九年级语文上册10《曹刿论战》（第1_2课时）教案长春版.doc_第1页
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曹刿论战课 题曹刿论战主备人课型新授课教学目标知识与技能：积累文言文常用的实词。过程与方法：小组合作探究、自主学习相结合。情感态度价值观：学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神。教学资源与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片重点 难点积累文言文常用的实词。教 学 过 程环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改导入5预习检测10上学期我们学过生于忧患死于安乐，还记得文中的那六个人吗？（生答）管夷吾是谁呢？（管仲）那么他为什么在狱官手中被任用呢？故事还得从头讲起（板书课题）一、检查复习情况： 曹刿论战选自 ，相传是（ ）时期（ ）国的史官（ ）整理编辑的，它是一部（ ）名著和（ ）名著。它与 合称“ 春秋三传”。曹刿论战（ ）肉食者鄙（ ）（ )又何间焉（ ）弗敢专也（ ）回答：舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚 学生倾听指名回答指名简介左传，教师补充指名回答激趣导入，进入教学情景资源共享，培养学生搜集资料的能力补充战争背景：齐与鲁是春秋时的邻国，齐是较强大的诸侯国，鲁是较弱小的诸侯国。齐鲁长勺之战的导火线是齐国的内乱。 齐襄公荒淫暴虐，他的两个弟弟公子小白和公子纠怕遭牵累，都出奔他国。公子小白出奔莒国，公子纠出奔鲁国。齐襄公被齐国大臣杀死后，公子小白和公子纠都准备回国当国君。莒国和鲁国都各自护送公子小白和公子纠回齐国。公子小白抢先到达齐国夺得君位。公子小白就是后来的齐桓公,后成为春秋五霸之一。 环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改整体感知10理解文意64作业 1小惠未徧（ ）小信未孚（ ）忠之属也（ ）公与之乘（ ）齐师败绩（ ）下视其辙（ ）夫战，勇气也（ ）望其旗靡（ ）二、教师范读课文 四、结合注释，疏通文句，并勾画出难词难句，以待讨论交流时解决。 找同学概述课文大意。五、布置作业要求：根据自己的能力选做以下几个方面内容。A 熟读课文。B 掌握文学常识及重点实词。C 背诵课文。学生听读自由朗读小组竞读指名朗读小组合作探究，教师巡视辅导提高朗读能力培养学生小组合作探究的意识，营造合作的学习氛围 齐桓公当上国君后，以鲁国曾帮助公子纠为借口，于公元前684年进攻鲁国。鲁国被迫出兵抵御，战于鲁国长勺
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