《循环语句》（人教）.docx

人民教育出版社 高二（必修3） 畅言教育条件语句同步练习 选择题1. 在循环语句的一般形式中有“ while A ”，其中 A 是 ( ) A 循环变量 B 循环体C开始循环的条件 D 终止条件2.下列对 while 语句的说法不正确的是 ( ) A当计算机遇到 while 语句时，先判断是否满足条件，如果符合条件，就执行循环体B当条件不符合时，将不执行循环体直接跳出循环Cwhile 语句的格式为： while 表达式 循环体 end Dwhile 语句的特点是“后测试”，即先执行循环体，然后判断是否满足条件3.下列关于 for 循环的说法错误的是 ( ) A在 for 循环中，循环表达式也称为循环体B在 for 循环中，步长为 1，可以省略不写；若为其他值，则不可省略C理解 for 循环关键是理解为循环变量设定初值、步长、终值D在 for 循环中， “ end ” 控制结束一次循环，开始一次新的循环4.下列程序运行后输出的结果为 ( ) x 1；y 1；z 0；while x 4 while y_. i 16；S 1；while i_SS*i ；ii1；endprint (%io (2)，S) 简答题8.高一 (3) 班共有 54 名同学参加了数学竞赛，现在已知这 54 名同学的竞赛分数请设计程序要求计算竞赛成绩优秀的同学的平均分并输出 ( 规定 90 分以上 (不含 90 分 )为优秀).9. 标有 1、 2、3、 4、 5 、 6 六个号码球，有一个最重的，写出模拟挑出最重球的程序.答案与解析【答案】 1. C.解析：根据 while 循环语句可知当满足 A 时，开始循环，所以 A 是开始循环的条件，故选 C.2. D解析：while 语句的特点是 “ 前测试 ” ，即先判断是否满足条件，后执行循环体3. C解析：本题是对 for 循环的综合考查，理解 for 循环的关键是理解循环体在计算机中是如何执行的，故选 C. 4.A.解析：第一次执行循环，得到 z 1，y 2，可以断续执行循环；第二次执行循环，得到 z 2，y 3，可以继续执行循环；第三次执行循环，得到 z 3，y 4，内循环结束，输出 z，即 3.然后执行x x1，y 1，得到 x2， y 1，再次执行内循环，得到 z 4，然后依次可以得到 5 和 6.当 z 6 的时候， x 5，外循环结束，所以程序结束.5.D.解析：循环变量 i 的初值为 5，终值是 150，步长是 5，因此当 i 5,0,5,10 ， , ， 150 时，执行循环体，共有 32 次.6.S=S+i.解析：横线上的内容是循环体，即对变量 S 进行累加，所以 S Si.7. 14解析：该程序使用了 while 循环语句，当表达式为真时，执行循环体；当表达式为假时，退出循环。由于输出的结果为 240 16 15，所以执行了两次循环，因此表达式应为 i14。8.解析：程序如下：S=0;m=0;i=1;while i=54 x=input(“x=”); if x90 S=S+x; m=m+1;endp=S/m;print(%io(2),p);end.9.解析：程序如下：I=1；while i=6a(i)=input “ 输入小