2019-2020年三年级品德与社会下册 模拟游戏-争取生存时间1教案 冀教版.doc_第1页
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2019-2020年三年级品德与社会下册 模拟游戏-争取生存时间1教案 冀教版教学目的：1. 通过模拟水灾中的逃生和地震中的避难的活动，来巩固水灾中的逃生和地震中的避难的方法2. 加强学生的自我保护意识。 教学重难点：巩固水灾中的逃生和地震中的避难地方法。 教学课时：1课时 教学过程： 一、 导渗入渗出： 同学们我们今天来做两个模拟游戏争取生存空间，看谁在灾难来临时逃生的方法最正确。 二、 新课： 1.教师出示水灾中的逃生的课件，演示水灾发时的情景， 让学生选择逃生的方法和工具，应该先做什么后做什么？ 学生回答 评选出最佳答案填写在书上。 2.在教室中入行地震中的避难的模拟游戏 教师：同学们假设现在发生地震了我们应该怎么办？学生纷纷选择躲避地方法 游戏结束师生共同评价刚才谁做得对谁做得不对，选出正确的做法加以表扬 教师总结：列出正确的逃生方法指导学生把自己在游戏活动中的感想写在书上。 反思：这次地震逃生演练意义重大：让学生懂得了在地震时自我保护的知识和动作：首先要就地寻找避难的地方；其次是要想办法快速离开危险的地方；再次是面对灾难时要团结，相互关照。还告诉我们在灾难发生时一定要沉着镇定，听从指挥，要有集体观念，不能争先恐后，平时还要多带一些水，真的被埋在废墟里时才能坚持一段时间，才能延长被援救的时间。附送：2019-2020年三年级品德与社会下册 模拟游戏-争取生存时间教案 冀教版教学目的：3. 通过模拟水灾中的逃生和地震中的避难的活动，来巩固水灾中的逃生和地震中的避难的方法4. 加强学生的自我保护意识。 教学重难点：巩固水灾中的逃生和地震中的避难地方法。 教学课时：1课时 教学过程： 一、 导渗入渗出： 同学们我们今天来做两个模拟游戏争取生存空间，看谁在灾难来临时逃生的方法最正确。 二、 新课： 1.教师出示水灾中的逃生的课件，演示水灾发时的情景， 让学生选择逃生的方法和工具，应该先做什么后做什么？ 学生回答 评选出最佳答案填写在书上。 2.在教室中入行地震中的避难的模拟游戏 教师：同学们假设现在发生地震了我们应该怎么办？学生纷纷选择躲避地方法 游戏结束师生共同评价刚才谁做得对谁做得不对，选出正确的做法加以表扬 教师总结：列出正确的逃生方法指导学生把自己在游戏活动中的感想写在书上。 反思：这次地震逃生演练意义重大：让学生懂得了在地震时自我保护的知识和动作：首先要就地寻找避难的地方；其次是要想办法快速离开危险的地方；再次是面对灾难时要团结，相互关照。还告诉我们在灾难发生时一定要沉着镇定，听从指挥，要有集体观念，不能争先恐后，平时还要多带一些水
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