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文档简介

乘法的结合律 冀教版四年级数学下册 1 理解乘法的结合律 并会用字母表示 2 能熟练地运用乘法的结合律进行简便运算 3 能推广运用乘法的结合律巧算乘法 教学目标 温故知新 利用加法的运算定律简便计算下面的题 1 计算 145 78 55 第一种 同一级运算按从左到右的顺序算 第一种 根据加法的交换律先交换两个加数的位置 223 55 不简便 145 55 78 2 计算 236 65 364 35 第一种 根据加法的结合律 把相加能够得到整百 整十的数先结合起来相加 236 364 65 35 第二种 根据运算顺序 从左到右地算 301 364 35 计算不够简便 温故知新 利用乘法的交换律 简便计算下题 计算 25 13 4 25 4 13 1300 先交换13与4的位置 想 25与4相乘得100 可使计算更简便 此题还可以用其他方法简便计算吗 思考并讨论 还可以交换25与13的位置 学习乘法结合律 先计算 再根据计算结果讨论 两组算式的结果都相等吗 25 9 4 9 25 4 24 8 125 24 8 125 225 4 900 9 100 900 192 125 24000 24 1000 24000 第一组题 第二组题 乘法的结合律 三个数相乘 可以先把前两个数相乘 再乘以第三个数 也可以先把后两个数相乘 再乘以第一个数 a b c a b c a b c 乘法结合律 乘法结合律的运用 运用乘法结合律巧算题 1 50 37 4 2 25 17 4 20 37 50 4 37 200 7400 25 4 17 20 100 340 34000 上面二题为什么要把划红线的数结合起来计算 因为分别把这两个数结合起来相乘 所得的乘积是整百 整十数 可以使计算更为简便 在今后的乘法计算中 我们要尽可能地运用 比较 25 24的两种算法哪种更简便 25 2410050600 25 4 6 25 4 6 600 25 4 100 根据上例 你能用简便方法计算下题 25 32 125 25 4 8 125 25 4 8 125 100000 本课小结 本
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