高三高考语文二轮复习 古诗词阅读7课件.ppt

2013高考语文二轮复习 古诗词阅读7 表现手法类 考点解析 1 古诗词阅读中的 表现手法 属理解类题目 能力层级为d 2 表现手法 是一个非常宽泛的概念 它包括了表达方式 抒情方式和修辞手法三大类 其高生赋分值一般是4分 是高考古诗词鉴赏中的一个重要考点 3 答题时 要注意表现技巧与表达方式 抒情方式 修辞手法区分开来 4 掌握一定鉴赏术语才能正确对号入座 当然 这些术语还有利于文学类文本的阅读 真题回放 2012年广东卷 阅读下面的诗歌 然后回答问题 余杭四月 元 白珽四月余杭道 一晴生意繁 朱樱 青豆酒 绿草白鹅村 水满船头滑 风轻袖影翻 几家蚕事动 寂寂昼门关 注 朱樱 樱桃的一种 昼门关 从蚕孵出到结茧期间 养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户 诗的颔联在写景上用了多种表现手法 请指出其中一种并结合诗句简要分析 高考答案 颔联运用了映衬 衬托 对比 烘托 渲染 和列锦的表现手法 高考答案 映衬类 朱 青 绿 白 颜色明丽喜人 相为映衬 烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌 传达出诗人愉悦而闲适之情 列锦类 颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃 豆 草 鹅排列在一起 勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景 烘托静谧的气氛 表达了诗人的闲适而悠游的情怀 解题思路 本题主要考查考生判断分析理解诗歌中体现出来的表现手法的能力 能力层级为d 本类题答题时要注意结合诗歌的上下句 甚至结合全诗 不能单独孤立地分析 既然是从表现手法上分析 那么既要分析表现手法的特点 又要结合诗歌内容 如此才能做到扣题 解题思路 颔联最明显的特点就是形式上的对仗工整 而内容上也富于特色 尤其是颜色上的描写 既写出了浓厚的生活情趣 也写出了明显的诗情画意 从形式上看 朱 青 绿 白 四种颜色 不仅形成形式上的对仗 也增添了诗歌的诗情画意 让读者觉得本诗真是诗中有画 解题思路 从内容上看 诗人选取了余杭四月的朱樱 青豆 绿草三种景象 展示出了余杭四月弄弄的春意 白鹅和酒则体现出浓厚的生活气息 所谓 列锦 就是全部用名词或名词性短语 经过选择组合 巧妙地排列在一起 构成生动可感的图像 用以烘托气氛 创造意境 表达情感的一种修辞手法 设问形式 1 常式设问 这首诗或这首诗的某几句运用了什么表现手法 请简要说明 这首诗动手了什么样的表达技巧 请举例说明 这首诗的表达方式有何特点 请简要说明 请分析这首诗的表达技巧 或艺术手法 或手法 设问形式 2 变式设问 这首诗歌在抒情方式上有何特点 请结合诗句作简要赏析 这首诗诗人是怎样抒发感情的 请结合诗句作简要赏析 第x句值得玩味 请从情与景的角度作简要赏析 指出这首词的写作手法并简要分析 方法指津 在古诗创作中 表现手法一般包括表达方式 抒情方式和修辞手法三大类 描写手法 1 正面描写与侧面描写 2 动静结合 3 虚实结合 4 点面结合 5 粗笔勾勒 白描工笔 6 明暗结合 7 声色结合等 方法指津 常用的修辞方法有比喻 拟人 设问 反问 借代 对偶 夸张 衬托 用典 化用 互文 反复等 但属于表现技巧的有 1 比兴 先言他物引起所咏之物 2 比喻 3 拟人 4 夸张 5 双关 6 用典 7 设问 反问和反语等 需要说明的是 有些修辞手法并不一定是表现手法 方法指津 抒情方式有两种 一是直接抒情 二是间接抒情 抒情手法 一般说来主要有直接抒情和间接抒情两种 也可以细分为直抒胸臆 借景抒情 寓情于景 情景交融情景相生 情因景生 以景衬情 融情入景 一切景语皆情语等许多类 下面 我们就针对这一重点特别强调 方法指津 1 直接抒情 即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来 让强烈的感情激流直接倾泻而出 如 不销魂怎地不销魂 新啼痕压旧啼痕 断肠人忆断肠人 王实甫 十二月带尧民歌 别情 诗歌采用直接抒情的方式 分别从 怕黄昏 不销魂 新啼痕 断肠人 等四个角度将少妇别后的相思之情表现得淋漓尽致 方法指津 2 借景抒情 属间接抒情的一种 通过对实景的描写来抒发作者的感情 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国十艮 隔江犹唱 后庭花 杜牧 泊秦淮 前两句写景 后两句抒情 所写的景并非晴朗的月夜 万里无云的碧空 而是迷蒙的烟月 笼罩着寒水白沙 景色是那么黯淡 氛围是那么冷寂 这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛 加浓了色泽 两者情景交融 浑然一体 方法指津 3 托物言志 属间接抒情的一种 托物言志就是通对事物的描写和叙述 表达自己的志向和意愿 比如 我们在教案中所提到的 石灰吟 就是一首典型的托物言志的诗歌 方法指津 4 情景交融 在景物描写中融人了作者的主观感情 使诗歌达到 物我合一 分不清哪是 景 哪是 情 如 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 陶渊明 饮酒 划线的四句 表面上是写景 而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世 热爱自然 远离官场的感情境界 在这里既是写 景 也是写 情 已分不开哪是 景 那是 情 方法指津 最后 需要说明的是 广义的表现手法是指宽泛的表达方式 表现技巧和修辞手法 而狭义的表现手法只指表达技巧 如想象 联想 类比 象征 烘托 对比 渲染 借景抒情 托物言志 抑扬结合 虚实结合等 这就要求我们在答题时要注意题干的设问 不能眉毛胡子一把抓 要仔细读题 方不至于下笔千言 离题万里 解题步骤 第一步 准确指出用了何种表达方式 如是点明了诗歌采用了哪一种或哪几种手法 如 请从情景交融的角度赏析这首诗 这样的问法 此第一步要点则可省略 第二步 结合诗歌具体内容说明 作者怎么运用这种表达方式来写作的 第三步 这种手法如何有效地传达出诗人怎样的感情 根据题目具体要求 有时可以省略 解题步骤 或者这样解题 1 先确定诗是直接抒情还是间接抒情 若是间接抒情 则再确定具体又是哪一种 2 再结合诗句简要解说所写内容和所抒感情 3 最后点明这种抒情方式的作用 要用到术语 如含蓄蕴藉 淋漓尽致等 答题格式 这首诗运用了 的抒情方式 全诗主要写了 内容 抒发了 的感情 这种方式使诗人情感的抒发显得 运用鉴赏术语 巩固练习 阅读下面一首唐诗 然后回答问题 宣州送裴坦判官往舒州 时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消 行人芳草马声骄 九华山路云遮寺 清弋江村柳拂桥 君意如鸿高的的 我心悬旆正摇摇 同来不得同归去 故国逢春一寂寥 注 九华山 为宣州去往舒州的必经之处 清弋江 在宣州城西 的的 鲜明的样子 旆 旗子 此诗作于开成四年 839 在宣州 治所在今安徽宣城 做官的杜牧即将离任 回京任职 在宣州任判官的裴坦中进士不久 要到舒州 治所在今安徽潜山 这首诗后四句表达了诗人怎样的思想情感 与前四句的抒情方式有什么不同 请简要分析 练习答案 这首诗的后四句抒发了诗人的空虚无着 怅然若失的满腹愁情 思想感情 诗歌的前四句写江南的早春 清新的空气 明亮的阳光 鲜美的芳草 倜傥自信的友人 借景物的衬托抒发惜别之情 练习答案 后四句直抒胸臆 五六句用对比的手法写与友人的不同心境 怅然若失之感油然而生 七八句写 同来不得同归 的感慨 表现诗人的寂寞惆怅 前四句写景是反衬后面的抒情 具体分析运用何种手法表达 答案解析 诗一出手 就用明快的色调 简洁的笔触 勾画出一幅 春郊送别图 交代了送行的时间 环境 渲染了离别时的氛围 三 四两句又展示了两幅美景 一幅是悬想中云雾缭绕的九华山路旁 寺宇时隐时现 一幅是眼前绿水环抱的青弋江村边 春风杨柳 轻拂桥面 答案解析 这里以形象化描绘代替单调冗长的叙述 语言精炼优美 富有韵味 两句一写山间 一写水边 一写远 一写近 一写虚景 一写实景 静景中包含着动态 画面形象而鲜明 使人有身临其境的感觉 接着 叙写行者与送行者的不同心境 裴坦刚中进士不久 春风得意 踌躇满志 像鸿雁那样展翅高飞 答案解析 所以 尽管在离别的时刻 也仍然乐观 开朗 而杜牧的心情是两样的 他宦海浮沉 不很得意 现在要与好友离别 临歧执手 一种空虚无着 怅然若失的感觉油然而生 最后两句把 送裴坦 和自己将要 赴官归京 两重意思一齐绾合 答案解析 诗的前半部分环境描写与后半部分诗人惆怅心情构成强烈对比 江南的早春 空气是那样清新 阳光是那样明亮 芳草是那样鲜美 人 裴坦 是那样倜傥风流 热情自信 周围一切都包孕着生机 充满了希望 而自己呢 并没有因此感到高兴 反而受到刺激 更加深了内心的痛苦 这里是以江南美景反衬人物的满腹愁情