五年级上语文同步试题9秋天的怀念鄂教版.docx

2014年鄂教版小学语文五年级上册 9.秋天的怀念 同步试题1照例句扩写句子。例：小丽在前边引路。小丽挎着个篮子蹦蹦跳跳地在前边引路。1.教室里摆着桌凳。2.墙上贴着奖状。2根据课文回答问题。文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。3看音写字。tn hun() chu打（）qiocu() jubi()4文学常识填空。秋天的怀念是短篇（ ），中国（ ）代著名作家（ ）著。选自 。5根据课文回答问题，如果将秋天的怀念文章标题中的“秋天”两字去掉好么？为什么？_6形近字组词。捶（）豌（）诀（）憔（）瘫（）睡（）碗（）决（）瞧（）滩（）7句子转换。母亲眼圈红红的说：“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”（改为第三人称转述句。）8母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。（缩写句子）9生字词我最棒。tnhunqiocu jubi fnlifq（ ） （ ） （ ） （ ）10回味课文，体验真情。双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活”1.双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常体现在哪儿，在文中用“”划出来。2读画“”的部分，写出你对这句话的理解。3.“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”这说明什么？4结合内容说说文中加点的动词“扑”和“抓”为什么用得好。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1教室里摆着整整齐齐的桌凳。墙上贴着许多各种各样的奖状。【解析】2答：从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。【解析】3瘫痪 捶打 憔悴 诀别【解析】4秋天的怀念，短篇散文，中国当代著名作家史铁生著。选自史铁生散文自选集。【解析】5不好。 “秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关，“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性，“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。【解析】6捶（捶打）豌（豌豆）诀（歌诀）憔（憔悴）瘫（瘫痪）睡（睡觉）碗（饭碗）决（决定）瞧（瞧见）滩（沙滩）【解析】7母亲眼圈红红的说，听说北海的花儿都开了，她推着你去走走。【解析】8母亲注意着动静。【解析】9瘫痪憔悴诀别翻来覆去【解析】101望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的攻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。2母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静