内蒙古乌拉特中旗二中八年级数学上册 12.2 三角形全等判定（第3课时）学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第1页
内蒙古乌拉特中旗二中八年级数学上册 12.2 三角形全等判定（第3课时）学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第2页
内蒙古乌拉特中旗二中八年级数学上册 12.2 三角形全等判定（第3课时）学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第3页
内蒙古乌拉特中旗二中八年级数学上册 12.2 三角形全等判定（第3课时）学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三角形全等判定一、学习目标1、掌握三角形全等的“角边角”“角角边”条件能运用全等三角形的条件，解决简单的推理证明问题2经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程二、重点难点教学重点：已知两角一边的三角形全等探究教学难点：灵活运用三角形全等条件证明三、合作探究1、复习思考（1）到目前为止，可以作为判别两三角形全等的方法有几种？各是什么？（2）在三角形中，已知三个元素的四种情况中，我们研究了三种，今天我们接着探究已知两角一边是否可以判断两三角形全等呢三角形中已知两角一边又分成哪两种呢？2、探究一：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形是否全等？(1)动手试一试。已知：abc 求作：，使=b, =c，=bc，（不写作法，保留作图痕迹）(2) 把剪下来放到abc上，观察与abc是否能够完全重合？(3)归纳：由上面的画图和实验可以得出全等三角形判定（三）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ ”）(4)用数学语言表述全等三角形判定（三）在abc和中, abc 3、探究二:两角和其中一角的对边对应相等的两三角形是否全等（1）如图，在abc和def中，a=d，b=e，bc=ef，abc与def全等吗？能利用前面学过的判定方法来证明你的结论吗？（2）归纳；由上面的证明可以得出全等三角形判定（四）：两个角和其中一角的对边对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ ”）(3)用数学语言表述全等三角形判定（四）在abc和中, abc 四，精讲精练1. 在abc和def中，ab=de，a=d，若证abcdef,还要补选一个条件，错误的选法是（ ）a b=e b. c=f cbc=ef d. ac=df 2如图,已知mbnd,mbandc,下列不能判定abmcdn的条件是（）amnbabcdcamcndamcn3某同学把一块三角形的玻璃打碎也成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是（）a带去b带去c带去d带和去4. 如图所示，如果ad为abc的中线，又是bc边的高，那么abdacd，其根据为_;如果ad为abc中bc边的高，同时又是bac的平分线，那么abdacd，其根据为_;如果ad为abc的中线，且ab=ac，那么abdacd，其根据为_;5、如下图，d在ab上，e在a
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论