电子管理教学大纲.doc

电子文件管理教学大纲 课程性质 电子文件管理是档案管理专业的一门专业基础课，是该专业的核心课程之一。本学科领域涉及到计算机与网络环境下证据管理的许多重要的基本概念、基础理论、基本规律、基本原则、基本思想、基础技术、基本方法和技能，作为本科生学习，本课程主要对电子文件基本概念、元数据及文件生命周期理论、维护电子文件真实完整的管理原则与方法、与电子文件管理相关的法律问题进行学习。由于本课程知识点与其他学科融合较多，实践与案例学习环节极为重要。 目的要求 通过本课程的学习，了解电子文件生命周期全过程，认识影响电子文件真实完整与有效管理的主要因素，掌握管理电子文件的基础理论与基本方法，以及与电子文件管理、利用相关的法律问题。该课程主要培养学生会运用电子文件管理原理去观察、分析与解决电子环境下这类新型文件的管理问题，为电子环境下的重要的文件管理与信息管理打下坚实的管理学基础。 第一讲 电子文件 一、教学目的与重点 掌握电子文件及其相关概念的界定，掌握电子文件的基本成分，了解电子文件的生成技术、生存环境、基本类型与电子文件的特点。 二、教学内容 电子文件的基本概念 电子文件形成 电子文件的基本成分与类型 电子文件的特点 三、教学安排 6学时，其中讨论1学时。 第二讲 元数据与电子文件管理 一、教学目的与重点 掌握元数据的基本概念与内涵，掌握元数据与电子文件生命周期全程管理的关系，了解元数据类型及特征。通过学习，使学生明了元数据是管理电子文件管理的重要工具。 二、教学内容 元数据的概念与内涵 元数据的类型与特征 元数据的应用与功能 基于元数据的电子文件管理 三、教学安排 6学时，讨论1学时 第三讲 文档一体化与文件生命周期管理 一、教学目的与重点 掌握文件生命周期与电子文件管理的关系，明了文件生命周期各阶段的管理原则与内容，掌握电子文件管理系统与其他信息管理系统的重要区别与联系。 二、教学内容 文档一体化概述 文档一体化策略 电子文件管理系统 三、教学安排 8学时，讨论2学时。 第四讲 电子文件的真实与完整 一、教学目的与重点 掌握电子文件信息真实、完整的判断与评价原则，掌握维护电子文件真实与完整的管理思想，了解维护电子文件真实与完整的管理策略与方法。通过本部分学习，学生将加深电子文件与传统文件在管理上的区别。 二、教学内容 数字信息的真实与完整 电子文件的真实与完整的判断与鉴别 维护电子文件真实与完整的策略 三、教学安排 为8学时，讨论2学时 第五讲 数字信息安全管理 一、教学目的与重点 掌握数据安全与信息安全的基本概念，了解导致信息变更与丢失的主要原因；掌握备份的基本概念与各种备份的特点，了解备份策略的管理思想；掌握保证数字信息长期有效的主要策略与基本措施。 二、教学内容 防止信息变更与丢失 网络备份与灾难恢复 计算机病毒与反病毒 维护数字文件的可读性 三、教学安排 8学时，讨论2学时。 第六讲 电子文件的法律问题 一、教学目的与重点 掌握电子文件的法律证据效力，明确证据价值、证明能力与证明力间的区别与联系；明了电子文件管理与利用过程中的相关法律问题，能够利用这些知识解决相