六年级语文下册 礁盘 1 第二课时教案 湘教版.doc_第1页
六年级语文下册 礁盘 1 第二课时教案 湘教版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

. 礁盘第二课时 教学目标：1.理解课文内容，感悟将士们的情感。2.有感情地朗读课文，通过反复朗读，品析将士们的言行。 教学重、难点：1.教学重点：课文内容的理解。2.教学难点：体会将士们对祖国海岛的热爱。 教学过程：一、 复习导入1. 认读生字，听写词语。2. 复述文章的主要内容。二、 品读课文1. 小组读第110自然段，学生思考：小岛是一个怎么样的岛？礁盘南边有什么秘密？菜地的土、菜种是从哪儿来的？你从中体会到什么呢？2小组讨论。3.班内交流。岛内条件艰苦，战士们克服困难，创造美好生活，建设海岛。4. 读第1125自然段，思考：将军为什么变了“脸色”？将军看到什么，说了什么，又做了什么？从中你又体会到什么？感受到了战士们爱戴首长，将军关爱战士的情怀。5. 读第26自然段，思考：将军这一举动的含义是什么？对海岛的爱热爱，对祖国的敬意，对战士们的感激 归纳明确：海岛环境艰苦。a. 小岛其实是个礁盘甚至没有土，就驮着一群海军陆战队的士兵。b. 将军上岛在算这儿最凉快的时候，也就是四十来摄氏度吧。c. 植物是无法生长的满嘴起泡。战士们爱岛，艰苦创造，建设海岛。a.只见礁石围成一圈竟露出一片绿绿的菜地。b.战士们用大棚种菜的办法从老家一口袋一口袋背来的。c.将军顺着看去竟构成了一幅中国地图。d.将军离开礁盘时行了一个军礼。将士们之间的情谊。a.“全国大半的省份而是一个长辈。”b.饭堂里，“孩子们，我谢谢你们”。c.将军看到了饭桌边上的一桶汤，舀到碗里。6.造势自己最受感动的部分，感情朗读。三、再读课文，升华感情1.学生自读课文，谈自己的读后感受。2.试着给驻守边关、海防前线的解放军叔叔写一封慰问信。四、课堂小结学生总结本节课的收获，与同学交流。板书设计4礁盘小岛（礁盘）没水
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论