五年级上语文一课一练我最好的老师冀教版.docx

2015年冀教版语文小学五年级5.3我最好的老师练习卷1用“”给加点的字选择正确的读音。记录薄（bo b） 警 惕（t t） 拼 凑（zu cu） 驳（b bi）论 崭（zhn zhn）新 惊骇（hi h） 2想一想，给句中带着着重号的词语换个意思相近的词。（1）究竟发生了什么事？（ ）（2）他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。（ ）（3）“你们本该推断出来的。”（ ）（4）这里面的价值并非每个人都能觉察到。（ ）3照样子写词语。完完全全 4给下面的这段文字加上标点。很简单 怀特森解释道 有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造出来的 这种动物从来没有存在过 所以 你们笔记里记下的那些都是错的 难道错误的答案出能得分吗 5读一读，想一想。这里面的价值并非每个人都能察觉到。有一次，我把怀特森先生的事讲给一位小学教师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那位小学教师说道。我正视着他的眼睛，告诉他：“对不起，您全错了！”（1）那位小学教师为什么惊骇极了？ （2）“价值”是什么意思？联系课文，说说怀特森先生的价值在哪里呢？ 6请选择正确的词语，填到括号里。究竟 毕竟 （1）这本书（ ）是谁的，怎么没人认领呢？（2）这本书虽然有些残破，但（ ）是珍品，我们还是应该好好保存。一直 一贯 一向（3）她（ ）是个坚强的孩子。（4）李华从晚上8点（ ）到11点才把作业写完。（5）老师对我们要求（ ）非常严格。7把下列词语连成一句通顺的话。（1）红叉 打了个 大大的 我 每道题 答 都 被他 的_（2）直到 有些课 现在 我 记 仍然 起来 能够 从头至尾 差不多 地_8照样子，写句子。（1）一旦认为他错了或是课本错了，就大胆地说出来。一旦就_（2）直到我们证明我们不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。不但而且_直到才_9课文内容精彩回放。我和我的同学们从怀特森先生那里得到一种重要的东西：一种（ ）着某个人的眼睛，告诉这个人他错了的（ ）。怀特先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能（ ）看到。有一次，我把怀特先生的事讲给一位小学教师，他（ ）了。“他不应该这样捉弄你们的。”那位小学教师说。我正视着他的眼睛，告诉他：“对不起，您错了！”（1）请下列词语填在文中合适的括号内。勇气 惊骇 觉察 正视（2）我们同学们从怀特先生那里得到了什么重要的东西？请用文中的内容回答。_（3）你认为怀特先生是在捉弄同学们吗？他是一位好老师吗？为什么？_ 10阅读理解当他面对着空无一人的讲堂海克尔面对着激动起来的听众，仍然毫不（ ）地说：“上帝是不存在的。人不是上帝造的，而是从猿进化成的，达尔文的学说是科学的”这时候，整个讲堂沸腾起来了。“你这是胡说！”“嗨，那你是猴子变的了，哈哈哈哈”“谁也不信他的异端（ ）！”听众一哄（ ），留下海克尔一个人面对着空荡荡的讲堂。他微微一笑，整理一下他的衣服，拿起讲稿，大步走下讲台。回到家里，他又埋头书桌，继续写他那本驳斥上帝存在、宣传达尔文学说的书。“孤立的异教徒”，海克尔想到人家送给这顶“帽子”，书写得更快了。（1）给括号里填上合适的词语。（2）人家送给海克尔一顶什么样的“帽子”？他的书为什么写得更快了？ 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1b、 t、 cu、b 、zhn、hi【解析】2（1）到底（2）停止（3）推理（4）发觉【解析】3整整齐齐 高高兴兴 大大方方 干干净净【解析】4“，”，“。，。？”【解析】5（1）作为老师怎么可以耍弄自己的学生。（2）价值是指积极的作用。怀特森先生的价值是让学生成为一个具有独立思考、独立判断能力和怀疑精神的人。【解析】6（1）究竟（2）毕竟（3）一贯（4）一直（5）一向【解析】7（1）我每道题都被他打了个大大的红叉。（2）直到现在有些课我差不多仍然能够从头到尾地记起来。【解析】8（1）我们一旦不舒服，就要告诉家长。（2）我们的作业不但要保证数量，而且要保证质量。他直到十一点才写完作业。【解析】9（1） 正视 勇气 觉察 惊骇（2）答：得到了一种正视着某个人的眼睛，告诉这个人他错了的勇气。（3）答：不是，他是一位好老师