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普通话考试复习大纲（新2）一、读单音节字词（100个音节，共10分，限时3.5分钟）以下为一些较难读的字：ruynuhninynnHuixnln蕊佯寡颌拈瘾耕淮熏龄fnpbnruzhulnpishisli焚脾饼揉缀拢瞥晒瑟绺fhunshunhuilncnqnpunl敷谎栓槐拎蚕沁坯逛掳xinzhnchnxichuijunwimnncn雄政舂胁踹倦苇募囊仓qnjinlcornPijuyxinbn顷缰缕槽闰裴攫迂腺鬓snjnjichuybnninxiwzn耸钧灸戳押蹦黏匣洼鬃niqioYfnjnchnlshubmi孽窍禹奉晋宠隶耍跛谬linijsnfndilizunnju垒捏矩僧氛迭瘤攥龚撅hunnixinwnpujinchbndn簧镍饷涡汞剖炯雏禀氮chsushunynlininjnlchun嗤髓烁氨涌肋酿谨卤喘Shnronqiykntjinji舜腭扰恩掐榆坎榻歼揪pijncunxizhchnwnynji胚径凑拟辖诸蠢妄吟秸fylnynqumixunpioshi甫誉愣虞羹瘸酶癣瞟筛ukuzhpojinjiozhunn呕抠铡扼袍窘窖肘凝bitn钡痰二、 读多音节词语（100个音节，共20分，限时2.5分钟）请掌握以下的词语：（一）儿化词xiownrhtngrhugnrshujunrxioshurdqrxfr小瓮儿胡同儿后跟儿手绢儿小说儿肚脐儿戏法儿homrmintiorgurngrwnyrhuyngrdulrhqnr号码儿面条儿瓜瓤儿玩意儿花样儿逗乐儿合群儿minqirdgrmhirxnynrkushormzhrzuhur棉球儿打嗝儿摸黑儿心眼儿口哨儿墨汁儿做活儿ntnrhugurzhujirjshrxiocngrmiprdnqngr赶趟儿火锅儿抓阄儿记事儿小葱儿没谱儿蛋清儿chnrjiyurbnrrmrdindrfnhrjiohor唱歌儿加油儿笔杆儿耳膜儿垫底儿饭盒儿叫好儿duyrfnmrshlnrsunbnrbiwr豆芽儿粉末儿砂轮儿蒜瓣儿被窝儿（二）轻声词（包括必读轻声和一般轻读，间或重读的音节）htonchihuobnzizhopixinshendbndnwu合同柴火本子招牌先生打扮耽误xixi shtounjijnzidsunpilouuzi休息石头疟疾金子打算牌楼褂子yfusozilbquntoushziduwubfen衣服嫂子喇叭拳头傻子队伍部分lutuojifnjinziyulinzizhtennodi骆驼街坊茧子月亮蛾子折腾脑袋dnnpnsunuzifqimfennmen嘟囔盘算鬼子福气眯缝你们blpikishnfntnkuishnminzhmminhu玻璃撇开身份痛快上面折磨棉花xiq下去（三）多音节词语jnbiositnniobnyuryunhnwixinnizikKxujizhrnwn锦标赛糖尿病幼儿园红外线牛仔裤科学家主人翁qnbzjnshhuxudnbizhblizhncnyyun shuynjnjly情不自禁社会学蛋白质避雷针参议院收音机安居乐业fihulindnhupinxiopnyuyunwqzywishmnboddush肺活量动画片小朋友圆舞曲自以为是蒙古包大多数三、朗读短文（400个音节，共30分，限时4分钟）作品号15、22号、23号、27号、29号、30号、35号、43号、48号、50号、51号、52号、55号、56号、59号四、命题说话（请在下列话题中任选一个，共40分，限时3分钟）1.我尊敬的人2.我的业余生活1.我的成长之路2.购物（消费）的感受1.谈谈服饰2.我的家乡（或熟悉的地方）1.我喜爱的文学(或其他)艺术形式2.购物（消费）的感受1.我喜欢的季节(或天气)2.学习普通话的体会1.我和体育2.谈谈社会公德（或职业道德）1.我的假日生活2.谈谈个人修养1.我喜爱的文学(或其他)艺术形式2.谈谈美食1.童年的记忆2.我知道的风俗1.我的朋友2.谈谈美食10篇作品的朗读提示（见普通话测试训练材料）朗读提示：作品15号：朗读时要在平各朴实的基调中，加强语言表现力，人物“得意”，则语言“得意”，人物“生气”，则语言“生气”，人物“目光顿时明亮”，则语气都带着发现机会的惊喜。总之，“得生动处且生动”，但不可表演痕迹过重。作品22号：朗读基调应该是亲切、爱怜的。作品23号：本文的朗读基调应该是清新舒展，温暖关切，充满真情，充满幸福。前半部分重于叙述，语速稍快。重音放在“呼吸”“门”“仍然”“艰难”“十年”“七次”“多么”“太”等词语上；后半部分重于抒情，语气柔缓，娓娓道来，强调“开不起”“供不起”“免费”“冻”“饿”“宁愿”等。最后一句可再做缓慢处理，但切记不可强调“施舍”一词，而应是“尊严”。作品27号：朗读基调应该是深沉坚定。写老麻雀的动作神态的语句，语速可急迫一些，语音应强而有力。注意把握文中第一人称心情的转换和节奏变化，开始是对猎狗的赞赏和对获得猎物的兴奋，但看到老麻雀的种种拼命举动之处是“震惊”，最后，是“崇敬”。这些重点词汇的朗读，一定要转换细微。作品29号：全篇的朗读语气应热情明快，满含骄傲和自豪，语速应适中，语气处理要格外清晰、自然。作品30号：朗读基调应该是热情赞扬，但朗读语气的处理上不应过于高亢，就自然平缓，最后一句“你叹服牡丹的美”要舒展、舒缓、断句得当，重起轻收，读得意味深长。感情的处理上要字字赞、句句扬。作品35号：朗读基调应该是深情缅怀。语气应沉郁，语速平缓，咬字可略重，突出作者欲扬先抑的风格。作品43号：朗读时把握真诚劝慰的基调，如主人公一般将诸般感受一一道来，语气要舒缓平和，忌说教色彩。作品48号：朗读基调应该是细腻清新。注意文章的动感，语调应清澈明快。文章第三段的两处“一只鸟”，应重点强调“一只”二字，而不是“鸟”。作品50号：朗读基调应该是幽默风趣。朗读描写到班杰明的语言时要格外自然亲切，也要幽默风趣，尤其第三段、第六段一定要读出悬念感，而第八段则要有“恍然大悟”的舒畅感。最后一段，应略降语调、拖长语音，读得意味深长。作品51号：朗读基调应该是亲切爱怜。朗读时描写老师的语言要读得格外耐心，描写妈妈的语言要格外温馨，而描写小主人公的语言则要力求声音轻柔，慢声细语而且感情细腻。作品52号：朗读基调应该是细腻清新，充满温情。朗读时语气要真切、舒缓，不必用张扬的语气感动人，而应用细腻