新词新语与流行文化.doc

新词新语与流行文化上课解决方案20136.27教学案设计说明 本着“自主、合作、探究”的学习理念。学生课前上网查找搜集新词新语，并分类梳理。课堂上学生交流新词新语及其含义，教师引导运用多种方式梳理知识。本课拟用两课时，设计两个探究主题：一是探究新词新语产生背后隐藏的文化内涵，二是探究新词新语的发展趋向，从中领略当代流行文化，并能作出较为深层次的透视和理性的思考。学生自主探究为主，教师引导为辅，让学生感知新词新语反观社会现象和文化现象。教学目标1. 了解新词新语的特点，探究新词新语的产生途径，提高对语言的感悟能力和判断能力。 2. 学会从语言变化与发展中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。3. 能正确地对待和运用新词新语，从中领略当代流行文化，并能作出较为深层次的透视和理性的思考。重点引导学生认识了解新词新语，使他们懂得如何看待新词新语并在生活中正确使用它们。难点思考新词新语出现反映的社会文化现象。课前准备学生上网搜集新词新语。教学课时 两课时教学过程第一课时【教学要点】了解新词新语的特点，探究新词新语的产生途径，提高对语言的感悟能力和判断能力。【课堂导入】 有人说：语言是一条流动的河，不同时段有不同的风景；也有人说：新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁。词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新。你看，现在的“粉丝”不是食品，“轮胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔队”不是由狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。今天，我们一起走进新词新语这个崭新的时代。【课堂学习】一、走进新词新语：每至年末，各大媒体总是纷纷登场，到处都是“排行榜”。同学们，今天我们就来举办一个“新词新语排行榜”。每个同学都准备好一张纸，自己想到的认为能上榜的新词新语写下来，并说明上榜理由，时间为三分钟，最多写5个。学生交流后，请写好的同学到讲台上来把它写在黑板上。1.小组交流自己搜集的新词新语，并派代表分类写在黑板上。 教师补充：月考：周期性无硝烟战争。 不错：长成这样不是你的错。菜鸟 ：什么都不懂。（新造词） me too ：我吐。 瘟都死：windows 一种软件名。（英译）O：不必转头就可以看的笑脸，或是一只可爱的小猪。（符号语）7659：其乐无穷；56856：无聊不无聊。（数字谐音）给力：一般理解为有帮助、有作用、给面子。灰领：指具有较高的知识层次、较强的创新能力、掌握熟练技能的人才。简单来讲，就是既能动脑又能动手的复合型技能人才。笔替：替身的一种，在影片中代替主角写字。SOHO：即Small Office Home Office，家居办公，大多指那些专门的自由职业者。海豚族：海量囤积一族。Hold住：是掌控住、保持住、管住、抓住之类的意思。织围脖：写微博。其中的“围脖”，指的是“微博”，是“微型博客”的简称。拼爹：拼的是“爹”的地位和实力。我反正信了：其含义有三：第一，真信，如铁道部那位新闻发言人所说的“至于你信不信，（停顿）我反正信了”；第二，说反话，真不信，如“房价是百姓可以接受的，我反正信了”；第三，无厘头的搞笑，指自己说的压根就是一个笑话，如“奥巴马是中国人，我反正信了”。正能量：本是物理学名词。现指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。2.以互相问答的形式交流黑板上新词新语的含义。二、梳理新词新语同学们的搜集、整理、梳理，让我们领略了各个领域的新词新语，可以说耳目一新，大开眼界。这么多的新词新语，如果让你研究学习，除了从内容上梳理，你还会从哪些方面去梳理呢？学生讨论，分组发言：教师总结：（出示PPT）如：新词新语按照年代梳理。2010年十大流行语：给力 神马都是浮云 围脖 围观 二代 拼爹 控 帝 达人 穿越2011年十大流行语：亲 伤不起 Hold住 我反正信了 坑爹 卖萌 吐槽 气场 悲催 忐忑2012年十大流行语：正能量 元芳，你怎么看？ 舌尖上 躺着也中枪 高富帅 中国式 压力山大 赞 最美 接地气新词新语按词语的构成梳理。如：(出示PPT)草根族：草根一词来自英语（grass roots）。它有两个含义：一是指同政府或决策者相对的势力；一个含义是指非官方的、民间的。 啃老族：到了工作、独立生活的年龄仍不愿脱离家而依赖父母维持生计的，不愿长大，独立的人。拇指族：指热衷于发手机短信的人。夹心族：上要赡养老人，下要抚育小孩，家庭物质基础尚不丰厚的年轻夫妇。又称为“三明治族”。丁克一族：双收入而没有孩子的夫妻。由DINK-Double Income No Kids缩写音译而来。 月光族：将每月赚的钱都用光、花光的人。毕婚族：一毕业就结婚的意思。 从新词产生的原因，背景、途径等梳理如：（出示ppt）新词新语产生的途径1.新造词特首、义工、斑竹2.旧词新用菜单、杀手、下课3.外来译用作秀、黑客、伊妹儿、热狗、酷4.数字组合7456 886 5.方言俗语 炒鱿鱼、躲猫猫、哇塞6. 词语衍生、缩略黑客、灰客、 红客、闪客 CEO RAP 保先三、探究新词语的特点学生依据刚才的梳理，小组合作探究，分组发言，互相补充。教师适当点评并归纳这些新词新语的特点：1.简单便捷，幽默诙谐。2.直观形象，随意性强。3.个性张扬，时代感强。同时，这也反映了以下几种现象：1.社会在快速发展。如果发展得慢，那么语言的变化将不明显。2.社会的变化需要语言的发展，使得语言能够更详实准确地反映社会情状。3.自由的社会提供了语言推陈出新的环境，给了语言活力，而新兴语言的出现也给社会带来了活力。四、小组讨论 如何对待新词新语据有关方面统计，每年要产生1000多个新词语。面对如此纷繁且接踵而至的新词新语，我们该采取什么样的态度对待这些新词新语呢？小组讨论（6人一组），分组发言。结论：要用辨证的眼光来看待新词新语。文明简捷、受众面广、创新新颖、具有审美情趣的词语更利于表达交流。五、轻松一刻 考考你 猜猜下列网络语言的意思： 菜鸟： 大虾： 东东： 伊妹儿： 886： 学生讨论后口答参考答案：菜鸟： 就是“新手”的意思。 大虾： 是“大侠”的谐音，指“计算机高手”。（由于一些水平较高的电脑爱好者，因长期沉迷于电脑而弯腰驼背，形似“大虾”。） 东东： 网上不叫“东西”叫“东东”。 伊妹儿： “E-mail”（电子邮件）。 886： 表示“ye-bye喽”。【课堂小结】新词新语的特点就是新，有些词语还包含着许多创造，所以有时我们对它还不怎么熟悉，使用时可能不大好懂，可是我们不能因为一些人不懂来指责它。语言本身也是一种文化现象，承载着许多思想、观念。我国本来就是一个有多元文化形成的统一国家，不同民族、不同地域的文化交汇融洽。善于迅速吸收外来新事物、新名词是我们民族强大、好学和富有生机的表现。因此，我们要以特别宽容的态度来学习新词新语，了解新词新语，从中更确切的感知时代的变化和社会生活的变迁。 【布置作业】 分别从政治、科技、文化和生活等方面分类搜集近几年出现的新词新语，并作一些分析。第二课时【教学要点】能正确地对待和运用新词新语，从中领略当代流行文化，并能作出较为深层次的透视和理性的思考。【课堂导入】 “元芳，你怎么看？” （屏幕出示） 2012年的流行语之一，起源于一起网络事件。泉州有一女孩疑似被肢解后坠落高楼，警方判断为自杀。一名网友以“元芳，你怎么看”进行嘲讽，暗指案情背后或有蹊跷。该句式于是迅速流行。“元芳体”来源于神探狄仁杰系列电视剧，剧中狄大人常对副手李元芳说：“元芳，此事你怎么看”，而李元芳的回答也固定化，“大人，我觉得此事有蹊跷。”“此事背后必有隐情。”世间万事问元芳，使得“元芳”一天被询问250万余次，形成微博热点话题。人们多将它缀于某个句子或语段的末尾，表达某种质疑、嘲讽的态度或公开征询看法。那么，今天我们也要时髦地问一下，对于新词新语与流行文化，“元芳，你怎么看？”【课堂学习】一、 探究新词新语产生反映的文化现象屏幕出示新词新语：网络热歌、博客、超女、大片、韩版、网络文学、恶搞、模仿秀 、韩剧、给力、神马都是浮云、围脖、围观 、二代 、拼爹、达人、穿越、亲、伤不起、Hold住、我反正信了、坑爹、卖萌、吐槽、气场、悲催、忐忑、正能量、舌尖上 、 躺着也中枪、 高富帅、中国式、压力山大、赞、最美、接地气等等。 教师点拨，学生分小组讨论，各选代表发言。教师总结：（见PPT）1新词新语的出现反应了社会生活的变化。2新词新语反映了人们思想观念的变化。3传统文化受到流行文化的冲击。4一些新词新语反映出流行文化热。5新词新语丰富了汉语词汇，使汉语语言表达灵活多样化 。6折射出中国人开放、包容的心态。 小结：阵阵“韩流”袭来，意味着我们追随韩版服饰的潮流到来；网络歌手的DJ，音乐人的RAP，无不渲染这流行的浪潮；“超女”唱响了草根“秀潮”，快乐男声，芙蓉姐姐，选秀节目风靡一时；恶搞红色经典，街头嘻哈文化，更是把流行文化推向了风口浪尖。新词新语就像流行文化的温度计一样，时时刻刻反映他的热度。流行文化的高涨同时造就了更多新语独特的魅力，为汉语注入了活力。可以说，新词新语与流行文化互为见证，相生相克。二、实践探究新词新语在生活中的使用是要慎重的，尤其是在文学作品中，在写作中，如果随便使用的话不仅不能使文章增色，反而会让文章显得浮躁，不伦不类。活动一：请同学们参考以下几个句子，每组选择其中的一句，将其改成用新词新语写成的一句话。1.这几天心里颇不宁静。（荷塘月色）2.我希望逢着一个丁香一样的姑娘。（雨巷）3.我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（再别康桥）4.还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。（奥斯维新没有什么新闻）学生分组讨论，各选一名代表口答。参考答案：1.这几天心里颇郁闷。2.我希望逢着一个丁香一样的MM。3.康桥，886。4.还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这些东东是做嘛的。活动二：将下面使用新词新语写成的的两句话用优美的文学性的语言改写出来。1.偶晕倒，今天是偶与那PLMM别离的日子，偶还能说什么呢？PLMM，3166！（沙杨娜拉）。2.你表酱紫郁闷，你表酱紫伤心，生活对偶们都是公平的，你应该每天都:-D）。学生写完后，分组展示。参考答案：1.我心里无限的伤感，今天是我与那美丽的姑娘离别的日子，我还能说什么？我只能挥一挥手，沉重的道一声：再见吧，我心爱的姑娘！2.你不要报怨，你不要伤心，生活对我们都是公平的，你应该每天都快快乐乐！活动三：欣赏名篇，品味新语1.理想很丰满，现实却很骨感。2.红豆不长南国，长我脸上了，真相思！参考答案：1.“丰满”“骨感”是用拟人的手法生动逼真地写出了理想的丰富多彩与理想难以实现的现实之间的落差。2.“豆”与“痘”谐音，“思”与“死”谐音，本句化用王维的“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思”，诙谐而幽默地流露出对脸部生长青春痘的无奈与郁闷之情。活动四：依据以上三项活动，探究新词新语的未来。学生讨论：新词新语的未来发展趋势将如何呢？是兴盛还是衰亡？小组讨论，指名发言，教师归纳。教师总结：有的随着时间的流逝，事件的结束而消亡；有的被收录汉语大辞典中，成为生活中常用词语；还有的词义发生了很大变化。三、直通高考（1）举出两个新词语，并就其新词义作一简要解说。随着社会的发展和变动，新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义，如下海，原指到海中去游泳或打鱼，现在很多场合则指放弃原来的工作，投身商界做买卖。又如（ ）；又如（ ）。（2）“雪藏”是近年来产生的新词。根据它在下列各句中的意思，分别用一个词语置换（每处不超过4个字）。某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人，从此被公司雪藏，不知双方何时才能握手言和。雪藏的意思是： 为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场，该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏部分主力。雪藏的意思是： 这个原先颇有一定知名度的乡镇企业，在雪藏了五六年之后，一举跻身“中国百强企业”之列。雪藏的意思是： （3）根据下列材料，用简洁的语言，解释材料中“拼”的含义。眼下，“拼生活”，成为一种社会时尚。例如，刚毕业的陈明就和两个同班同学“拼房”1500元人民币的房租分成三份，每人都能省下一大笔钱。拼生活，囊括生活的方方面面：“拼卡”起到商场买东西，优惠卡、购物返券各取所需，赚商家的钱；“拼杂志”你买ELLE，我买瑞丽，交换着看从这些例子中，我们大致可以推断出“拼”在这里的含义。答：含义是： 参考答案：（1）示例：下课，原指上课时间结束，现在很多场合则指体育教练被解职；变脸，原指翻脸等，现在很多场合则指事物的面貌发生了很大的变化。（2）搁置不用有意隐藏隐没无闻（3）为节约用度而合伙做某事。【课堂小结】通过以上活动，我相信同