《随堂优化训练》高中语文 第二单元 6 外国诗歌四首课件 粤教版必修2.ppt

6 外国诗歌四首 1 字音识记 1 单音字 l n chu n m i g chu n f s zh ng xu n w ng y n di 2 多音字 qi o qi o b o b b gu n gu n gu n gu n 2 字形识别 娇 骄 矫 喋 喋 牒 碟 啜 辍 掇 驯 钏 训 3 词语积累 迷惘 由于分辨不清而困惑 不知怎么办 徘徊 在一个地方来回地走 比喻犹疑不决 比喻事物在某个范围内来回浮动 起伏 荒凉 荒芜 荒凉 人烟少 冷清 荒芜 田地 因无人管理而长满野草 荒凉 荒芜 例 为了建一座砖窑厂 他们将周围二三十亩的土地挖成近10米深的大坑 原来的良田也因此 自古以来 阳关在人们心中 总是凄凉悲惋 寂寞 严密 周密 精密 严密 a 事物之间结合得紧 没有空隙 b 周到 没有疏漏 周密 周到而细密 精密 精确细密 从近义词角度上看 严密 是指工作态度 周密 是指一个人的行事作风 精密 则是指物体仪器或工作方法 荒芜 荒凉 例 该县对汛期邮政通信保障工作进行了 部署 确保万无一失 政府部门已划定危险区 设置警示标志 设立警示牌 落实专人24小时 监测隐患点的发展变化 并组织当地干部群众做好避险防治工作 该公司将生产 模具 开发高端产品确定为中长 期战略中核心竞争力的培育重点 周密 严密 精密 闪耀 闪烁 闪耀 光彩耀眼 强调亮度 闪烁 光亮摇动不定 忽明忽暗 强调动态 例 超越本性才能让人性 光辉 儿女纷纷 离巢 孤单老母受到冷落 泪光 闪耀 闪烁 反映 反应 反映 a 反照 比喻把客观事物的实质表现出来 b 把情况 意见等告诉上级或有关部门 反应 a 机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动 b 事情所引起的意见 态度或行动 例 驯兽员走进兽舍 吆喝了几声 老虎却没有 他赶紧把情况 到动物园负责人那里 反应 反映 1 致大海 这是一首反抗暴政 反对独裁 追求光明 讴歌自由的政治抒情诗 诗人以大海为知音 以自由为旨归 以倾诉为形式 多角度多侧面描绘自己追求自由的心路历程 感情凝重深沉而富于变化 格调雄浑奔放而激动人心 2 我一无所求 这首诗用优美的文笔描写了乡间的生活小景 呈现了各种美丽而恬静的画面 3 底片 这首诗采用白描和独白的方式 通过对比 模糊了真实与虚假的界线 将内心感觉与真实世界融为一体 并借助 底片 表达出自己的内心对世界的疑问和感受 4 黑八月 诗人用生动有趣的语言描写漫长 晦暗的雨季 表达了诗人对生活 对人生宽厚的接纳 反映出一种生活的厚实感和韧性的生命力 知人论世 1 普希金 1799 1837 俄国诗人 被誉为 俄国文学之父 俄国诗歌的太阳 是俄国浪漫主义文学的杰出代表 也是现实主义文学的奠基者 俄罗斯文学语言的创建者 他一生写了近九百首抒情诗 他的诗具有明快的哀歌式的忧郁 旋律般的美 高度民主的思想性和强烈的艺术感染力 他的创作成就 对俄罗斯文学及世界文学的发展都有重要影响 高尔基称之为 一切开端的开端 代表作品有 政治抒情诗 致大海 致恰达耶夫 和诗 体小说 叶甫盖尼 奥涅金 等 2 泰戈尔 1861 1941 印度著名诗人 作家 艺术家和社会活动家 是具有巨大世界影响的作家 他早期的诗以写 爱 为主题 这种 爱 是 一种人与自然 人与人 自然与自然的和谐相处的景观 诗作带有民歌的色彩 单纯 宁静 和谐 对中国五四以后的新诗创作有着深远的影响 熏陶了一批中国最有才华的诗人和作家 其中郭沫若 冰心受到的影响最深 1913年以诗集 吉檀迦利 获得诺贝尔文学奖 3 希姆博尔斯卡 1925 波兰著名女诗人 波兰作家协会会员 生于波兰波兹南省克尔尼克县布宁村 曾在克拉科夫雅盖沃大学攻读波兰语言文学和社会学 先后获得了波兰文化部颁发的国家文学二等奖 1963年 德国的歌德奖 1991年 和赫尔德奖 1995年 1995年波兹南的密茨凯维支大学还授予她 名誉博士 称号 1996年获得诺贝尔文学奖 她是当今波兰最受欢迎的女诗人 4 沃尔柯特 1930 出生在圣卢西亚的卡斯特里 当时圣卢西亚还是英属殖民地 诗人 剧作家及画家 在圣玛利大学和西印度的牙买加大学读过书 毕业后搬到特立尼达岛居住 并从此成为艺 术评论家 后来曾在波士顿大学教授文学课程 被誉为 今日英语文学中最好的诗人 他探索和沉思加勒比海的历史 政治和民俗 风景 有强烈的历史感 他的诗因 具有伟大的光彩 历史的视野 献身多元文化 而获1992年诺贝尔文学奖 他还曾获得过英国的国际作家奖 史密斯文学奖 美国的麦克阿瑟基金会奖等多项大奖 代表作品有 诗集 海葡萄 海滩余生 剧作 猴 山之梦 最后的狂欢 等 要点一 分析诗歌的思想情感 1 诗人普希金热爱大海 而面对大海为什么又感到悲伤痛 苦呢 探究整理 面对大海感到悲伤痛苦 是因为大海的自由奔放勾起了诗人对失去自由的苦恼伤心 而今时世艰险 自由难得 2 致大海 中诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑 和伟大诗人拜伦 这反映了诗人什么样的思想感情 探究整理 诗人极力赞颂拿破仑和诗人拜伦 一方面表现诗人对自由精神的不懈追求 另一方面也反映了诗人对前程渺茫 壮志难酬的悲哀 3 我一无所求 一诗表达的是一种什么情感 探究整理 全诗三节描写的热带风情 恬静 富足 诗人在画面之中 又如置身世外 人与自然和谐为一 诗人的情感宁静超然 显出一种博大的光辉 4 底片 这首诗的题目为 底片 应如何理解 诗中说 应该向他问候 也可以向他发出问题 但不能期望他的回答 既然 不能期望他的回答 为什么还要问候和提问 探究整理 来源于生活的东西 经过了 底片 这个媒介 会有所失真 既有其真实的一面 也有不真实的一面 还要问候和提问 是因为生活的本质也许是丑陋的 但人不能拒绝生活 不能拒绝对生活的提问 也许许多答案并不是我们所期待的 但是问候和提问是生活的内容 5 黑八月 这首诗体现了诗人什么样的生活态度 探究整理 生活原本就是杂乱无章的 充满着痛苦 矛盾 只要摆正心态 只要对生活充满热爱 那么即使是在痛苦的日子中也会感受到明媚的阳光 所以诗人说 爱这阴暗的日子 这冒汽的山 充满嗡嗡闲话的蚊子的空气 和啜饮苦药 对逆境的坦然接受 积极面对表达了他对生活宽广深厚的态度 而有这种态度才能够更加珍惜美好的事物 要点二 把握诗歌的艺术手法 1 普希金为什么如此热爱大海 大海有什么象征意义 探究整理 诗人热爱大海是因为大海有广阔的胸怀 惊人的威力 壮丽的景色 更为重要的是大海是自由精神的象征 诗歌第一句 再见吧 自由的原素 即揭示了这种象征意义 本文诗感情的表达有什么作用 探究整理 诗人对大海以 你 相称 是对大海的倾诉 诗人在诗中以抒情主人公的身份出现 直接向大海倾吐自己的苦闷之情 借大海来表达自己的理想和向往 既充满激情 又蕴涵深沉的苦闷 使全诗具有哀歌式的忧郁美 2 在 致大海 这首诗中 诗人用 你 来称大海 这对 3 我一无所求 这首诗多次提到 我站立着 没有 走近你 运用了什么手法 目的是什么 探究整理 诗中多次提到 我站立着 没有走近你 是运用了反复的手法 目的是突出我与自然的交流是无需用语言的 从而形成一种充溢着爱的自然和谐景观 即学即用 请你选择一处你熟悉的景物进行描写 用上 直抒胸臆