滕王阁序 教案(上传得).doc

编号：四（22） 日期：2012-3-8高二滕王阁序教案一、三维目标 1、知识与技能：积累文言词语，积淀文言语感，培养翻译能力。 学习文中写景的优美语句。 2、过程与方法：诵读法，讨论法。 3、情感、态度与价值观：借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦的复杂感情。 学习过程 一 、了解背景常识： 1、作者简介（见互动课堂P143页“作者连线” ） 2、题解（课本P170注） 3、骈体文句式（课本P175） 二 、掌握字词句的知识（互动课堂P143P144） 1、字音 2、通假字 3、一词多义 4、词类活用 5、古今异义 6、文言句式 三 、文本互动合作探究及检测： 1 、 辨析下列词的词义 豫章故郡，洪都新府 ( 旧的 ) 故 故天将降大任于斯人也 ( 所以 ) 桓侯故使人问之 ( 特意 ) 既克，公问其故 ( 原因) 宾主尽东南之美 ( 全，都 ) 尽 潦水尽而寒潭清 ( 没，干 ) 则智者尽其谋 ( 全部用出 ) 聊乘化以归尽 ( 完，尽头 ) 桂殿兰宫，即冈峦之体势 ( 顺着 ) 即 胡天八月即飞雪 ( 就 ) 且壮士不死即已，死即举大名耳 ( 则 ) 穷且益坚，不坠青云之志 ( 而 ) 且 北山愚公者，年且九十 ( 将近 ) 存者且偷生，死者长已矣 ( 姑且 ) 臣死且不避，卮酒安足辞 ( 况且 ) 2 、翻译并指出特殊句式 ： 童子何知 宾语前置 我年幼知道什么呢？ 杨意不逢，抚凌云而自惜 宾语前置 没遇到像杨得意那样引荐的人，只有抚弄着司马相如的赋来怜惜自己 都督阎公之雅望 定语后置 有崇高声望的都督阎公 奉晨昏于万里 状语后置 到万里之外去侍奉父亲 渔舟唱晚 省略句（唱于晚）状语后置 傍晚渔舟中有人在唱歌 3、 将下面句子补充完整： 潦水尽而寒潭清 ，烟光凝而暮山紫。 落霞与孤鹜齐飞 ，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； 雁阵惊寒，声断衡阳之浦 。 天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志 。 北海虽赊，扶摇可接， 东隅已逝，桑榆未晚 。 4 、请概括文章描述的景物、事件及抒发的情感。 景物：、滕王阁的宏伟气势。 、滕王阁周围的山川美景。 事件： 阎公在滕王阁举办宴会，王勃为此赋文。 情感：、盛大宴会的喜悦。 、 怀才不遇，报国无门的感叹。 、壮志不移的乐观。 5 、本文巧用大量典故，试找出二三例具体分析其作用。 典故的基本作用：加强论证，借古讽今，借史抒怀，丰富文章内容，使语言含蓄，典雅而有精炼等。本文运用了大量典故来叙事，抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。如“冯唐易老，李广难封”，“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时”。作者用冯唐、李广、贾谊、梁鸿的故事来抒发自己的不得志和遭贬斥的遭遇，发泄他的“时运不舛的感慨。其实是牢骚很深的话，但由于用了典故表现得非常委婉，含蓄。6 、请选择文章中你喜欢的一两个名句，并进行赏析。 赏析句子的角度有： 、从语言表达上看句子。 考察句子的语言表达，可以从三个方面看，即是否运用修辞，有无特殊句式，精妙词语运用等。 、从内容情感上看句子。 每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。 、从写作方法上看句子。 这里所谈的写作方法，可以从三个方面考虑：看句子选用的表达方式，看句子采用的描写方法，看句子运用的表现手法等。 参考：、“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 赏析：作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带人身临其境的审美境地。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”写出了色彩变化之美。这两句不囿于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。该两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“潦水”对“寒潭”，“烟光”对“暮山”，“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。 、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。 赏析：这是全文中最富思想意义的警语。历来有志之士对自己的理想总是能尽量克服一切困难执着地追求，即算在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。东汉马援云：“大丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”王勃在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。王勃此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。句中“老当益壮”“白首之心”“穷且益坚”“青云之志”现均可作成语使用。7、 背诵23段。当堂检测：翻译 螳 螂 捕 蝉 吴王欲伐荆（1），告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子（2）者欲谏不敢，则怀丸操弹（3）于后园，露沾其衣，如是者三旦（4）吴王曰：“子（5）来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附（6），欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈（7），欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲（8）得其前利（9），而不顾其后之有患也”。吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（选自刘向说苑正谏）【注释】（1）吴王欲伐荆吴王，指吴王阖闾；荆，楚国 （2）舍人有少孺子舍人，国王的侍从官；少孺子，年轻人（3）怀丸操弹藏着子弹拿着弹弓 （4）旦早晨 （5）子你 （6）委身曲附弯曲着身体，屈着前肢“附”同“跗”，脚背骨 （7）延颈伸长头颈 （8） 务欲一心想要 （9） 前利眼前的利益 【译文】吴王阖闾准备进攻楚国，告诫他身边的大臣说：“胆敢向我进谏的人就处死”他的侍从官中有个年轻人，想向吴王阖闾进谏，劝阻他不要进攻楚国，但是不敢，就藏着子弹拿着弹弓来到吴王阖闾的后园走来走去，露水浸湿了他的衣服，象这样经过了三个早晨吴王阖闾说：“你来，为什么要自找苦吃，把衣服沾湿到这个地步！”那年轻的侍从官说：“园子里有棵树，树上有只知了，知了在高处鸣叫，它吸着露水，却不知道螳螂在它后面；螳螂弯着身子，屈着前肢，想要逮住蝉，却不知道有一只黄雀在他的旁边；黄雀伸长了头颈，想要啄螳螂，却不