班级德育量化考核管理方案[1].doc

法雨完小德育量化考核管理方案 在小学生日常学习、生活中开展德育教育工作，对学生的德育考核量化、细化，是我校加强思想政治工作的一项重要举措和改革，也是全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，坚持把德育放在首位的具体办法。以量化的形式考评学生的思想品德，旨在规范学生的日常行为，培养良好的习惯，提高道德素质，使学生的优良品行，见诸于行动。边学习，边实践，以进一步调动学生学以致用、遵纪守法的积极性，真正把学生培养成对社会有用的人才。一、说明：1、德育量化目的：从行为方面考察德育情况，为评定学生一学期来的操行和对学生的奖惩提供较好的依据。并把奖罚情况作为学生毕业、升学等级评价的重要依据。2、使用方法：（1）、每个学生每学期德育基础分为100分，根据学生的各种表现给予奖分或扣分，期末评出总分，并划分操行等级甲、乙、丙、丁。（2）、德育分90分以上为优秀-甲（含90分），8089分为良好-乙（含80分），6079分为及格-丙（含79分），59分以下为不及格-丁。（3）、采用班级民主测评。（4）、总分在45分以下请家长到校陪读。二、奖分项目与标准：1、单元检测、期中、期末考试中名列年级前5名者每人奖10分；名列年级前8名者每人奖6分；名列年级前12名者每人奖4分；名列年级前16名者每人奖3分；进步10名以上（经确认成绩属实）的学生每人奖2分。2、课间操一星期内无迟到、请假的，加2分，在此基础上坚持每天认真做操的，加3分，累计5分；因不做操班级积分被扣分的，每人扣1分。3、一星期内教室检查不扣分，本周值日生每人加2分4、担任班干部考核合格的期末每人奖5分；各成员积极配合班干工作的奖3分；经考核后取考核总分前5名进行奖励。5、在各级各类比赛中为班为校争得荣誉的同学每人奖分如下： 一等奖（第一名）二等奖（第二名）三等奖（第三名）校级321市级654省级987三、扣分项目与标准：项目行为内容分值出勤1.迟到或早退（包括各类集会），请假累计3次扣1分，一月不超6次22.旷课（不包括按照相关规定办理请假的）5卫生1.本周教室、宿舍的值日卫生任务完成不好，打扫不及时、不彻底扣分。相应分2.不参加值日、大扫除（包括未经同意提早离开、值日不负责）3-53.不保持卫生、座位周围有纸屑果皮、乱涂乱画，不及时清扫1-34.随地吐痰、在校园内乱扔果皮纸屑杂物、向他人教室或窗外抛洒杂物2-10两操1.眼操、体操、集队期间讲话、嬉戏、玩耍、不按要求佩戴红领巾等2-52.进退场不按规定要求，提前解散33.升国旗不庄严者3纪律1.早读大声喧哗，教室内、外随意走动5-102.上课期间离开教室或看闲书、睡觉者，1-53.破坏课堂纪律被老师点名批评者5-104.不请假私自外出105.欺骗师长获准假外出的106.乱扔垃圾107.将手机、小灵通在上课及晚睡期间使用等，一经发现没收交学校统一保管到毕业，然后归还本人。208.学生在校期间不尊重教师或不服从管理且无理取闹，视情节轻重扣分，并给予相应的处分。209.学生在校期间打架斗殴，教育承认错误较好者，除承担相应后果外，勾结校外人员打架斗殴，追究相关人员法律责任。5-2010.学生赌博、吸烟、 酗酒闹事者10-5011.在校园内燃放鞭炮烟花和携带其他危险品者2012.学生有敲诈勒索、偷盗等行为，如情节轻微，承认错误较好者扣20分，并给予相应的处分。如情节严重，超出学校管理范畴，学校将移交公安部门处理。10-2013.故意破坏公物，除照价赔偿外（根据情节轻重予以扣分）20-5014.学生不准进营业性舞厅、录像厅、网吧等场所，一经发现者10-2015.学生有化妆、染发、烫发、怪发、佩戴饰物、染指甲、纹身、穿高跟鞋或拖鞋进教室，男生留长发、教室内赤膊，女生穿吊带衣服、露肩背、超短裙等奇装异服或违反其他有关仪表的规定。20文明礼仪1.损坏学校公共财产 102.课间不文明休息、使用不文明用语，在楼道追逐、喧哗者103.翻越围墙、栏杆和攀爬高处者5-104.给他人起侮辱性绰号或叫他人侮辱性绰号105.侮辱、谩骂学校老师106.不尊重师长，直呼老师及他人家长姓名107.把社会青年带进学校10作业考试1.不交作业102.没有按老师要求完成作业33.考试作弊204.考试不服从管理，影响他人考试不听劝阻10注：其他违反有关