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文档简介

比大小 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的意义和加减法 课堂练习 1 如果上面的卡片分别代表两个整数 你觉得哪个数比较大 为什么 你觉得现在哪个数比较大 第一个数比较大 因为第一个数是五位数 第二个数是四位数 情境导入 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 跳高成绩 跳远成绩 2 97 3 08 3 13 绿色圃中小学教育网http www L 绿色圃中小学教育网http www L 谁跳得最远 下面的做法你看懂了吗 探究新知 说一说 怎样比较小数的大小 先看整数部分 比较小数部分时 先比较十分位上的数 再比较 1 奇思和淘气在不同的成长阶段谁更高 涂一涂 填一填 再与同伴交流你的想法 1 1 0 95 课堂练习 2 比大小 0 8390 9 6 076 7 5 455 63 4 034 009 7 2177 22 7 1971 9 3 在里填数字 使它分别符合下列要求 使这个数最大 这个数是 使这个数最接近31 这个数是 90 97 30 97 4 数学游戏 8 18元 8 05元 8 30元 7 85元 我买了一本书 在7元到9元之间 猜一猜多少元 7 50元 实际上是7 95元 谁猜得最接近 可以先在图上标一标 7元 8元 9元 7 95元 2 10 5比10 05大一些 5 判断 1 一百点五元写作100 5元 3 0 90元 0 09元 4 比2 4大比2 6小的小数只有2 5 5 12米4厘米 12 4米 6 把下列的数按照从小到大的顺序排列起来 1 0 520 5190 5430 5340 54 2 1 0111 0011 11 101 0 519 0 52 0 534 0 54 0 543 1 001 1 011 1 1 1 101 7 在 里写上数字 使它符合下列要求 0 3 1 使这个数最小 这个数是 2 使这个数最接近21 这个数是 3 使这个数在10和11之间 这样的数可以填 个 10 03 20 93 10 掌握比较小数大小的方法 先看整数部分 整数部分大的那个数就大 整数部分相同的 就看小数部分 先比较十分位 再比较
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