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教学资料范本教师与幼儿讨论问题反思编 辑：_时 间：_为固体胶而争吵“送货员”游戏中的“货物牌”是将吸管粘在塑封图片后面而制成的。游戏玩了一段时间后.孩子们发现很多“货物牌”上的吸管脱落了。大家议论开了：用什么方法可以把吸管粘住呢?幼儿A：“可以用固体胶把它粘住。”幼儿B：“固体胶粘不牢的!我试过了.过一会儿又会掉下来的。”幼儿C建议说：“ 可以用双面胶 !”幼儿A有点不高兴：“固体胶可以的.你们说的不对!”三个人开始为“什么东西可以把吸管粘住”而争吵。幼儿的争吵焦点是：什么东西可以把吸管粘在塑料片上.用固体胶行不行?幼儿A坚持可以使用固体胶.因为固体胶是幼儿在幼儿园一直甚至是“唯一” 使用的粘贴工具.当幼儿需要粘贴东西时.会很自然地想到使用固体胶。对于反对使用固体胶的幼儿B.我了解到他有使用固体胶粘贴塑料的直接经验.经验告诉他.使用固体胶不会成功。当问及幼儿C“为什么使用双面胶”时.他的回答是“看到爸爸用过”.他只是依靠间接经验来猜测的。幼儿的观点分别反映出：认为固体胶是“万能”的;对其他材料的粘贴经验较少;知道一些其他粘贴工具.但没有使用过。此时.我可以直接告诉幼儿用什么材料粘住塑料片比较合适.但是考虑到能吸引幼儿的兴趣.我决定让他们亲自动手试一试.比较哪种“胶”能够粘住吸管和塑料片.以此获得直接经验.让幼儿的问题成为探究活动的起点。把个别幼儿的问题变为大家讨论的问题三个幼儿的经验具有一定的代表性.所以.我把他们的问题带到了集体中.我给大家提了两个问题：你认为用什么材料可以把吸管粘在塑料片上(多选)?你认为哪一种材料粘得最牢?讨论后得出了以下结论：固体胶、双面胶、热胶枪、透明胶可以粘贴塑料片.而且大家对热胶枪的黏性和牢固度比较认可。讨论中孩子们提出了透明胶和热胶枪。虽然孩子们并没有使用过热胶枪.但是他们曾经看到老师在教室里
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