人教版七年级地理第二章第二节《多变的天气》课件_第1页
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文档简介

多变的天气 我们可以从哪些途径了解天气情况呢 电视电话 手机 广播报纸上网看云识天气农谚节气 比一比 看谁答得快 天气预报的制作过程A 各个气象站按照世界统一的观测规范 在同一时间进行气象观测 获取各种气象情报 B 通过卫星地面站 接收气象卫星发送的各种气象数据 C 利用电子计算机对源源不断传来的气象情报资料进行加工处理 制作成各种天气图表 D 天气预报员就像医生会诊一样 对各种天气图表进行分析和判断 得出预报结论 E 制作电视天气预报节目 收看中央电视台的天气预报 并思考以下三个问题 1 卫星云图中的不同颜色表示什么含义 2 你认识常见的天气符号吗 能分别说出它们的名字吗 3 注意天气预报员是怎样播报天气预报的 风向指的是风的来向 风力指的是风的强弱 风杆 风尾 每一道风尾代表风力2级 风杆与风尾一起指示风向 北风6级 表示风力8 12级 东南风7级 西北风6级 学校将举行秋季运动会 假设你是这次活动的组织者和策划者 充分考虑天气因素 你会从哪些方面进行准备 天气预报符号

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