《随堂优化训练》高中语文 第一单元 3 向小康生活迈进的期待课件 新人教版必修5.ppt

3向小康生活迈进的期待 关于青少年消费观念的调查报告 1 字音识记 1 单音字 2 多音字 l i l i l i z n cu n h ng hu q ng ti q ku 2 字形识别 凋 稗 裨 肓 盲 暄 喧 籍 藉 郭 廓 椁 淳 倜 啁 雕 3 词语辨析 自立 自理 自立 不依赖别人 靠自己的力量生活 自理 自己承担或料理 例 年轻的家长们 千万不要忽视对孩子 能力的培养 这可是他们今后 的基础 足以令他们受益终身 意气 义气 意气 指志趣 性格 气概 也指偏激情绪 义气 主持公道或忠于朋友兄弟的感情 自理 自立 例 的背后 必然要有一颗良心 还要有明智的判断 否则只是 检查 检察 检查 为了发现问题而用心查看 检察 检举核查 特指国家法律监督机关依法定程序进行的法律监督活动 例 国家质检总局全面部署开展节约能源法专项执法 进一步开展深入学习实践科学发展观活动 把学习实践活动作为推动 工作发展的重要契机 义气 意气 检查 检察 2002年6月10日至7月24日 共青团中央宣传部和中国青少年研究中心共同实施了青少年消费观念的调查 此次调查在北京 上海 天津 广东 云南 陕西等地选取12所大学 21所中学 发放问卷3000份 共回收有效问卷2710份 本文即是基于此次消费观念调查而撰写的调查报告 关于调查报告 调查报告是针对社会生活中某一现象 某一事件或某一问题进行深入细致的调查 对获得的材料进行认真分析研究 发现本质特征和基本规律之后写成的书面报告 调查报告一般由标题 前言 主体 结语四个部分组成 标题有单标题和双标题两种写法 本文属于双标题 双标题中的正标题往往揭示主题或内容范围 副标题一般点明调查的对象或地点 前言是调查报告的开头部分 一般用来介绍基本情况 主体是调查报告最主要的部分 这部分详述调查研究的基 本情况 做法 经验 以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识 观点和基本结论 结语的写法也比较多 可以提出解决问题的方法 对策或下一步改进工作的建议 或总结全文的主要观点 进一步深化主题 或提出问题 引发人们的进一步思考 或展望前景 发出鼓舞和号召 调查报告的特点体现为 1 真实性 真实 是社会调查报告的生命 它的真实性就是要以事实为根据 不仅报告中涉及的人物 事件要真实 就是事件发生的时间 地点 背景 过程 原因和结果也必须真实 2 客观性 客观性 指客观地反映事实 忠于事实 不带有调查者的主观随意性 不能对客观事物随意引申或作不切实际的渲染 3 针对性 社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题 回答广大群众关心的问题 解决 面 上迫切需要解决的问题 要点一 理解文章的思想内容 1 勤俭节约的传统观念是否得到了青少年的高度认可 请 简述理由 探究整理 勤俭节约作为一种精神得到88 2 的青少年的肯定 56 9 的人认为 在全社会提倡勤俭节约 完全是一种美德 永远不会过时 31 3 的人认为社会在 一定范围内可以提倡 勤俭节约 由此得出 勤俭节约得到了大部分青少年的充分肯定 2 调查问卷的设问非常重要 它决定调查的结果和调查的结论 决定了调查活动的成败 必须精心科学设计 这篇调查报告 作者科学地设置了一些最能反映青少年消费观念的问题 通过问卷调查的方式 得到翔实的资料 作者在调查时都设置了哪些问题 试根据课文加以归纳 倾心点拨 本题考查概括信息 筛选信息的能力 根据 调查的结果 可以明确作者设置的问题是什么 探究整理 根据文章 可看出作者设置了以下问题 就目前我国的发展水平而言 人们在衣食住行方面 应该把握的主要标准是什么 个人消费方面应该把握的主要标准是 什么 你认为勤俭节约是否过时 你认为人是否应该及时享受 人要体现人生的价值 是否该努力追求眼前最大程度的享受 如果有机会 您是否愿意通过打工挣点钱 补贴家用甚至养活自己 您是否攒钱 要点二 分析本文的写作方法 1 这份调查报告采用了哪几种分析方法对调查结果进行分 析 倾心点拨 常见的分析方法有定性分析和定量分析 只有将两者相结合 综合运用 对事物进行剖析 才能认识事物的本质和规律 得出正确 科学 有价值的结论 探究整理 定量分析 如 青少年消费兼顾实惠和高标准 是根据数据47 9 得出的结论 勤俭节约尚未过时 是根据88 2 的青少年表示肯定勤俭节约而得出的结论 定性分析 在 青少年享受意识正在增强 这一部分 作者指出 持中性态度的人占到一定比例 说明在一些青少年心中对这种观点具有一定的两可倾向 因果分析 在结论部分 就当前青少年的消费心理与行为而言 讲求实际 追求实惠是主要趋势 的结论是根据后面的 究其原因 而得出的 倾心点拨 本题考查学生对调查报告的写法和要求的把 握情况 探究整理 观点鲜明 重点突出 条理清晰 全文序言部分就是调查的结论 文章把有关调查的背景资料放在调查报告之后 分成四个小论点 每个小论点又各自独立 有调查结果 有调查分析 也有调查结论 合在一起就是一个大结论 最后结尾部分 又对序言部分进一步深化 照应 并采用因果分析的方法 点明产生这种结果的原因 以事实为依据 以数据为砝码 在分析的基础上得出科学的结论 本文在 勤俭节约尚未过时 这一部分中 就列举了三组很有说服力的数据 具有哪些特点 2 为了充分客观地阐明调查报告的内容 本文在写作方面 56 9 的人认为在全社会提倡勤俭节约 完全是一种美德 永远不会过时 31 3 的人认为社会 在一定范围内可以提倡 勤俭节约 只有6 9 的人认为勤俭节约 现在已经过时 作者根据确凿的数据和无可辩驳的事实得出结论 在今天这个重视消费的时代 勤俭节约作为一种精神仍然得到绝大多数青少年的肯定 论证方法 是从对许多个别事物的分析和研究中归纳出一个共同的结论的推理形式 使用这种方法 一般是先分论后结论 即开门见山提出论题 然后围绕论题逐层运用材料证明论点 最后归纳出结论 运用事实论证进行论证时 列举的事实可以有两种形式 即概括总体性事实和列举个别事实 概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性 它是对事实的总体或全局的全面性统计或概括 采用列举个别事例的论证方式 不要求全面周到 只需列举几个事例即可 列举事例要求有一定的典型性 同时也要考虑到经济原则 尽可能不要同类重复 技巧拾零