学校工作计划09-10(2).doc

学校工作计划2009-2010学年度走马驿镇中心小学2010年2月指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实县教育科技局2010年工作要点，树立科学发展观，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以课程改革为契机，以提高课堂教学效率，提高德育工作实效性为重点，深化教育教学改革。切实体现以学生发展为本的教育理念和以人为本的管理理念，夯实学校基础性工作，促进学校的内涵发展，提升学校发展水平。主要工作目标一、制定教师专业成长目标、措施，建立教师成长档案；完善各项规章制度，规范管理；以学校实际、教师实际、学生实际、教学需要为根本，扎实开展校本教研，加强学习和研究，以实际工作促进教师的专业成长。二、强化教学常规管理，完善教师量化评估细则，推进有效教学，打造优质课堂，全面提高教学质量。 三、认真落实有关德育文件精神，坚持抓好德育工作，全面提升教师的德育素养，推进学生思想道德建设。四、抓好养成教育，从大处着眼，小事入手，培养学生良好的行为习惯。 五、结合学生实际，从点滴入手，切实加强学生的身心健康教育。六、以“武术”和“健美操”为特色发展项目，追求个性，加强组织领导，凸现学校特色，精心打造一流的特色学校。七、以建设“书香型”校园为宗旨，进一步推进师生读书活动，全面提高师生的综合素质。八、加强安全、法制教育，培养学生安全意识、遵纪守法意识和自我保护意识。具体方法措施一、坚持以人为本，打造一支品德高尚、业务精通的师资队伍1、重视师德师风建设：进一步引导广大教师弘扬高尚师德和奉献精神，广泛开展爱岗敬业、为人师表教育，提倡广大教职工要奉献“一颗爱心”；增强“两个意识”即主人翁意识和工作责任意识；提倡“三种精神”，即爱岗敬业精神、精益求精精神和乐于奉献精神。树立正确的学生观，尊重、关心、爱护学生，经常和学生沟通，建立和谐融洽的师生关系。2、加强学习，提高政治业务素质，不断丰富知识修养，端正办学思想，转变教育观念，改进工作方法，提高政治、业务理论水平，提高岗位工作能力。在教师中营造讲学习的良好氛围，创新学习方式，讲求学习效果，为教师建立成长档案，加强教学研究，实施“三、四、五”工程，加强全员培训，提升教师品位，促进教师的专业成长。树立“三种意识”。每一位教师都要树立：终身学习意识，为学生服务意识，现代教育意识。发扬“四种精神”。每一位教师都要发扬：刻苦钻研的探索精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的进取精神、不计得失的奉献精神。拥用“五种能力”。每一位教师都要：善于教能运用现代教育技术，上一节公开课；善于思能在教学中发现问题并进行反思；善于研能从教学实践出发参与课题研究；善于写能总结教学经验写出有一定质量的论文；善于说能具备一定的即兴演讲口才，能说课、评课。 二、坚持德育首位，加强德育工作的针对性和实效性1、完善德语工作体系，实施全员育人、全程育人、全面育人，努力打造一支过硬的德育队伍，认真抓好他们的思想和业务学习，加强日常工作的督查，搞好评比与考核工作。 2、以班级建设为重点，落实好学生的常规教育，努力使良好的班风促进良好的校风、学风的形成。各班主任要提高认识，加强班级管理，重视学生养成教育，在尊重学生自我发展的基础上，以扎实的手段使学生养成现代社会所必需遵循的道德规范，加强法制教育，确保做到计划、课时、教材、师资四落实。 3、学校少先队组织组织开展丰富多彩的教育活动，让孩子在活动中受教育,进一步规范升旗仪式，提升国旗下演讲的教育含量，学期初，利用两周时间开展“入学规范教育”活动，结合小学生守则小学生一日行为规范要求，各班结合“入学规范教育”，召开主题班会，主要规范校风校纪，班风班纪；规范听课；规范课间纪律，规范集会，规范自习纪律等。同时要充分利用纪念日、节假日时间开展社会实践活动，提高学生综合素质。三、强化常规管理，完善各项制度，提高教学质量进一步完善教学常规管理制度和教师量化评估方案，认真抓好教学常规管理，促进常规工作向制度化、规范化方向发展。1、教师制定教学计划，要着重落实“培优辅差”措施，不求人人成才，但求人人发展，要承认学生的差异，因材施教，因人而异，重在培养学生的学习兴趣，端正学生的学习态度，锻炼学生的学习意志，让每个学生都得到充分的发展。2、教师在制定教学目标要体现激励性、全面性、层次性和可测性，在新课程理论下，教师必须从三个维度确立教学目标，从学生发展的需要着眼，从学生掌握的可能着手，切合学生的实际，让学生“跳一跳”能够“摘得到”。教材的处理、教学手段的采用、课堂练习题和课后作业题的选择，都要以增强学生基础知识和基本技能为依据，力争做到“六个一点”，即“起点低一点，底面宽一点，台阶密一点，坡度小一点，反复多一点，要求严格一点”。3、优化教学过程：课堂教学做到“五为四突出六重视”。“五为”是：教师为主导，学生为主体，思维为核心，活动为载体，育人为目标；“四突出”是：突出因材施教；突出学法指导；突出情感交流；突出教学效益；“六重视”是：重视学生的质疑探索；重视学生的创造思维；重视学生的动手操作；重视学生的口语交际；重视学生的合作学习；重视学生的实践运用。4、针对实际情况，我校以“两组三线”（两组：中心校的数学科学教研组、语文品社教研组，三线：以五间房小学为依托的北线教研组、以西村小学为依托的西线教研组、以东村小学为依托的南线教研组）的形式，各组、各线结合学校实际、教师实际、学生实际，把教科研工作与学校的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；以“质疑探究”课堂教学模式为主要研究课题，以“双三课”活动为依托，以说、讲、评课和学习研讨为主要形式，坚持学习研究。注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展教研活动要注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。要注重资料的积累，做好阶段总结。5、在各班内实行“单元过关”测试，每单元学完后，由各任课老师组织命题、考试，进行单元测试，填写单元测试成绩汇报单，上报教导处，根据测试效果，找出不足，再适当进行补充练习，强化训练。确保单元知识过关；在校内继续推行“月考制度”。每月底，由教导处组织命题、考试、阅卷、登统、核算成绩。任课教师要结合试卷、学生成绩写出详实的试卷分析和成绩分析，由教导处或教研组组织开好质量分析会，及时了解教师的教和学生的学。四、全员参与活动，加强师生阅读，打造书香型校园1、加强、完善图书室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的开放港湾。2、每位教师每学期选读三本有利于提高教育教学理论素养的书籍，其中的一本精读，每周一篇读书笔记，每月写一篇读书心得。3、教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人。4、学校图书室每月为班级图书角调换一次图书，确保学生有书可读，不读重复书。各年级课外阅读的具体要求：低年级：熟读背诵教材以外简单易理解的诗词，每学期不少于10首(篇)，在教师指导下说出大概意思。中年级：熟读背诵教材以外经典诗词每学期不少于20首(篇)，并能说出诗词的意思及要表达的思想感情，尝试体验诵读价值的创生性引用诗文、仿写诗文、诗文创造等，并写出读书笔记及心得体会。高年级：熟读背诵教材以外有一定难度的经典古诗文，每学期不少于20首(篇)，并能说出其意思及要表达的思想感情。体验诵读价值的创生性引用古诗文、仿写诗文、诗文创造等，并写出读书笔记及心得体会。5、开展“读书大王”（阅读大王、背诵大王）”评比活动，并在校会上通报表彰。五、从点滴处入手，强化学生的养成教育，规范学生的言行认真注意研究学生的特点，严格要求、正确引导、强化训练。把养成教育抓细、抓紧、抓实，有的放矢地开展各种教育活动，组织开展评比活动，让学生在评比中去体验，去理解。要做到“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“三股力量”（学校领导、班主任、科任老师）相互促进，“三条渠道”（学校、家庭、社会）相沟通，各班开好班会，让学生反省，谈自己哪些行为符合常规要求，哪些行为违反常规要求，从而使他们逐步养成良好的道德品质和行为习惯。六、搞好体育锻炼，加强思想教育，促进学生身心健康发展以体育课为依托，以阳光体育活动为主要途径，成立兴趣小组，开展活动，培养和发展学生的特长，保证学生每天一小时的活动时间；结合学生的年龄特点和具体事例，把健康教育列入课表，做到有计划，有备课，切实做好学生的思想教育，保证学生身心健康发展。七、找准特色项目，凸现学校特色，精心打造一流的特色学校。结合学校实际，以武术和健美操为特色发展项目，加强领导，精心组织，专人负责，全员参与，深化学校特色发展。八、强化安全管理，打造和谐校园1、进一步落实安全工作“重中之重”的地位，切实加强安全“十制”建设，健全学校安全工作制度，制定行之有效的安全防范措施和应急预案，定期开展安全大检查，有针对性的搞好专项整治工作，严防各种安全事故发生，深入开展师生安全教育，培养学生良好卫生习惯，加强卫生知识宣传，做好学校常见病、多发病的预防工作，重视学校食堂与学生用餐卫生管理，做好住宿生的管理工作，组织相关培训，确保师生安全，本学期将继续实行住宿生接送制度、教师值班制度和放学时班主任把学生送出校门制度。2、把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加强宣传和教育，杜绝一切安全事故的发生；配合有关部门清理整顿校园周边治安环境，维护学校正常的教育教学秩序；做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，维护学校和未成年学生的合法权益。3、落实“安全教育进课堂”的制度，做到有计划，有备课，有针对性地运用安全法制课、周会、主题班会开展安全教育知识讲座及演练活动，做到有方案、有记录。九、树立服务意识，完善后勤管理1、后勤人员都要牢固树立为一线教师服务的意识，提高服务本领。要严肃财经纪律，各项开支精打细算，做到花小钱办大事，把有限的教育经费投入到教育事业中去；加强对后勤职工队伍的管理，对校舍、校产的管理，防止教育资源的流失。食堂、小卖部要按有关要求做好安全、卫生工作，做到服务育人；认真落实校舍安全工程，争取年内完成工作总量的60%，将学校建设成最安全、家长最放心的地方；加强教学装备工作，重点抓好实验室、微机室、和多媒体教室建设；做好校务公开，加大教师培训、教学研究的资金投入，保证公用经费的10%用于教学研究和教师培训，安排好部分学科教科书的循环使用工作。十、继续做好体、卫、艺、幼教及普通话工作加强学校艺术教育和卫生工作，提高艺术教育教学质量，加强卫生工作的监管和评比；重视幼教工作的管理，规范幼教管理，确保学前三年教育普及率稳定在87%以上，促进幼教工作的协调发展，提高幼教水平；把普通话训练工作做常规来抓，为明年普通话达标县验收工作做好准备。附：月份主要工作安排：三月份： 1、开学前准备工作。 2、召开全镇负责人会议，布置新学期工作。3、制定各种学期工作计划，落实“三表一历”，编排课程表。4、校园环境卫生整治及班级布置，师生表彰会。5、新生入学及学生养成教育，新学期开学检查。6、学雷锋活动月。 四月份： 1、祭扫烈士墓，革命传统教育。2、开展读书月活动，评选“读书大王”并表彰，准备先组织的读书节。 3、“教研课题”汇报课评优观摩活动。 4、班主任工作经验交流会。 5、教学常规检查五月份： 1、庆“五一”师生作品展。2、夏季安全教育。3、期中质量监测及成绩分析。4、教育教学常规检查。