第二学期期中考试高二年级化学试卷及.doc

第二学期期中考试高二年级化学试卷及第卷(选择题 填涂在机读卡上)参考原子量：H:1 C:12 O:16 Na:23 Cu:64 Ag:108一、选择题(每小题只有1个选项符合题意，每小题3分，共60分)1下列各组物质中，互为同分异构体的是A金刚石和石墨BH2NCH2COOH 和CH3CH2NO2 CCH3CH2CH2COOH 和CH3CH2CH2CH2COOHD 和2烃，主链的碳原子数是A6个 B7个 C8个 D9个3下列各苯的同系物中，一氯代物种类最多的 4下列各组实验不需要水浴加热是由苯制溴苯 制硝基苯 制乙酸乙酯 由酒精制乙烯 银镜反应A B C D5下列各组物质互为同系物的是 油酸与CH2CHCOOH CH4与C3H8 1丁烯与2甲基丙烯 乙醇与乙二醇A B C D6已知甲醛（HCHO）分子中的4个原子共平面的。下列分子中所有原子不可能同时存在于同一个平面上的是A苯乙烯 B苯甲酸 C苯甲醛 D苯乙酮 7分子式为C5H10的烯烃共有（要考虑顺反异构体）A5种 B6种 C7种 D8种8（I）1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠的乙醇溶液混合加热，（II）1-溴丙烷与2-溴丙烷分别和氢氧化钠的水溶液混合加热，则A（I）产物相同，（II）产物相同 B（I）产物不同，（II）产物不同C（I）产物相同，（II）产物不同 D（I）产物不同，（II）产物相同9某共价化合物分子中只含有C、N、O、H四种元素，且以n(C) 、n(N)、n(O)分别表示C、N、O的原子数目，则H原子数目最多为： A2n(C)+n(N)+2 B2n(C)+n(N) C2n(C)+n(N) D2n(C)+2 10从甜橙的芳香油中可分离得到如右结构的化合物：现有试剂：KMnO4酸性溶液；H2/Ni；Ag(NH3)2OH；新制Cu(OH)2，能与该化合物中所有官能团都发生反应的试剂有AB C D111mol某链烃最多能与2mol HCl发生加成反应，生成氯代烃，1mol该氯代烃最多能与6mol的Cl2发生取代反应，则该烃可能是ACH2=CHCH=CH2 BHCCCH3CCH3CCCH3 DCH2=CHCH312在有机物中引入羟基的反应类型可能是取代反应 加成反应 消去反应 酯化反应 氧化反应 还原反应A B C D13下列实验操作可以达到实验目的的是实验目的实验操作A验证乙炔能被酸性高锰酸钾溶液氧化将电石与饱和食盐水反应生成的气体通入酸性高锰酸钾溶液，观察溶液是否褪色B除去苯中溶有的苯酚加入浓溴水后过滤C检验溴乙烷中的溴元素取少量溴乙烷，与氢氧化钠溶液共热后加入硝酸银溶液，观察是否出现白色沉淀D除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸加入足量饱和Na2CO3溶液，振荡，静置，分液，取出上层液体14对苯二酚是摄影业中常用显影剂，它在水中电离出的阴离子对已曝光的AgBr有显影作用，有关变化可表示为，。则在以对苯二酚为主要成分的显影液中，能使显影速度明显加快的添加剂可选用AKBr BCH3COOH CNa2CO3 DH2O15已知一定量某一元醛发生银镜反应得到21.6g银，等量此醛完全燃烧生成 2.2g CO2，则该醛为A. 甲醛 B.乙醛 C. 丙醛 D. 丁醛16质量相同的下列各种醇，与乙酸完全发生酯化反应时，消耗乙酸最多的是A甲醇 B乙醇 C乙二醇 D 丙三醇17绿色化学对化学反应提出了“原子经济性”(原子节约)的新概念及要求。理想的原子经济性反应是原料分子中的全部转变成所需产物，不产生副产物，实现零排放。以下反应中符合绿色化学原理的是A乙烯与氧气在银催化作用下生成环氧乙烷() B乙烷与氯气制备氯乙烷 C苯和乙醇为原料，在一定条件下生产乙苯 D乙醇和浓硫酸共热制备乙烯18下列电子式书写错误的是A甲基： BCaC2：CNH4+： D氯仿：19烯烃复分解反应的研究荣获了2005年诺贝尔化学奖，其反应可形象地描述为“交换舞伴”。催化剂金属卡宾（如CH2= M）与烯烃分子相遇后，“两对舞伴”会暂时组合起来，手拉手跳起“四人舞蹈”。随后它们“交换舞伴”，组合成两个新分子，其中一个是新的烯烃分子，另一个是新的金属卡宾。后者会继续寻找下一个烯烃分子，再次“交换舞伴”。若把C6H5CH2CH = CH2与CH2 = M在一定条件下混合反应，下列产物不可能生成的是 AC6H5CH2CHM BCH2CH2CC6H5CHCHC6H5 DC6H5CH2CHCHCH2C6H520某有机物A在氢氧化钠存在下加热水解生成B和C，B与酸反应得到D，C氧化得E，E继续氧化得D，并测得D能起银镜反应，则A名称为A甲酸甲酯 B乙酸乙酯 C甲酸乙酯 D乙酯甲酯第卷（填写在答题纸上）二、填空题(共40分)21现用10%的NaOH溶液和2%的CuSO4溶液，制取新制的Cu(OH)2，请简述实验操作过程：_。写出乙醛与新制氢氧化铜反应的化学反应方程式：_。22在利用核磁共振技术测定有机物分子的三维结构的研究获得了2002年诺贝尔化学奖。在有机物分子中，不同氢原子的核磁共振谱中给出的峰值（信号）也不同，根据峰值（信号）可以确定有机物分子中氢原子的种类和数目。例如二乙醚的结构简式为：CH3CH2OCH2CH3，其核磁共振谱中给出的峰值（信号）有两个，如图所示：（1）下列物质中，其核磁共振氢谱中给出的峰值（信号）只有一个的是_。ACH3CH3 BCH3COOH CCH3COOCH3 DCH3OCH3（2）化合物A和B的分子式都是C2H4Br2，A的核磁共振氢谱如下图所示，A的结构简式为_。请预测B的核磁共振氢谱上有_个峰（信号）。（3）用核磁共振氢谱的方法来研究C2H6O的结构，请简要说明根据核磁共振氢谱的结果来确定C2H6O分子结构的方法是_。23化学式为C8H10O的化合物A 具有如下性质：A+Na慢慢产生气泡 A+RCOOH有香味的产物 A苯甲酸 催化脱氢产物不能发生银镜反应 脱水反应的产物，经聚合反应可制得一种塑料制品（它是目前造成主要的“白色污染”源之一）。试回答：（1）根据上述信息，对该化合物的结构可作出的判断是_（多选扣分）；A苯环上直接连有羟基 B肯定有醇羟基 C苯环侧链未端有甲基 D肯定是芳香烃（2）化合物A的结构简式_；（3）A发生催化脱氢反应的化学方程式_；（4）A与甲酸反应生成的酯的结构简式为_。24CH3COOH是一种弱酸，而氯乙酸ClCH2COOH的酸性强于CH3COOH，这是因为“Cl” 是一种强吸电子基团，能使“OH”上的H原子具有更大的活动性；有的基团属于斥电子基团，能减弱“OH”上的H原子的活动性，这些作用统称为“诱导效应”。根据规律填空：（1）HCOOH显酸性，而H2O显中性，这是由于HCOOH分子中存在_（填“吸”或“斥”）电子基团，这种基团是_。（2）CH3COOH的酸性弱于HCOOH，这是由于CH3COOH分子中存在_（填“吸”或“斥”）电子基团，这种基团是_。（3）“C6H5 ”与“CH3”相连可使“C6H5 ”活化，试用化学反应方程式表示这一结果_。25实验室制取乙酸乙酯的步骤如下：在圆底烧瓶内加入乙醇、浓硫酸和乙酸，瓶口竖直安装通有冷却水的冷凝管（使反应混合物的蒸气冷凝为液体流回到烧瓶内）（如下图）。加热回流一段时间后换成蒸馏装置进行蒸馏，得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品。请回答下列问题：（1）在烧瓶中除了加入乙醇、浓硫酸和乙酸外，还应放入_，目的是：_；（2）反应中应加入过量的乙醇，目的是：_；（3）现拟分离粗产品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物。下列框图是分离操作步骤流程图：则试剂a是：_，分离方法的名称：_，试剂b是：_； （4）甲、乙两位同学欲将所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品提纯，在未用指示剂的情况下，他们都是先加NaOH溶液中和过量的酸，然后用蒸馏法将酯分离出来。甲、乙两人实验结果如下：a.甲得到了显酸性酯的混合物； b.乙得到了大量水溶性的物质；丙同学分析了上述实验目标产物后认为上述实验均没有成功。试回答：甲实验失败的原因：_；请用化学方程式表示乙实验失败的原因：_。260.2mol有机物和0.4molO2在密闭容器中燃烧后产物为CO2，CO和H2O(g)。产物经过浓H2SO4后，质量增加10.8g；再通过灼热的CuO，充分反应后，CuO质量减轻3.2g，最后气体再通过碱石灰被完全吸收，质量增加17.6g（1）试推断该有机物的分子式（2）若0.2mol该有机物恰恰将与9.2g金属钠完全反应，试确定该有机物的结构简式 参考答案题号12345678910答案BCBBCDBCAA题号11121314151617181920答案BCDCADADCA21取2 mL的10%的NaOH溶液放入试管中，用胶头滴管滴入4滴6滴2%的CuSO4溶液，振荡（答“向NaOH溶液中滴加少量CuSO4溶液”得一半分，无“少量”不得分）22（1）AD； （2）BrCH2CH2Br，2；（3）若图谱中给出了3个吸收峰（信号），则说明C2H6O的结构是CH3CH2OH；若图谱中给出了1个吸收峰（信号），则说明C2H6O的结构是CH3OCH3。23（1）BC （2）（3）（4）24(1) 吸电子基 ，醛基 （2）斥电子基、CH3 （3）略25（1）碎瓷片、防止液体在加热时暴沸（2）提高乙酸的利用率或酯的产率（3）a: 饱和碳酸钠溶液 : 蒸馏 b: 浓硫酸（4）甲：加入的碱不足 乙：略。26(1)n(H2O)=0.6moln(CO2)=0.4molCuO + CO = Cu + CO2 m(减量) 1mol 1mol 16g n(CO) 3.2g实际有机物燃烧产生的CO2为：0.4-0.2=0.2mol0.2mol有机物中含1mol有机物中CHO=262故有机物分子式为：C2H6O2(2)n(Na)=0.4mol,0.2mol有机物能和0.4molNa反应所以该有机物为二元醇，结构简式为HOCH2CH2OH考试范围：化学选修5有机化学基础第一至第三章命题意图：一、总的命题原则（一）既紧扣教材，又能体现知识与能力的迁移。（二）课内外结合是本卷命题的另一个着眼点。（三）知识、能力、情感和态度的多维度考查。二、部分试题出题意图简析2考察审题4考察学生集中注意力的能力7考察学生同分异构体概念及分析过程的思维有序性14考察在有机化学背景下化学平衡移动思想的运用能力15考察甲醛的特殊性18考察电子式的落实情况及知识的迁移能力19考察