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文档简介

课题：如今家乡山连山教学设计教学目标1、 用欢快有弹性的声音演唱歌曲，表达孩子们天真淳朴活泼的性格和热爱家乡的思想感情。2、 正确运用连音和断音的唱法唱好歌曲，能认识和运用歌曲中的力度记号。3、 练习二声部合唱，能做到和谐整齐。教学重点：又甜美的声音有表情的演唱歌曲如今家乡山连山。教学难点：用轻快有弹性的声音唱好歌曲的二声部。教学用具：教学课件、电子钢琴、打击乐器。教学过程组织教学1、 播放谁不说俺家乡好生走进教室。2、 师生问好1、 情景导入今天老师要带领同学们去小玲的家乡领略乡村风景，看一看他们家乡的人们都在忙什么呢？课件展示图片学生欣赏，同学们你们看到了什么？这是什么情景？（乡村里大丰收的情景）。小玲为了赞美她的家乡编创了一首歌唱丰收的歌曲，我们一起来听一听好吗？2、 寓教于乐（1） 、自主学习，感受音乐生：聆听歌曲如今家乡山连山。师：喜欢这首歌吗？（喜欢）生：复听歌曲。师：听一听歌曲是用什么情绪演唱的呢？生：欢快、活泼、幸福、自豪。师：歌曲中家家谷垛堆得高，如今家乡山连山。山指什么？生：谷垛。师：让我们唱一唱家乡的山。（二）、启发点拨，学习新歌。师：教唱歌谱。师：弹琴教唱。生：跟琴填唱歌词。师：妈妈听了我的话怎样了？生：再次聆听，你从歌曲中听到了谁的笑声？生：孩子的笑声和女儿的笑声。师：教唱妈妈的笑X XX XX XX 0X XX XX XX哈哈哈哈哈哈 哈哈哈 哈哈哈哈 哈师：教唱女儿的笑。6 66 66 33 05 55 55 22哈哈哈哈哈哈 哈哈哈 哈哈哈哈 哈师：讲解知识点：顿音记号师：感受了笑之后，请同学们想一想音符上面的三角号表示什么意思？生：要唱的轻快而富有弹性。师：弹琴生二声部轮唱，女生唱第一声部 、男生唱第二声部。师：弹琴唱妈妈的笑生唱女儿的笑。师：妈妈看到这丰收的年景笑的怎样了。师：教唱妈妈笑弯了腰呀，亲我小脸蛋。师：当妈妈亲你时心情是怎样的？生：甜甜的、开心的、幸福的。生：师弹琴生用甜甜的感觉来演唱。师：讲解知识点：力度记号的运用。（3） 、演唱歌曲，体验音乐生：听范唱，了解歌词内容。师：弹琴教唱歌谱。师：弹琴教唱歌词。生：跟范唱拍手演唱歌曲。生：跟歌曲伴奏欢快有弹性的声音演唱歌曲。（打击乐器伴奏）。师：同学们用优美的歌声唱出了丰收的喜悦，下面让我们用舞姿展示生活的美好好吗？生：好！3、 创造表现1、 放音乐跟老师表演。2、 指名学生上台表演。3、 学生自由找伙伴表演。4、 集体跟随音乐边唱边表演。5、刚才同学们用歌声和舞姿展示了对家乡的热爱和赞美之情。最后老师要带领同学们去大都市看一看那里的变化有多大？课件展示图片学生欣赏，你看到了什么？4、 完美结课 同学们美不美家
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