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文档简介
第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子1.王安石梅花诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来”。诗中不但描绘了一个如画的意境,也从化学角度说明了( )a.分子可以再分 b.分子在不断地运动c.分子很小 d.分子之间有间隔1.b解析:人远离梅就能闻到梅香,是由于构成梅香的粒子不断地运动,接触了人的嗅细胞。选b。2.下列对一些事实的微观解释错误的是( )事实解释a食盐溶于水不溶于油微粒间相互作用不同b炎热的夏天自行车胎容易爆裂气体分子间隔变大c水电解产生氢气和氧气分子是可以再分的d架在高处的电线夏季变得比冬季长原子的体积热胀冷缩2.d 解析:物质的热胀冷缩是物理变化,是由于构成物质的微粒之间的间隔变化引起的,而不是微粒本身的变化引起的,电线夏季变得比冬季长是由于构成电线的原子之间的间隔夏天比冬天大的缘故。3.下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示纯净物的图是( )3.c 解析:纯净物是由同种分子构成的,图中只有c含有同种分子,其余均含有不同种分子。ohggohgghgghggoo4.二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气,该反应示意图如图所示 下列说法正确的是( ) a氧化汞分解过程中,原子的个数没有发生改变 b氧化汞分解过程中,分子的种类没有发生改变 c氧化汞和氧气中含有不同的氧原子 d氧化汞、汞、氧气都由分子构成4.a 解析:氧化汞分解是化学变化,在这一变化过程中,分子的种类改变,而原子的种类不变,故a对b错;氧化汞是和氧气中的氧原子是相同的,故c错;氧化汞和氧气由分子构成,汞由原子构成,故d错。5.观察下图,试从分子和原子的观点解释水受热变成水蒸气和水电解生成氢气和氧气有什么不同?5.水受热变成水蒸气是水分子不断运动的结果,水分子之间的间隔变大了,但是水分子没有变成其它分子,是物理变化。而水电解时,水分子变成氢原子和氧原子,两个氢原子结合成一个氢分子,两个氧原子结合成一个氧分子。在该变化中,水分子变成了其它分子,因而是化学变化。但是在水电解的过程中,构成水分子的氢原子和氧原子没有变化,只是重新组合,变为生成的分子。课题2 原子的结构1.下列关于原子结构的说法中,正确的是( )a任何原子都含有质子、中子和电子 b原子核内质子数和中子数相等c原子中电子质量很小d原子不带电是因为原子中不存在带电的微粒1.c 解析:普通氢原子核内只有一个质子,没有中子,a错误;原子核内质子数和中子数不一定相等,如碳-13原子核内含有6个质子,7个中子,b错误;原子中电子质量很小,原子质量主要集中在原子核上,c正确;原子对外不显电性是因为原子核所带正电荷总数与核外电子所带负电荷总数相等,电性相反,并非原子中不存在带电微粒,d错误。2.在原子中,与核电荷数不一定相等的是( )a质子数 b中子数 c核外电子数 d原子核带的电荷数2.b 解析:在原子内,核电荷数=核内质子数=核外电子数,三者的相等是基于它们所带的电量和电性,而中子是不带电的,因而与核电荷数和质子数没有必然的相等关系。3不显电性的一组粒子是( )a原子、中子、电子 b原子核、原子、分子c中子、电子、原子 d中子、分子、原子3d 解析:分子和原子都呈电中性,但原子内的质子和电子带电,中子不带电。4.下面是4位同学对分子、原子、离子的描述,其中正确的是( )4.b 解析:分子和原子不带电,离子带电,a错;分子在化学变化中可以再分,不是化学变化中饿最小微粒,c错;分子能保持物质的化学性质,不能保持物理性质,单个原子和离子也不能保持化学性质,d错,故只有b对。5. 某些花岗岩石材中含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86,中子数为136,这种氡原子核外电子数为( )a50 b86 c136 d2225.b 解析:本题的已知条件是质子数和中子数,依据公式:核电荷数=核内质子数=核外电子数,则电子数应等于质子数为86。6.某阳离子的结构示意图为 则x的数值可能是( ) a9 b10 c12 d176.c解析:该微粒为阳离子,则其核内质子数大于核外电子数,从图中看出,其核外电子数为10,则其核内质子数是大于10的数,如11、12、13等,但不能是17,因为核内质子数17的元素,最外层电子数是7,易得到电子,形成阴离子。7.关于na与na+的说法不正确的是( )a核内质子数相同b核外电子数相同c核电荷数相同d相对原子质量相同7.b解析:na+是钠原子失去一个电子形成的,二者的质子数与核电荷数都相同,只有核外电子数相差1,故a、c选项正确, b选项不正确。又因为原子的质量主要集中在原子核上,电子的质量很小,可以忽略不计,故d选项正确。8居里夫妇1898年从几吨铀盐的废料中提炼出0.3 g镭。镭具有放射性,镭原子会分裂,变成1个质子数为86,中子数为136的氡原子和1个具有2个质子、2个中子的氦原子,并放出放射能,试推测镭原子的核电荷数与相对原子质量分别为 ( )a86、138 b86、140 c88、226 d 84、1688c 解析:镭的质子数和相对原子质量之和应该是氡和氦的质子数与相对原子质量之和。则镭的质子数(即核电荷数)为:86+2=88,相对原子质量=86+136+2+2=2268. 1911年,著名物理学家卢瑟福为探究原子的内部结构进行了实验。在用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔时发现:(1)大多数粒子能穿过金箔而不改变原来的运动方向;(2)小部分粒子改变了原来的运动方向;(3)有极少数粒子被弹了回来。下列对原子结构的认识错误的时( )a原子体积很小 b原子核带正电 c原子内部有很大空间 d原子是实心球体9.d 解析:大多数粒子能穿过金箔而不改变原来的运动方向,说明原子核体积很小,核外就相对有较大的空间;一小部分粒子改变了运动方向,说明原子核带正电;极少数粒子被弹了回来,说明原子核体积小但质量相对较大。该实验说明,原子是有一定的结构的,不是一个实心的球体,故d错。10.下表是一些原子的构成情况原子质子数中子数电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88816钠11121123氯17181735.5仔细观察上表,与同学们交流讨论一下,你能得出哪些结论?(写出三条)(1) 。(2) 。(3) 。10.(1)原子里:质子数=核外电子数。(2)相对原子质量质子数+中子数。(3)不同种类的原子,核内质子数不同课题3 元素1.日常生活中见到的加碘食盐、高钙牛奶中的碘、钙应理解为( )a.分子 b.原子 c.离子 d.元素1.d 2.不同元素最本质的区别是( )a.质子数不同 b.相对原子质量不同 c.中子数不同 d.最外层电子数不同2.a 解析:不同种元素质子数不同,中子数和电子数可能相同。3凉开水不能养鱼,是因为凉开水中不含( )a.氧原子 b.氧元素 c.氧分子 d.水分子3.c 解析:鱼在水中生存需要呼吸水中溶解的氧气,而氧分子代表氧气,凉开水在煮沸的过程中,氧气受热从水中逸出,水中没有了氧气,也就没有了氧分子,故c对。而水中依然含有水分子,水分子中含有氧原子,故水中含有氧元素,a、b、d错。4.用kmno4、kclo3、h2o2三种物质都可制得氧气,说明这三种物质的组成中都含有( ) a .氧元素 b.氧化物 c.氧分子 d.氧原子4.a 解析:三种物质都是纯净物,故不可能含有氧化物和氧分子;因为描述的是物质的组成,故不能用原子描述,故只有a正确。5.下列关于元素的叙述中,正确的是( )a质子数相同的两种粒子属于同种元素b同种元素的原子结构和质量完全相同c元素的种类取决于该元素原子的核外电子数d不同种元素的根本区别是核内质子数不同5.d 解析:本题是考查对元素概念的理解。粒子可以是原子、分子等,两种粒子是否属于同种元素,必须都是原子时才能根据质子数来判断。由于同种元素的原子内中子数可以不同,所以同种元素原子的质量也不完全相同。元素在原子的基础上,以核电荷数(即核内质子数)为标准进行种类划分,与原子中的中子数、电子数无关,即元素的种类是由核电荷数(即核内质子数)决定的。6.下列符号只有微观意义,没有宏观意义的是( )a.h b.n c.fe d.2cu6.d 解析:2cu只表示2个铜原子,只有微观意义,其余选项即可表示元素,又可表示一个原子,既有宏观意义,又有微观意义。7.下列关于水的说法不正确的是( )a水由大量的水分子构成 b每个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成c水由氢元素和氧元素组成 d水分子由氢元素和氧元素组成7.d 解析:a是从微观上描述水的构成,b是从宏观上描述水的组成,故a、c选项是正确的;对于分子,这是一个微观观念,只能从原子的角度去描述,不能用元素去描述,因为元素是一个宏观概念,故b对d错。8化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数和质子数之和。例如用613c表示核内有6个质子和7个中子的碳原子。则1737cl和1735cl( ) a原子中含有相同数目的中子 b属于同种元素 c原子中核外电子数不同 d原子核内质子数不同8b 解析:1737cl和1735cl中元素符号右下角的数字相同,即质子数相同,故属于同种元素。因为相对原子质量不同,所以中子数不同。9.某元素原子失去1个电子后形成的粒子与ne有相同的核外电子数,下列说法正确的是( )a该元素位于周期表第二周期 b该粒子为阴离子c该粒子核电荷数为10 d该粒子为na+9.d 解析:ne原子核外具有10个电子,由题意可得该元素的原子核外具有11个电子,是na元素,核电荷数为11,失去一个电子形成na+。10元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是118号元素周期表,对它进行研究:(1)原子序数为8的元素名称是 ,符号是 ,核外电子数
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