预初地理(地球仪的认识和经纬线知识的应用).doc

课 题地球仪的认识和经纬线知识的应用教学目标建立地理学习的立体空间感，掌握经纬线的特点，并能应用于读图，培养学生的探究能力和地理空间感的建立。重点、难点经线经度、纬线纬度的确定方法及其特点；东西半球的划分；经纬网及其应用；考点及考试要求地球的形状、大小；地轴、南北极；东西半球、南北半球的划分；高、中、低纬的划分；经纬网及其意义；一、地球仪设问：为什么会有地球仪？地球很大，我们不可能去实地研究，我们把地球按比例缩小地球仪。认识地球仪：地轴、北极、南极、赤道、纬线、经线地球仪正确的摆放角度。关键词记录：南、北两极（地球自转中唯一相对静止的两个点、地轴穿过）地轴（假象中的一根轴，北极星在这根轴的北端无限延长线上，经过南北两极点）二、经纬线与经纬网、 经线及经度 经线和经度的概念经线的特点：1每条经线都是一个半圆；2每一条经线都等长，等于地球球体大圆的一半；3所有经线都相交于南北两极点；4沿着同一条经线走，不是北方就是南方；5经线指示南北方向；经线南北方向延伸；经度东西方向更替；6经线之间的间隔不相同，在赤道处最大，为每一经度相差111km经度的划分：度经线（即本初子午线）的确定及东西半球的分界线经度一定要表明东经和西经：如地（东经度或）地（西经度或）怎样判断东经和西经：东经：度以东到度或越往东度数越大是东经，西经则相反。东西半球的界线：和组成的经线圈。认真看课本24页东西半球图，找到你熟悉的地方分别在东半球还是西半球？思考：为什么是东西半球的界线是和组成的经线圈，而不是度和度所组成的经线圈呢？ 练习：判断东经和西经；判断东西半球 2、纬线和纬度纬线和纬度的概念纬线的特点：1 纬线是个整圆,因此纬线又称纬线圈；2 纬线圈的长度由赤道向两极递减；赤道最长，极点缩小为零；纬度越高，纬线圈越短；3 所有纬线都相互平行；（都与赤道所在平面平行。）4 沿着同一条纬线，不是东方都是西方；5 纬线指示东西方向，纬线沿东西方向延伸，纬度沿南北方向更替；6 相邻两条纬线的距离相同，都是111km/度； 纬度的划分：赤道（0纬线）与高中低纬的划分一个地理位置的纬度一定要表明北纬和南纬。如北京的纬度是40N（北京116E，40N）； 上海的纬度是31N（上海121E，31N）；在地图上找到北京，找出北京所在的经线和纬线；纬度变化特点：1. 在北半球，越向北方，纬度越高；越向南方，纬度越低；2. 在南半球，越向南方，纬度越高，越向北方，纬度越低；思考：如果一个点A纬度比点B纬度高，并都在北半球（南半球），那么A在B的什么方向？如果A、B不在同一半球呢？怎么判断南北半球？纬度越向北方越大，则处于北半球；纬度越向南方越大，则处于南半球； 高中低纬的划分0-30低纬度 30-60中纬度 60-90高纬度三、习题演练1.分析判读A、B、C的经度。 2. 地球上既位于东半球、又属于西经度的范围是（ ）。A.0向东至100E B.0向东至180C.180向西至160E D.0向西至20W3.甲乙两人以相同速度从南极同时出发，分别沿东经40和西经40向北前进，发生的情况有：（ ）。A.他们在北极相遇 B.在赤道上他们之间相距最近C.他们之间的距离始终不变 D.他们可能在南极再相会4. 某地以东是西半球，以西是东半球，以北是北半球，以南是南半球，该地的地理位置是（ ）。A.西经20和赤道的交点 B.东经160和赤道的交点C.经度0和赤道的交点 D.经度180和赤道的交点5. 一个人要想在最短时间内跨越所有的经线，他应选择的地点是（ ）。A.O纬线上 B.O经线上 C.北纬90 D.南极点6. 关于经线的叙述，正确的是（ ）。A.两条正相对的经