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文档简介

百分数的认识 西师大版六年级数学下册 教学目标 让同学们经历从实际问题中抽象出百分数的过程 体会引入百分数的必要性 理解百分数的意义 会正确读写百分数 让同学们在具体情境中解释百分数的含义 体会百分数与社会的密切联系及在生活中的广泛作用 队员基本情况如下 队员基本情况如下 队员基本情况如下 科技小组做种子发芽实验情况如下 发芽种子数占实验种子总数的百分之几 说说下面各百分数的意义 去年我校的用水量是前年的95 我国每年约有0 02 的耕地被沙漠侵吞 2002年 北京城市绿化覆盖率为40 6 一次数学检测中我班的合格率是100 辨一辨 在一次测量中 老师让明明和惠惠记录 一根绳子长百分之九十九米 老师看了他俩的记录 告诉他们只有一个写对了 可是他俩都觉得自己没有错 请你帮他们辨一辨谁对谁错 为什么 明明 百分数与分数的区别 可以表示某个具体的数量 不能表示某个具体的数量 都可以表示两个数之间的倍数关系 百分数是特殊的分数 信息交流会 要求 其中的百分数表示什么 谈谈自己的感想 你的信息是什么 信息交流会 一节课40分钟 现在大约过了30分钟 大约过了这一节课的 还剩下这节课的 75 25 1 写出下面各百分数 某小学参加课外小组的同学有100人 参加各小组的人数如下表 2 选择合适的数填在 中 75 200 98 1 一本书已经看了全书的 还剩下全书的2 2 一根绳子长 米 3 一辆货车严重超载 装的货物是限载重的 这个司机被吊扣了驾驶执照 98 200 1 看成语联想百分数 联想风暴 百战百胜 百里挑一 100 1 2 仔细观察下面的格子图 你能快速地联想到哪些百分数 联想风暴 你有什么收获 你对自己在这节课上的表现满意
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