第三单元北魏孝文帝改革(难点突破).doc

第三单元第1课 改革迫在眉睫【考纲课标解读】了解北魏孝文帝改革的背景【考点概括梳理】一、必要性：北魏_。二、可能性：（1）北魏_。（2）冯太后和魏孝文帝个人作用：冯太后_；孝文帝_。【重点难点突破】一、列举梭伦改革、商鞅变法、孝文帝改革和王安石变法中推行的土地政策，并分析这些政策各自产生的历史作用梭伦改革、孝文帝改革、王安石变法的共同点是限制土地兼并，而商鞅变法则是承认土地私有，并加以法制化。1.梭伦改革规定贵族占有土地的最高限额；使贵族的土地兼并受到制约。2.商鞅变法废除井田制，以法律的形式承认土地私有，允许土地买卖；确立土地私有制，维护了新兴地主阶级利益，激发了劳动者的积极性，促进了农业生产的发展。3.孝文帝改革推行均田制，在一定程度上使无地农民获得了无主荒地，提高了生产积极性，推动了北方经济的恢复和发展。4.王安石变法中推行方田均税法，重新丈量土地，按照土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚地主也不例外；这一措施增加了国家的田赋收入。二、梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革各是如何进行移风易俗的？其共同原因是什么1.移风易俗：（1）梭伦改革：规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子将来可以拒绝赡养父亲；提倡节俭；禁止买卖婚姻。（2）商鞅变法：强制推行一夫一妻制的家庭政策。（3）孝文帝改革：易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯等。2.共同原因：（1）社会风俗的滞后性和保守性，阻碍社会的变革。（2）移风易俗具有开风气之先，为改革开路的特殊作用。三、北魏孝文帝改革的背景有哪些1.北魏统一了北方，黄河流域民族大融合加速发展，西晋与十六国时期那样剧烈的民族矛盾逐渐随着民族矛盾融合而缓解。2.北魏强大与统一北方是孝文帝改革的基础。3.北魏政权面临的诸多问题表明北魏仍用原办法很难再统治下去。4.北方自西晋后期八王之乱、永嘉之乱以来兵革不息，土地大量抛荒，这使均田制的推行既有必要又具有可能。5.鲜卑族原是游牧民族，文化较低，社会发展落后，进入文明程度较高的中原以后，他们接受先进文化是历史的必然。【考点强化训练】1.阅读下列材料，回答问题：材料一 北魏前期征税，分为“三等九品”。九品是根据资产多少而规定的赋税高低的品级，三等是按不同等第将税送到不同地区。可是实际在征税时，并不按这个九品征收。一方面，这是由于世家大族已经隐瞒了大量的田地和人口，在一定程度上造成了贫富莫辨的情况，另一方面，也由于官吏们畏于权势，多与地主勾结，地主所交纳的不多，而广大劳动人民却负担沉重。材料二 “每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”：在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。（1）孝文帝改革前面临哪些社会矛盾？这些社会矛盾是怎样产生的？（2）不改革会造成怎样的后果？2.阅读下列材料，回答下列问题：材料一 （孝文帝）雅好读书，手不释卷，五经之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善读左老，尤精释义。才藻富瞻，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。 魏书孝文帝本纪材料二 （冯太后）性豁达，自入宫掖，粗学书计，及登尊极，省决万机太后多智略，猜忍，能行大事，生杀赏罚，决之俄顷是以的威富兼作，震动内外。 魏书文明皇后冯氏传（1）材料一反映了孝文帝哪一方面的造诣？这些对他以后改革有何影响？（2）据材料二，分析冯太后在孝文帝改革中发挥了什么作用？参考答案：1.（1）阶级矛盾尖锐：北魏政权的基层统治实行宗主督护制。广大农民赋税负担沉重，农民起义不断。民族矛盾激化：北魏统治者未处理好民族关系，实行民族歧视和民族压迫政策。（2）上述矛盾导致北魏农民起义不断，社会动荡不安，北魏的统治正面临着深重的危机，不改革将难以维持统治。2.（1）反映的是孝文帝在掌握汉族先进文化方面的造诣。孝文帝较好地掌握了汉族先进文化，深刻地认识了汉族文化深邃丰富的内涵，对他按照汉族封建国家的统治经验和政策进行改革提供了坚实基础。（2）冯太后临朝听政，掌握实权，推动北魏学习汉族先进文化，积极进行社会改革；孝文帝改革是在冯太后的影响和直接推动下进行的。第三单元第2课 北魏孝文帝改革措施【考纲课标解读】归纳北魏孝文帝改革的主要内容【考点概括梳理】一、前期：冯太后主持实行新制1.政治：_。2.经济：_。_。二、后期：孝文帝主持迁都及移风易俗1.政治上：迁都洛阳。（1）原因：政治上_。经济_。军事_。（2）过程_。2.文化习俗上：移风易俗。（1）措施_；_；_；_；_。（2）意义：_。【重点难点突破】一、均田制得意推行的原因1.均田制的形成除去借鉴历史上的井田制，两晋以来的占田、课田制等因素外，与北魏初年“计口授田”的土地政策有着渊源关系。2.当时地广人稀的客观条件也决定了均田制能够推行于中原。西晋末年以来，中原战乱频繁，大批农民被屠杀或漂泊异乡，自然使中原地区许多肥沃的土地变成了荒田。而且，拓跋部也和其他游牧民族部落一样，在入主中原之初，把大量民田圈禁起来，作为牧场。土地大都掌握在国家手里，这就为均田制的推行准备了物质条件。3.北魏建国以来，皇权比较巩固，在与守旧贵族和宗主们的斗争中，处于强有力的地位。主持改革的冯太后与孝文帝又都是富于魄力，果敢坚毅的君主，能够不断排除阻力，使改革顺利推行。4.均田制中规定奴婢、耕牛都可以受田。这对于有奴、牛的鲜卑族和世家大族来说，实际获益最多。所以均田制得以在中原推行无阻。二、汉化政策评价 北魏孝文帝推行汉化政策，根本目的是加强鲜卑族的统治，但从中华民族的形成过程来看，北魏孝文帝的汉化政策促进了民族融合的进程，为中国多民族共同发展的历史作用作出了贡献。这一政策的具体措施表现为实行均田制、移风易俗和实行汉制等内容。著名史学家何兹全说：“汉化政策，就鲜卑族说，推动了鲜卑族文化向前发展了一大步；就中华民族说，使中华民族的骨干汉族融合吸收了更多的民族文化、血液，从而更加丰富了汉族的内容，使汉族文化向前发展了。”【考点强化训练】1.阅读下列材料：材料一 到6世纪初，北方社会经济有了明显发展，黄河中游的许多荒地重新得到开垦，粮食产量比过去增多。北魏人口比西晋太康年间南北方合计还要多出一倍。孝文帝重视兴修水利，他下令有水田之处，都要通渠灌溉，促进了水田的发展。 材料二 北魏的洛阳城中有不少“资财巨万”的富商大贾，有的富商住宅非常华丽，车马服饰可以同王侯相比。北魏的许多贵族高官显宦也都经商。 材料三 鲜卑武士佣和汉人胡食图 请回答：（1）根据材料一，孝文帝改革后，北方农业明显发展。你认为孝文帝改革的哪些措施起了重要作用？（2）根据材料二，北魏的贵族大都经商，说明了什么问题？（3）材料三中的图片说明了什么问题？（4）综合以上材料，概述孝文帝改革的影响。2阅读下列材料：材料一 坏井田，开阡陌，耕战之赏，虽非古道，尤以务本为之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州域，而弱者丧社稷。 汉书材料二 男子授露田40亩、桑田20亩；妇女授露田20亩，不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者，露田归还国家。桑田为世业，身死不还官，桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合桑蚕的地方，改授麻田，男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖，桑田也限制买卖。 魏书请回答：（1）以上材料反映了中国历史上的哪两次著名的改革或变法？ （2）材料二实际上是中国古代历史上开始实行的一种什么土地制度？其影响是什么？ （3）试分析材料一、二所反映的两次重大改革或变法的共同点是什么？ 【高考真题再现】1（08年江苏高考A）阅读下列材料：材料一 (陆)睿(原姓步六孤)始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。娶东徐州剌史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。 魏书卷四十材料二 (迁都洛阳后)高祖曰：“今恂(即太子)欲违父背尊，跨据恒朔(今山西大同，内蒙古河套一带)。此小儿今日不灭，乃是国家之大祸”乃废为庶人。 魏书卷二十二材料三 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 陈寅恪李唐氏族推测之后记请回答：(1)材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题?为此，孝文帝采取了哪些改革措施?(6分)(2)材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么?(2分) (3)依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。(4分)解析：本题考查学生阅读材料，获取有效信息、分析解决问题的能力。第(1)问，材料一体现了当时民族之间不和谐，回答孝文帝促进民族融合的措施；第(2)问根据材料二，说明改革不顺利和孝文帝具有什么品质；第(3)问依据材料回答孝文帝改革对唐朝的影响。参考答案：【考点强化训练】1【分析】回答第（1）问时要注意不仅有经济措施还要有政治措施。回答第（2）问时注意鲜卑人生活方式的变化。第（3）问考查孝文帝改革对民族融合的影响。回答第（4）问时要注意从政治、经济、民族关系等方面考虑改革的影响。【答案】（1）措施：孝文帝实行均田制、三长制和新的租调制，重视兴修水利。（2）说明：商业的活跃；鲜卑族接受了汉族的生活方式。（3）说明问题：孝文帝改革促进了鲜卑族的汉化、北方民族大融合。（4）影响：北方经济的复苏和繁荣，北魏政权的封建化，北方民族的交流和融合，为重新走向国家统一奠定了基础。2.【解析】回答第（1）问时注意关键词“坏井田，开阡陌”“桑田、露田”“魏书”等。第（2）是考查考生对孝文帝改革措施的理解能力，这里的“影响”侧重于土地制度的影响。回答第（3）问可以从背景、内容、影响方面考虑它们的共同点。【答案】（1）改革或变法：秦国的商鞅变法、北魏孝文帝改革。（2）均田制。影响：一定程度上使无