结合、知行统一，提高班主任实务工作的能力及技巧。2主体性原则。在研修实施及过程管理的各个环节，充分体现以人为本的理念，凸显学员的主体地位，激发学员的自主性与创造性。关注学员的问题和需求，尊重学员的经验与智慧，给予学员自主选课的权利。利用网络优势，为学员搭建相互交流与合作学习的平台，以可持续的研修活动作为培训的跟进保障。3创新性原则。搭建教育发达学校与相对薄弱学校结对发展的桥梁，搭建导师团队与一线班主任老师之间沟通交流的平台，促进班主任实践智慧的分享，促进班主任工作从职业走向专业。创新培训模式，将案例分析与撰写、参与式讨论、论坛互动、网上自学、咨询答疑等有机结合。三、培训对象采取各乡镇申报的原则，面向我区200名小学班主任。参训学员须具备的条件：（1）现担任或准备担任班主任工作，未接受过国家级班主任专题培训；（2）具备上网条件和网上交流能力，保证研修期间平均每天不少于1小时的网上学习与交流时间；（3）按要求在正式远程培训开始前参加相关的预热活动和培训。四、培训组织与管理1组织保障为了确保项目的顺利推进，实行教育部、省、市县三级项目管理模式。（1）区教育局成立“2010年国培计划知行中国小学班主任教师培训”领导小组、项目管理办公室（见附件1），明确职责，将各个环节和流程的工作落实到位。（2）选取指导教师、班级管理员和技术人员：我区参训教师共200人，分2个班。根据省教育厅文件遴选了2名优秀小学班主任，分别是德州经济开发区实验小学乔素萍、袁桥中心小学张春霞老师，参加了2010年6月1日-7日骨干教师集中培训。她们具备丰富的班主任工作经验，具有网络学习的操作、管理与指导能力，能够胜任远程培训班级教学管理指导教师工作。每个班级配备一位班级管理员，分别是区教研室唐玉梅和实验小学尹保山老师，熟悉教师培训工作，具有班级管理能力。培训期间，班级管理员将协助班级指导教师做好指导、考勤、考核和管理等各方面工作。另外，为保障培训的落实，区教育局还要求各乡镇小学部主任亲历培训全过程，遇到问题协调解决。每个培训点都选派了1名技术人员，实验小学刘欢欢和跃华学校畅立强，负责本教学点的计算机及网络问题的解决。（3）组织小学班主任报名：我区小学班主任共计256人，通过各学校、乡镇的层层选拔，确定了200人参加本次培训。2、制度保障为了激发每个学员的培训热情，保证培训的顺利开展，并富有实效性，区教育局将制定详细的培训及考核制度，每月进行量化考核并及时进行发布、总结。将教师的培训的态度和业绩与考核挂钩，引导教师积极参加项目培训，努力提高自身素质。保证参训率和学习率，争取全员参训（第一模块结束后，参训率100%；第二模块结束后，学习率100%）。合格学员计入学分证书。五、关于作业1、学思作业（短作业最少6篇）300-600字网上每浏览完一个模块，选择一个专题精读，完成有关作业。可以写一篇“学后感想”，也可以是完成每个专题后的“学员作业”。2、知行作业（长作业1篇）600-1500字在岗实践阶段结束，学员要完成一份长作业。可以写一篇“真实案例”，也可以写一篇“反思总结”。3、自荐作业。学完全部模块，学员完成了数个短作业。请学员自选一份提交，由辅导教师考核。 要求：从自己的工作实际出发，内容实在，有真情实感，独立思考，文笔流畅。（300-600字）六、培训时间安排（一）时间安排2010年“知行中国-中小学班主任教师远程培训”项目（远程阶段）于6月19日至11月底实施。6月7日至6月19日为预热阶段，6月19日开发区项目领导小组组织开班典礼，6月19日至7月30日为远程网络课程学习阶段（7月31日至8月31日暑假期间为学员选择自学阶段），9月1日至11月6日为在岗实践阶段，11月7日至24日为项目评优总结阶段，11月26日结业式。（二）培训进程我区本次培训地点设在德州经济开发区实验小学（一班）和德州跃华学校（二班），计划各安排100人。两个学校均能够满足每人一台微机且能正常上网的要求。微机室里配有空调、耳麦、饮水机等，各方面都能够保障培训的顺利进行。本阶段培训共计40学时，具体时间安排见附件2。 七、学习程序模块学习程序要求（1）每七天学习一个模块， 每个模块有三个步骤： 第一步：浏览观听（或阅读）每个专题的主案例故事(动漫、讲故事或文字呈现)，共八个主案例。第二步：精学选择一个自己感兴趣的专题全面深入学习（含学习主案例、拓展案例、对话班主任、对话专家、综合评析、拓展案例、相关资源）。第三步：交流参与互动园地的讨论、热点问题研讨、发表学后感想或专题后的作业等（2）六个模块学完之后，从六份作业中选择一份自己最为满意的“学思作业”进行正式提交。注：“做一个专业的班主任”模块与“班主任的基本技能”模块为选修模块。分别针对3年以上班主任和03年的班主任教师开发，每位学员根据自己的情况分别选课进行学习。八、远程课程学习阶段考核远程课程学习阶段的考核成绩占50%，共50分。德州经济开发区教育局职成科二一年六月十二日附件1：2010年国培计划知行中国小学班主任教师培训”领导小组、项目管理办公室及各职能组人员名单与工作职责一、 领导小组组 长： 曲彦侠副组长： 薛建生成 员： 李金文 李连邦 许立强二、项目办公室1、综合督导组：组长：薛建生（兼）成员：李金文 李连邦 许立强2、办公室：主任：李金文成员：孟杰 李怀源 唐玉梅 尹保山 曹静 刘廷森 李吉瑞 高建强 刘凤泉 魏静3、技术与业务组：组长：许立强成员：刘欢欢 畅立强 三、项目办各职能组职责1、综合督导组：负责对相关科室和各职能组的综合协调，及时了解各乡镇和学校研修情况，全程跟进督导。2、办公室：负责项目的招生组班、具体组织实施、网络学习班级管理；严格按照项目协议规定使用项目资助经费；将项目工作作为班主任队伍建设的一项重点工作，提供必要的政策支持和人员、时间、场地、配套经费等条件保障；负责区项目工作总结、情况信息上报和评优推荐；负责组织配备班级业务指导与管理人员。负责培训筹备阶段和研修期间对各职能组提供后勤保障和服务。及时与市教育局联络，了解最新工作动态和工作要求，并安排落实。3、技术与业务组：负责培训各个环节与工作流程的安排。做好宣传工作和研修的技术保障工作。附件2德州经济开发区小学班主任培训时间安排表时间学习形式模块、内容学习方式具体时间安排6月17日集中预热培训准备，注册，分班，学习如何使用中国教师资源网进行网上学习视频讲座8:30-11:306月19日全天集中开班典礼一、班主任的每一天观看视频讲座、互动论坛8:00-11:30小组讨论，网上自学14:00-17:306.20-25分散学习一、班主任的每一天精学，网上交流，发表学后感想或专题后的作业等6月26日全天集中二、班主任的每一年观看视频讲课、互动论坛8:00-11:30小组讨论，网上自学14:00-17:306.27-7.2分散学习精学，网上交流，发表学后感想或专题后的作业等7月3日全天集中三、班主任与每一次活动观看视频讲课、互动论坛8:00-11:30小组讨论，网上自学14:00-17:307.4-7.8分散学习精学，网上交流，发表学后感想或专题后的作业等7月9日分散学习分散上网，参加专家中期集中答疑观看视频2课时7月10日全天集中四、班主任与每一个班级观看视频讲课、互动论坛8:00-11:30小组讨论，网上自学14:00-17:307.11-7.16分散学习精学，网上交流，发表学后感想或专题后的作业等7月17日全天集中五、班主任与每一个学生观看视频讲课、互动论坛8