傅雷家书课件

课前预习 1 搜集有关 家书 的古诗句 2 查阅工具书 正音释义 3 熟读课文 思考课文结构 第一课时 有关 家书 的古诗 逢入京使 唐 岑参故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 春望 唐 杜甫国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪 次北固山下 唐 王湾客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 京师得家书 明 袁凯江水三千里 家书十五行 行行无别语 只道早还乡 第一课时 这是傅雷及夫人写给傅聪 傅敏的家信摘编 写信时间为1954 1966年六月 这是一部充满父爱的苦心孤诣 呕心沥血的教子篇 也是现代中国影响最大的家训 傅雷家书 第一课时 傅雷 1908 1966 我国著名翻译家 文艺评论家 毕生翻译巴尔扎克 罗曼罗兰 伏尔泰等作家的文学名著 翻译作品达34部 译作丰富 行文流畅 文笔传神 主要作品有 约翰 克利斯朵夫 高老头 欧也妮 葛朗台 老实人 等34部 傅聪 早于六十年代已被 时代杂志 赞誉为 中国当今最伟大的音乐家之一 是华人音乐家扬名国际乐坛的典范 人物简介 第一课时 字词积累 廓然ku 灰烬j n涕泗s 谀词y 相契q 扶掖y 枘凿ru 羲皇x 1 生字 2 雅词 凭吊 对着遗迹 坟墓等怀念 古人或旧事 谀词 阿谀奉承的话 扶掖 扶持 提携 大惊小怪 形容对于不足为奇的事情过分惊讶 廓然无累 空旷广阔 没有一点累赘 重蹈覆辙 再走翻过车的老路 比喻不吸取失败的教训 重犯过去的错误 涕泗横流 鼻涕眼泪交错流淌 比喻悲伤或感动的程度极深 自知之明 了解自己了解得透彻的能力 气吞斗牛 形容气势或怒气很盛 第一课时 感知结构 黙读课文 划分结构层次 第一课时 第一则 第一层 从开头至 又有谁来安慰你呢 宽慰儿子 给以感情上的慰藉 第二层 从 人一辈子都在高潮 低潮指浮沉 至结尾 教导儿子如何面对人生道路上的情绪跌宕感情创伤 第二则 第一层 1 2自然段 表达对儿子成功的赞赏 并借机给予儿子更多的艺术砥砺 昭示更高的人生境界 第三层 4自然段 鼓励儿子勇敢面对各种各样的矛盾 在不断解决矛盾的过程中趋向完美 第二层 3自然段 激励儿子取得音乐上的更大成就 为祖国争光 感知内容 速读课文 思考 1 这两封家书分别写于什么时候 有何作用 2 对于情绪的高低起伏 傅雷给儿子提出了哪些忠告 第一课时 第一则 1954年10月2日 写于儿子消沉苦闷时 意在劝慰教导儿子正确面对感情的创伤 战胜挫折 泰然处之 第二则 1955年1月26日 写于儿子在音乐上取得巨大成功之时 意在祝贺儿子获得成功 进而激励儿子保持谦卑 不惧孤独 勇于攀登艺术的至境 一是泰然处之 保持心理相当平衡 二是正视错误 冷静对待 彻底感悟 引为借鉴 感知内容 3 对儿子的成功及孤独矛盾 傅雷给予儿子怎样指导 第一课时 肯定儿子在成功时未丧失自知之明 保持着对艺术的谦卑 希望儿子从良师益友和古今名著中汲取精神养料而无俱孤独 告诫儿子永远保持赤子之心 与普天下的赤子之心相接相契相抱 以纯洁的心灵去表现能打动听众的艺术 激励儿子不忘中华文明的哺育 追求更大的成就 为祖国争光 鼓励儿子勇敢面对各种各样的矛盾 在不断解决矛盾的过程中趋向完美 你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人 对于坚强你如何理解 请找出文中有关语句读一读 第一课时 自主学习 傅雷希望儿子做一个坚强的人 坚强 消沉苦闷 欣喜成功 败不馁 胜不骄 赤子之心 感悟坚强 第一课时 课后作业 1 识记本课生字 雅词 积累家书名句 2 阐释 坚强 一词的三层内涵 3 分别用单横线 括号 波浪线将文两封信中的比喻句 哲理句 抒情句勾画出来 并分别选两句体味其表达效果 第一课时 傅雷家书两则 第二课时 第二课时 检查反馈 阐释 坚强 的内涵 在傅雷看来 坚强 即是能够冷静面对人生的挫折 情绪跌宕 能够理智面对人生的掌声 赞美 做到宠辱不惊 也就是 胜不骄 败不馁 而坚强的最高境界是 永远保持赤子之心 体悟哲理 思考 作者对儿子的忠告是怎样表达的 1 生动形象的比喻 2 真实典型的事例 3 耐人寻味的议论 第二课时 1 如何理解 太阳太强烈 会把五谷晒焦 雨水太猛 也会淹死庄稼 这个比喻句 生动 形象 透彻地说明 为人做事要掌握好分寸 而学会控制情绪尤为必要 2 如何理解 像对着古战场一般的存着凭吊的心怀 这个比喻 十分真切地表达出所有 过来人 回首 往事 的心情 苍凉而平静 沉郁而超然 比喻说理 3 如何理解 音乐院长说你的演奏像流水 像河 更令我想到克利斯朵夫的象征 第二课时 这个比喻 意在赞美伟大的中华文明 肯定被这般文明哺育过的艺术家傅聪 其演奏有着扬子江黄河那样磅礴的大气 奋进的豪气 执着进取的精神 作者举 克利斯朵夫 的事例有何目的 文章举 克利斯朵夫 的事例既是和傅聪自己的理想结合 也是为了鼓励儿子 凡是成功的人 都要经历许多挫折 关键在于勇于面对 学会解决问题 不能栽了筋斗爬不起来 希望儿子 养成另一种心情对付过去的事 激励儿子象克里斯多夫那样从民族文化中汲取养料 取得更大的成就 为国争光 举例说理 第二课时 作者举 克利斯朵夫 的事例有何目的 文章举 克利斯朵夫 的事例既是和傅聪自己的理想结合 也是为了鼓励儿子 凡是成功的人 都要经历许多挫折 关键在于勇于面对 学会解决问题 不能栽了筋斗爬不起来 希望儿子 养成另一种心情对付过去的事 激励儿子象克里斯多夫那样从民族文化中汲取养料 取得更大的成就 为国争光 举例说理 第二课时 孤独 指赤子在现实生活中也许境遇不佳 缺少知音 与身边的世界格格不入 赤子之心 指心灵无比纯洁 剔除了私心杂念 远离欲望纷争 只容纳人间最美好最真挚情感的人 如贝多芬 梵高 托尔斯泰 陶渊明 就是拥有赤子之心的人 指赤子之心营造出的只容纳人类最纯洁最美好的感情和思想的博大宽广的精神世界 在这个世界里 普天下的赤子都能相接相契相抱 成为知音和朋友 议论说理 第二课时 1 如何理解 赤子之心 与 孤独 2 孤独的赤子创造的是什么样的世界 3 如何理解 有矛盾正是生机蓬勃的明证 意在鼓励儿子像贝多芬一样不惧矛盾 勇敢面对 在解决矛盾的过程中趋向完美 拓展思维 根据下面这段话 按要求作答 心中的苦闷不在家信中发泄 又哪里去发泄呢 孩子不向父母诉苦向谁诉呢 我们不来安慰你 又该谁来安慰你呢 1 请猜测出傅聪写给父亲的信中写了些什么 2 假如你是孩子傅聪 该怎样回答父亲的话 第二课时 领悟主旨 两封书信 分别缘起于儿子的消沉苦闷和欣喜成功 但都表现出作者对人生的深刻感悟 对音乐艺术的真切感受和对儿子的舐犊之情 第二课时 正文1 称呼 顶格 有的还可以加上一定的限定 修饰词 如亲爱的等 2 问候语 如写 你好 近来身体是否安康 等 独立成段 不可直接接下文 3 正文 这是信的主体 可以分为若干段来书写 4 祝颂语 以最一般的 此致 敬礼 为例 此致 可以有两种正确的位置来进行书写 一是紧接着主体正文之后 不另起段 不加标点 二是在正文之下另起一行空两格书写 敬礼 写在 此致 的下一行 顶格书写 后应该加上一个惊叹号 以表示祝颂的诚意和强度 称呼和祝颂语后半部分的顶格 是对收信人的一种尊重 是古代书信 抬头 传统的延续 古人书信为竖写 行文涉及对方收信人姓名或称呼 为了表示尊重 不论书写到何处 都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写 它的基本做法 为现代书信所吸收 5 具名和日期 写信人的姓名或名字 写在祝颂语下方空一至二行的右侧 最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系 如儿 父 你的朋友 等 再下一行写日期 如果忘了写某事 则可以在日期下空一行 再空两格写上 又附 再另起行书写未尽事宜 第二课时 信封的填写格式左上方填写邮编及收信人地址 信封中间居中写收信人姓名 加上称呼 一般是写信人对收信人的称呼 收信人后面没有称呼是不礼貌的 属于格式上的错误 信封右下方为寄信人地址及邮编 第二课时 课后作业 1 完成 研讨与练习三 2 思考 研讨与练习二 3 回顾已学课文中写父亲的精彩片段 4 收集有关 父亲 的名言警句 第二课时 关于父亲的名言警句 智慧之子使父亲快乐 愚昧之子使母亲蒙羞 所罗门父子不信 则家道不睦 武则天家庭是父亲的王国 母亲的世界 儿童的乐园 爱默生使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业 并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉 贝多芬父亲 应该是一个气度宽大的朋友 狄更斯 第三课时 傅雷家书两则 黑暗时 父爱是一盏照明的灯 枯竭时 父爱是一湾生命之水 努力时 父爱是精神上的支柱 成功时 父爱又是鼓励与警钟 第三课时 第三课时 体会舐犊之情 1 请解释 舐犊之情 舐犊之情 舐 舔 犊 小牛 比喻对子女的慈爱之情 2 请在文章中勾画出表现 舐犊之情 的语句 并有感情地诵读 聪 亲爱的孩子 收到9月22日晚发出的第六信 很高兴 孩子 要是我们在会场上 一定会禁不住涕泗横流的 我们也因为你替祖国增光而快乐 更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐 想到你将来一定有更大的成就 没有止境的进步 为更多的人更广大的群众服务 鼓舞他们的心情 抚慰他们的创痛 我们真是心都要跳出来了 孩子 你太幸福了 天待你太厚了 总算我的教育没有白废 你二十年的折磨没有白受 孩子 从今以后 你永远不会孤独了 即使孤独也不怕了 第三课时 3 傅雷的舐犊之情具体表现于哪些方面 1 对儿子身处异国有着深深的牵挂 2 对儿子烦恼不安有着真诚的安慰 3 对儿子成功喜悦有着由衷的激动 4 对儿子孤独矛盾有着深刻的指导 5 对儿子艺术事业有着支持 理解和更高的砥砺 体会舐犊之情 当傅聪情绪消沉时 可以毫无顾虑地向父亲倾诉 而父亲并没有高高在上 横加训斥 它能够充分的理解儿子的痛苦 尽力地安慰他 让儿子觉得温暖 安心 而后以十分平等的口气给他提出人生的忠告 另外 傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流 互相补充 互相借鉴 第三课时 体会朋友之情 我高兴的是我又多了一个朋友 儿子变了朋友 世界上有什么事可以和这种幸福相比呢 摘引自傅雷给儿子的一封信 从这两封信来看 这种 父子如朋友 的境界体现在哪些字里行间 提示 朋友的意义 首先在于感情上 精神上的互相理解与慰藉 其次在于志同道合 互为知音 当傅聪欣喜成功时 由衷地为孩子赢得了成功 替祖国争了光 使更多人快乐 依然保持对艺术的谦卑而高兴 第三课时 赏读表现 舐犊之情 的经典文段 一 暮色苍茫 天上出现了星星 悬崖下面的大地越来越暗 这时 树林里有一道手电光照来照去 我听到了杰利和我父亲的声音 父亲的手电光照着我 下来吧 孩子 他带着安慰的口气说 晚饭做好了 我下不去 我哭着说 我会掉下去 我会摔死的 听我说吧 我父亲说 不要想着距离有多远 你只要想着你是在走一小步 你能办得到的 眼睛看着我电筒的光照着的地方 你能看见石架下面那块岩石吗 我慢慢地把身体移过去 看见了 我说 好 他对我说 现在你把左脚踏到那块岩石上 不要担心下一步 听我的话 这似乎能办得到 我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石 而且踩到了它 我顿时有了信心 很好 我父亲叫道 现在移动右脚 把它移到右边稍低一点的地方 那里有另外一个落脚点 我又照着做了 我的信心大增 我能办得到的 我想 我每次只移动一小步 慢慢爬下悬崖 最后 我一脚踩在崖下的岩石上 投入了父亲强壮的手臂中 我先是啜泣了一会儿 然后 我产生了一种巨大的成就感 这是我永远忘不了的经历 莫顿 亨特 走一步 再走一步 第三课时 二 我说道 爸爸 你走吧 他往车外看了看说 我买几个橘子去 你就在此地 不要走动 我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客 走到那边月台 须穿过铁道 须跳下去又爬上去 父亲是一个胖子 走过去自然要费事些 我本来要去的 他不肯 只好让他去 我看见他戴着黑布小帽 穿着黑布大马褂 深青布棉袍 蹒跚地走到铁道边 慢慢探身下去 尚不大难 可是他穿过铁道 要爬上那边月台 就不容易了 他用两手攀着上面 两脚再向上缩 他肥胖的身子向左微倾 显出努力的样子 这时我看见他的背影 我的泪很快地流下来了 我赶紧拭干了泪 怕他看见 也怕别人看见 我再向外看时 他已抱了朱红的橘子往回走了 过铁道时 他先将橘子散放在地上 自己慢慢爬下 再抱起橘子走 到这边时 我赶紧去搀他 他和我走到车上 将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上 于是扑扑衣上的泥土 心里很轻松似的 过一会说 我走了 到那边来信 我望着他走出去 他走了几步 回头看见我 说 进去吧 里边没人 等他的背影混入来来往往的人里 再找不着了 我便进来坐下 我的眼泪又来了 朱自清 背影 三 我是开春上的小学 放暑假的第二天 父亲回来了 我正在院子里看着晾晒的小麦 不停地轰赶麻雀 祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪 新打的小麦经阳光晒透得发出甜蜜蜜的味道 非常容易催眠和催梦 父亲把我喊醒 我见他用手翻着金黄的麦粒 回过头问我 你考第几名 我说 第二名 父亲摸摸我额头上的 马鬃 欣慰地夸奖了我一句 不错 祖母在房子里听着我们说话 大声说 他们班一共才三个学生 父亲问 第三名是谁 我低头不语 祖母替我回答 第三名是二黄毛 二黄毛一只手几个指头都说不上来 村里人谁都知道 父亲板起了面孔 对我说 把书本拿来 我考考你 他就地坐下 我磨磨蹭蹭 不想去拿 背书认字难不住我 我怕他看见那本凄惨的课本生气 父亲是一个十分温厚的人 我以为可以赖过去 他觉出其中有什么奥秘 逼我立即拿来 我只好进屋把书拿了出来 父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册 他愣了半天 翻来覆去地看 我垂头立在他的面前 我的课本哪里还像本书 简直是一团纸 书是拦腰断的 只有下半部分 没有封面 没有头尾 我以为父亲要揍我了 没有 他愁苦地望着我泪水盈眶的眼睛 问 那一半呢 我说 那一半送给乔元贞了 父亲问 为什么送给他 我回答说 他们家买不起书 老师规定 每人要有一本 而且得摆在课桌上 我只好把书用刀砍成两半 他一半我一半 父亲问我 你两人怎么读书 我说 我早已把书从头到尾背熟了 乔元贞所以考第一 是因为我把自己的名字写错了 把 史承汉 的 承 字中间少写了一横 父亲深深叹着气 他很了解乔元贞家的苦楚 说 元贞比你有出息 为了好写 后来父亲把我的名字中的 承 改作 成 晚上 我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸 第二天早晨 父亲把我叫到他的房子里 把两本装订成册的课本递给我 父亲的手真巧 居然把两半本书修修补补 装订成了两本完完整整的书 补写的字跟印上去的一样好看 还用牛皮纸包了皮 写上名字 元贞不再上学了 但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他 这就是我的第一本书 对于元贞来说 恐怕是他一生唯一的一本书 牛汉 我的第一本书 第三课时 体验反思 傅雷是伟大的 傅聪是幸运的 但是更多父亲并不像傅聪的父亲那么有才华 可以写