幼儿园小班综合活动教案《好玩的空气袋》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班综合活动教案好玩的空气袋(四篇)目录：幼儿园小班综合活动教案好玩的空气袋一幼儿园小班综合活动教案小脚丫二幼儿园小班综合活动教案推推乐三幼儿园小班综合活动教案点点摸摸四- 1 -幼儿园小班综合活动教案好玩的空气袋一小班综合活动：好玩的空气袋活动目标：1. 在宽松的情境中，让幼儿体验动手做，游戏乐的情绪。2. 激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。3. 培养幼儿的动手能力，能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。4. 鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。活动准备：1.选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋气球和空气袋娃娃。2.用即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干;彩带;纸棒等。3.把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的手指尖。活动过程：一、进入活动场地：教师与小朋友边走边唱进入活动区二、玩空气袋气球幼儿伴随欢快的音乐进行游戏，教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法，在游戏中与同伴合作、交流、学习。三、与空气袋娃娃做朋友1、探究与空气袋娃娃做朋友的方法 师：看那边挂着的是什么?(空气袋娃娃)空气袋娃娃也想和小朋友做好朋友，你们同意吗? 引导幼儿用纵跳的方法，可用手摸摸、用头顶顶空气袋娃娃师：好朋友就碰一碰，但空气袋娃娃挂在空中，怎么才能碰到它呢?(用手摸摸)那去试一试!师：空气袋娃娃要考小朋友：不用小手去碰它，要用身体的其他地方碰它。(用头顶顶这时将皮筋降低)要求：幼儿纵跳触动娃娃时，应一个幼儿站在一个空气袋娃娃的下面。四、做空气袋娃娃1、探究空气袋气球变空气袋娃娃的方法教师进行启发式提问，引导幼儿发现(幼儿围坐在教师周围)空气袋气球是怎么变空气袋娃娃的呢?它们有什么不一样的地方?空气袋娃娃脸上的眼睛、嘴巴是什么样的?2、一起动手做空气袋娃娃师：请小朋友也来把空气袋气球变成空气袋娃娃吧! 教师巡回指导幼儿将眼睛、嘴巴贴在适当的位置。 打扮空气袋娃娃。六、带做好的空气袋娃娃出去游戏。3 / 9幼儿园小班综合活动教案小脚丫二小班综合活动小脚丫一、幼儿情况分析小班幼儿性格活泼、开朗。平时游戏活动中发现他们的思维比较活跃，但他们则更喜欢动手操作。孩子们已经认识过各种手工材料并初步学会了一些使用方法。由于幼儿有一定年龄差别、性别差别、个性差别等，幼儿往往在游戏中只注意自己感兴趣的部分，因此，教师在游戏中要善于指导，多给幼儿留有自由选择、操作的时间，让幼儿感受同伴间合作的愉悦，从而使幼儿有更多的时间去体验游戏的乐趣。二、活动背景条件在游戏活动之前，给幼儿提供一些材料和工具，让幼儿自由探索，通过实践，发现不同做手印的方法。引导幼儿主动探索，多实践，使幼儿在每一次实践活动中探索精神得到进一步的强化。使幼儿在做做玩玩，提高了幼儿对游戏的兴趣。三、活动目标1.让幼儿学会动手，动脑并积极主动的参与游戏。2.鼓励幼儿采用不同的材料与方法制作小脚丫。3.让幼儿用自己喜欢的方式进行游戏，体验游戏的乐趣和合作的愉悦。四、活动材料4.大脚板，大型玩具，五角星。5.彩色卡纸，剪刀，滑石粉。6.双面胶、透明胶。五、活动过程1.听大鞋小鞋的音乐，带领幼儿进场2.出示大脚板，激起幼儿对游戏的兴趣。教师：“这是什么?你们知道大脚丫可以用来做什么吗?”(玩游戏)“你们知道怎么玩吗?”(请幼儿上来试一试。)3.让幼儿学会制作小脚丫。(1)激发幼儿制作的兴趣。教师：“你们想用脚丫来玩游戏吗?”“可是老师只有一个脚丫怎么办呢?”(2)启发幼儿想出各种制作方法。(教师可以请幼儿来演示。)(3)让幼儿自由选择不同的材料与方法制作小脚丫。教师参与到幼儿的制作活动中去，指导个别能力弱的幼儿。4.幼儿自由结伴玩“踩脚丫”的游戏。(1)幼儿分组将小脚丫排队。(幼儿可排各种不同的队形。)(2)玩游戏“踩脚丫”教师参与到游戏中去。(3)幼儿交换位置进行游戏。5.游戏“我把星星带回家。”(1)教师激发幼儿对游戏的兴趣(2) 交代游戏规则。(3) 幼儿进行游戏。5 / 9幼儿园小班综合活动教案推推乐三活动名称：推推乐活动目的：1、能区别红、黄、绿三种颜色，学会将三种颜色的物体进行归类。2、学习推的技能，根据信号做动作。3、体验游戏的快乐。活动准备：红、黄、绿、三种颜色，(颜色挤放在瓶盖内)可乐瓶，三种颜色的棍子。活动过程：一、找瓶宝宝玩(1)师：宝宝们，那里有许多的瓶宝宝，每个人去拿一个喜欢的瓶宝宝和它玩玩。(2)幼儿自由活动，引导幼儿摇瓶子。二、瓶宝宝变色(1)提问：你们的瓶宝宝变成什么颜色啦?幼儿讲述。(2)帮助幼儿区别三种颜色。请红颜色瓶宝宝举起来给我看看请绿颜色瓶宝宝举起来给我看看请黄颜色瓶宝宝举起来给我看看三、玩棍子提问：(1)那边有许多的棍子，他们是什么颜色的?(2)棍子可以怎样玩?启发幼儿按颜色进行匹配：请你找一根和瓶宝宝颜色一样的棍子。四、推小车(1)幼儿自由探索玩法。(2)引导幼儿推小车，并示范正确玩法。用棍子顶着瓶宝宝身体中间，慢慢的向前推。(3)听信号推小车我拍一下手小车推向老师这里，拍两下手小车推向门口。五、送瓶宝宝回家(1)玩累了，瓶宝宝要回家了;那里是瓶宝宝的家，请你们按颜色标记把瓶宝宝送回家。(2)幼儿按颜色送瓶宝宝回家。六、结束活动：洗澡今天推小车流了许多的汗，我们洗洗澡吧!(幼儿随音乐做放松活动)7 / 9幼儿园小班综合活动教案点点摸摸四小班综合活动点点摸摸目标：1、在做做玩玩中儿歌，在掌握儿歌的基础上进行简单的创编。2、正确说出五官的名称，知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、初步尝试在简单的节奏伴奏下念儿歌。准备：小猪指偶人手一份、响板过程：一、律动小手拍拍“刚才我们用手指指出了哪些地方?它们有什么用?”(鼻、嘴、耳朵、眼睛)“对了，鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛都是我们重要的器官，缺少了哪一样都不行。如果没有了眼睛我们就什么也看不见了;没有了嘴巴就不能吃东西、说话;没有了鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、嘴巴、耳朵和鼻子。二、出示指偶，学习儿歌1、默声做动作“小猪想和小朋友做游戏，我们和它一起玩好吗?”“小猪刚才做什么了?”引导幼儿说出“点”和“摸”两个词。2、结合动作，学习儿歌“原来小猪刚才和我们做这个游戏是一首好听的儿歌，它叫点点摸摸。”3、在节奏的伴奏下，熟悉儿歌“我们请客人老师给我们打节奏，我们来念儿歌，好吗?”“客人老师，小朋友念的好吗?那么我们请客人老师加快速度，把拍子打得快一点。”三、创编儿歌引导幼儿说出身体的某些部位，进行创编。“除了眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，我们身上还有哪些地方可以和小猪做游戏?”四、游戏我和小猪来做操“我们一起和小猪来活动活动，一起来做操吧!”反思本活动由观察开