甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

how much are these socks学习目标1、掌握本单元单词和重点句型。2、会用big/small/long/short/blue等简单描述事物；用“how much is/are.?”询问价格，用what color is/are?”询问颜色。重点难点（1）how much引导的特殊疑问句及其答语（2）how muchand how many的区别及应用。（3）学会购物的交际用语。自主学习； 1、利用what color进行自由对话。2、学生看书p37，1a，将单词与图片匹配；（小组内交流答案，代表展示）3、结对活动：练习p37 1c中的对话。然后编写新对话；（先小组内合作完成，然后代表展示）二、合作探究；（让学生用5分钟的时间，独立完成，做完后，教师抽查两三个组，公布答案，其余学生互评互改，最后教师对错误较多的试题反馈矫正。） 1,汉译英：（1）价格_（2）裤子_（3）短裤_(4)裙子_ （5）鞋_ (6)价格（多少）_三、知识收集我学会了那些单词 疑惑问题我对我的预习评价优良合格差小组长对我的预习评价优良合格差老师对我的预习评价优良合格差同级同科审核人：学科组长办公室课 题： unit7 how much are these socks?班级：姓名：学习目标1、学会用how much询问物品的价格及其回答。2、掌握美元和人民币的用法。3、使学生养成合理理财的好习惯 重点难点 句型：how much is this t-shirt ? it is seven dollars.how much are these socks?they are two dollars.自主学习：在表示钱的单位时，yuan后不能加-s, 但dollar是一个可数名词，表示复数时后面应加-s.how much还可以询问数量，后面接不可数名词， how many也可以询问数量，其后接可数名词复数。连词成句(1) blouse this my is _.(2) are socks these her _.(3) is necklace how much this _shorts are how much these_(5) ten they dollars are _.合作探究：通过小组合作，试着完成下列句子：1)the blue sweater is 57 . _ _ is the blue sweater?2)these bags are red. _ _ are these bags?3）i want blue. _ _ do you want?4)do you have yellow socks? (否定回答) _.5)can i help you?(同义句) _ can i do for you?交流监测：以小组成员互问互答的方式，监测对how much are these socks?和 how much is this t-shirt ?以及对它们的回答方式的掌握情况。疑惑问题我对我的预习评价优良合格差小组长对我的预习评价优良合格差老师对我的预习评价优良合格差同级同科审核人：学科组长办公室 课 题：unit7 how much are these socks?班级：七2、4姓名：学习目标1、学会基数词的表示方法。2、学会形容词修饰名词时 放在名词前面，名词前即有形容词也有代词时，代词放在形容词的前面。 3、进行听力训练提高学生的听说能力。重点难点（1）词汇：eleventwelvethirteentwentythirtythirty-one几十几的构成。（2）句型：how much are the red socks？they are 8 dollars.自主学习；服务员向顾客询问的用语可以说can i help you? 还可说may i help you? 或what can i do for you? ill take it.为习惯用语句中的buy意思为“买”相当于ill buy it. thanks. 另应说一方youre welcome .或thats all right.句型：can i help you? yes, please.i want a sweater. ill take it .thank you. youre welcome. 交流监测：指出并改正句中的一处错误。 1how much is the socks? _ 2how much are that pants? _ 3these shoes are twenty-three dollar. _ 4that hat is eight yuan _ 5fourteen and twenty-six is forty. _ 6have a look for the picture. _ 7they each has a bag for sports. _ 8we have many bags. do you like it cheap. _ 9thank a lot. youre welcome. _ 10ill take these short. _疑惑问题我对我的预习评价优良合格差小组长对我的预习评价优良合格差老师对我的预习评价优良合格差同级同科审核人：学科组长办公室课 题： unit7 how much are these socks ?班级：七2、4姓名：学习目标1、学会谈论物品的价格。2、readtheadand fill in the price tags.3、write your own ad for a clothes store.重点难点1、学会谈论物品的价格。2、readtheadand fill in the price tags.3、write your own ad for a clothes store.自主学习：小组通过查单词表、资料书、词典和课本先对本节课的内容进行交流讨论，对子间相互帮助，相互检测，完成自主学习的内容。1、利用所学how much句型进行问答。小组代表展示成果。2、学生自读3a中的广告，并标出物品的价签。3、学生自读3a广告，并小组合作翻译它，提出小组问题，并解决这些问题。一、用括号内所给单词的适当形式填空。1、how much _(be) the blue socks?2、he _(need) a bag for sports.3、anybody can _ (come) and see.交流监测：翻译句子：汉译英：1、你想买些什么？_？2、给你。_疑惑问题我对我的预习评价优良合格差小组长对我的预习评价优良合格差老师对我的预习评价优良合格差同级同科审核人：学科组长办公室课 题： unit7 how much are these socks ？班级：七2、4姓名：学习目标1、让学生通过在教师的引导下能够构建本单元知识体系2、集中解决收集问题3进一步强化知识点和语言点。重点难点会用所学句型自由谈论所学物品价格：how much is/are ? it is/they are.dollars.自主学习：听写本节课单词和短语(三分钟) 在教师的引导下，小组内对子间结合学案讨论交流，在小组长带领下整理归纳本单元知识点，在教师引导下进行相应的题型训练。合作探究：补全对话a：can i_you?b：yes,_.id like a pair of shoes.a：_color do you like?b：sorry.we_have any red shoes.look at these blackshoes.they_very nice.a：ok.i like black,too._are they?b four dollars.a：ok.ill_them.b：_you are.a：thank you.b：youre_.交流检测：mr hot内的商