发挥艺术教育功能培养高雅艺术人才工科院校开展艺术教育的必要性.doc_第1页
发挥艺术教育功能培养高雅艺术人才工科院校开展艺术教育的必要性.doc_第2页
发挥艺术教育功能培养高雅艺术人才工科院校开展艺术教育的必要性.doc_第3页
发挥艺术教育功能培养高雅艺术人才工科院校开展艺术教育的必要性.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

校艺术课开课率大幅度提高, 艺术教学体系逐步确立。 (2) 教学改革不断深入, 课堂教学质量明显提高, 艺教育科学研究有所发展。(3) 艺术教师队伍建设发展较快, 艺术教师严重不足的状况得到缓解, 艺术教师的质不断提高。 (4) 课外、校外艺术教育活动逐步丰富, 并成为整个学校教育的重要组成部分, 对推动学校校精神文明建设及艺术教育工作起到了积极的作用。 (5) 艺术教育投入有所增加, 办学条件有了一定程度的善, 为学校艺术教育的发展提供了一定的物质保障。(6) 学校艺术教育的规章制度建设得到加强, 学校艺术育行政管理机构和教研业务网络已基本建立。收稿日期: 2006203220基金项目: 新世纪广西工科院校艺术教育的实践与研究“十五”规划课题 ( 项目编号: 桂教科规办 2005B 033 号) 1作者简介: 董传芳 ( 19532) , 男, 广西柳州市人, 广西工学院艺术与设计系副教授。我国学校艺术教育在过去的 10 年里虽然发展很快, 取得了可喜的成绩是整个学校教育中的最薄弱环节之一, 特别是工科类院校的艺术教育。当题是仍有相当一部分同志对艺术教育的作用缺乏正确的认识, 艺术教育类院校侧重点不同, 教师数量总体不足, 整体素质较低, 地区分布严重不科学合理的教学体系, 教学内容、方法、手段, 尚需按照素质教育的要求重技能, 忽视创造能力和审美培养的倾向。经费投入严重不足, 除少数地匮乏。 艺术教育法规建设尚待加强, 科学研究工作还比较滞后。 这些问加紧予以解决。确立艺术教育在工科类院校教育中的地位确立艺术教育在工科类院校教育中的地位, 对于工科类院校艺术教育意义和历史意义, 它预示着我国学校艺术教育从此进入了一个新的发展中不可缺少的有机组成部分, 是实施和深化素质教育的有效途径和重要冶情操、提高素养, 开发学生的创新意识和创新能力具有不可替代的作用育中最为薄弱的环节, 艺术教育不被人们所重视, 要切实提高人们对学学校艺术教育健康发展。艺术教育对于青少年树立正确的世界观、人生观、价值观具有独特的作人的精神世界, 引导青少年理解并追求人生的意义和价值。德育是在准则意识。艺术是在熏陶、感染中对人的精神起激励、净化、升华作用。艺术主教育是在 潜移默化 中进行的, 不知不觉地影响着人的情感、趣味、气质新人为目标, 必须充分发挥艺术教育的功能2 。培养创新精神是素质教育的重要内容和目标, 同时也是艺术教育的重造冲动, 培养和发展人的审美直觉和想象力。 很多大科学家都指出, 科学和想象力。爱因斯坦说: 想象力比知识更重要; 而直觉和想象力的培养学的发展, 科学家日益认识到, 人的创造性思维的形成, 正是建立在逻辑与艺术是不可分割的, 它们共同的基础是人类的创造力, 它所追求的目标代已见端倪的今天, 艺术教育对创新精神和创新能力的培养, 具有智育所加强工科类院校的艺术教育的必要性加强艺术教育已经成为我国 21 世纪经济发展的必然要求, 适应 21 世 会主义市场经济的发展, 对生产部门、流通部门、管理部门和各级领导艺术教育是以艺术为媒介的施教与受教双方共同参与与运作的活动, 艺术这种本性决定艺术教育不于一般生活, 也不同于严格意义的知识教育、道德教育。艺术教育 (性质) 始终是审美与非审美的融合统一,越与功利的融合统一, 感性与理性的融合统一。因此, 在理工科院校里, 开展艺术教育就不能只讲感性不讲性, 只讲超越不讲功利, 只讲审美不讲非审美2 。艺术教育, 作为一种以艺术产品为媒介或手段施教与受教方共同运作的活动, 要求施教者创造、选择、运用艺术, 充分发挥艺术教育功能, 要求受教者自觉自由地接艺术感染、陶冶、锻炼, 实现艺术教育效应。 在工科类院校实施艺术教育如此重要, 使学生的素质走向全面谐有序而自由的发展, 从而促进社会文明的建设和提高。邓福星, 陈池瑜 1 中国现代美术学史 M 1 黑龙江: 黑龙江美术出版社, 2000172273杨恩寰, 梅宝树 1 艺术学 M 1 北京: 人民出版社, 200117291接第 55 页)论熟练运用于材料成型的工艺分析; 熟练掌握冲压模具、塑料模具、压铸结构, 并能熟练运用计算机开展模具设计; 熟悉计算机辅助分析冲压工艺型工艺分析软件的应用; 掌握材料成型设备的基本结构及其控制原理,管理的基本知识和能力; 熟悉工业产品造型基础知识。学生毕业后, 能从造、新产品开发与研制、企业管理等方面工作的高级工程技术人才。为了上述目标, 培养高规格的材料成型与控制工程专业毕业生, 必须从(1) 加强师资队伍建设。 一方面让老师有时间与外面多交流, 甚至可以以从工厂外聘一些既有丰富的理论知识, 又有丰富的实践经验的高级专引进, 可以采用灵活的政策吸引人才。(2) 加强实验室建设。 实验室建设已成为学科建设的重要环节, 为此要计划、有重点地强化实验室, 以便满足多方面的需要。( 3) 加强产学研基地建设发扬优良的“校企结合、校市相融”的传统, 充的建设显得尤为重要。 充分利用校友的优势、企业的需求来拓宽实习途生、企业的多赢。考文献:胡石玉 1 模具制造技术M 1 南京: 东南大学出版社, 19991刘晋春, 赵家齐, 赵万生 1 特种加工 M 1 北京: 机械工业出版社, 19991孙凤勤 1 冲压与塑压设备 M 1 北京: 机械工业出版社, 19971王卫卫 1 材料成型设备M 1 北京: 机械工业出版社, 20051翁其金, 徐新成 1 冲压工艺及冲模设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论