《随堂优化训练》八年级生物上册 第五单元 第四章 分布广泛的细菌和真菌 第二节 细菌 配套课件 人教新课标版.ppt

第二节细菌 细菌的发现 1 17世纪后叶 荷兰人 1632 1723 利用制作的能放大200 300倍的显微镜 观察到细菌这种微小的生物 2 微生物学之父 法国科学家巴斯德 1821 1895 1 19世纪中叶 用实验证明了细菌不是 的 2 发现了乳酸菌 酵母菌 提出了 及防止手术 感染的方法 列文虎克 自然发生 巴氏消毒法 细菌的形态结构1 细菌的形态 1 细菌的大小 细菌的个体十分微小 只有用高倍显微镜 或 才能观察到 2 细菌的分类 包括有杆菌 和 等不同形态 但它们的 是相同的 图5 4 2 电镜 球菌 螺旋菌 基本结构 3 有些细菌相互连接成团或 但每个细菌也是独立生 活的 2 细菌的结构 1 一个细菌是一个 2 结构特点 由 细胞膜 细胞质构成 有dna集中的区域 但没有成形的 有的细菌的细胞壁外有 有些细菌有鞭毛 3 细菌细胞与动 植物细胞的区别 细菌没有成形的细胞核 只有一个dna集中的区域 细菌有细胞壁 但无叶绿体等细胞器 长链 细胞 细胞壁 细胞核 荚膜 3 细菌的营养方式 1 大多数细菌只能利用现成的 生活 并把有机物分 解为简单的无机物 2 它们是生态系统中的 细菌的哪些结构可以起到保护作用 提示 细胞壁 细胞膜 荚膜等 有机物 分解者 细菌的生殖 1 生殖方式 2 细菌对不良环境的适应 1 在不良环境中 细菌个体 细胞壁增厚 形成 对不良环境有较强的抵抗力 2 当环境适宜时 又可以萌发形成细菌 分裂生殖 缩小 芽孢 芽孢 目标1 细菌的主要特征 突破1 下列关于细菌的叙述中 正确的是 a 细菌细胞里含有叶绿体 b b 每个细菌都是独立生活的c 用低倍显微镜可以观察到染色的细菌d 一个细菌也是一个细胞 所以也有完整的细胞壁 细胞膜 细胞质和细胞核 突破要点 细菌个体微小 需用高倍显微镜和电镜才能观察到 结构有细胞壁 细胞膜 细胞质和dna集中的区域 但没有成形的细胞核 细菌也没有叶绿体 b 变式训练1 从形态上可以将细菌分成 a 球菌和荚膜菌b 球菌 杆菌 螺旋菌c 球菌和杆菌d 有荚膜菌和无荚膜菌 目标2 细菌的营养方式 突破2 大多数细菌的结构和所具有的营养方式是 a 不含叶绿体 自养 c b 含叶绿体 自养c 不含叶绿体 异养d 含叶绿体 异养 突破要点 细菌体内不含叶绿体 大多数只能利用现成的有机物生活 为异养 变式训练2 关于细菌营养方式的正确描述是 c a 进行腐生生活的细菌 能够将无机物合成有机物b 所有细菌都不能利用阳光将无机物合成有机物c 进行寄生生活的细菌 只能靠吸收活的动植物体内或体表的有机物来生活d 细菌只能靠分解动植物的遗体来生活 知识归纳 细菌的营养方式 1 异养 只能吸收现成的有机物来维持生活的营养方式 包括腐生 枯草杆菌 和寄生 痢疾杆菌 2 自养 不需要吸收外界现成的有机物 而是利用无机物作原料 自己制造有机物来维持生活的营养方式 如化能合成细菌 硫细菌 和光能合成细菌 目标3 细菌的生殖方式 突破3 肺炎双球菌侵入人体肺部后 少量的细菌形成大 量的菌群 导致人体表现出病症 这一过程的实现是通过 a 芽孢产生 d b 细胞生长c 孢子生殖d 分裂生殖 突破要点 细菌的数量增多是通过生殖实现的 而细菌的生殖方式是分裂生殖 变式训练3 下列关于芽孢的叙述中 错误的是 a 芽孢可以萌发成细菌 c b 芽孢是细菌的休眠体c 芽孢是细菌的生殖细胞d 形成芽孢是细菌适应环境的表现解析 细菌在一定的条件下 细胞能形成一个椭圆形的休眠