幼儿园南瓜宝宝找邻居教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园南瓜宝宝找邻居教案(四篇)目录：幼儿园南瓜宝宝找邻居教案一幼儿园和动物宝宝去春游教案二幼儿园和太阳宝宝起玩教案三幼儿园图形宝宝找家教案教案四- 1 -幼儿园南瓜宝宝找邻居教案一活动目标：1、尝试自选蔬菜，运用图形组合的方法表现正面直立的蔬菜。 2、选择与蔬菜相似的颜色涂色，了解在轮廓线上涂抹的新方法。3、体会认识新朋友和新朋友分享快乐的情感。活动准备：实物蔬菜（土豆、红薯、洋葱、西红柿）范例（南瓜、西红柿、青菜、洋葱）花菜印章若干活动过程：导入情景联系幼儿已有的生活经验，回忆自己吃过的蔬菜。你们吃过哪些蔬菜？在上海区有个地方叫奉贤，那里的农民都是用科学的方法来种菜的，种出来的菜特别新鲜、特别好吃，所以人们也把奉贤叫做“科学菜园”。很早很早以前，这里只种了一种蔬菜，是谁呢？（出示南瓜）南瓜宝宝一个朋友也没有，他感到非常的寂寞。不过这几天他变的特别开心，因为“科学菜园“里来了很多很多的蔬菜，为了欢迎新邻居的到来，他想举办一个宴会，于是他把自己打扮的漂漂亮亮的出门去邀请新邻居。讨论：南瓜宝宝漂亮吗？他的脸洗的干净?吗他是怎么洗脸的？南瓜宝宝今天穿了一件什么样的衣服？这件衣服上有些什么颜色？观察比较南瓜宝宝来到了一家蔬菜家门口，“砰砰砰”门开了，这是谁的家？（青菜）南瓜说：“青菜你好，我是南瓜，我准备在家里举办一个宴会，邀请你参加。”“好的，请你等一等，让我洗把脸。”演示比较：（勾一圈）有没有洗干净？平时你在家是怎么洗脸的？（涂一圈）要仔仔细细的洗，眼睛也要洗一洗，鼻子也要洗一洗。早晨洗脸最重要，脸洗的干干净净，一天都会有好精神。洗好脸，青菜妹妹又照照镜子，发现头发有点乱，为什么有点乱？再梳一梳吧。南瓜宝宝又问：“青菜青菜，我们科学菜园里还有哪些新邻居？”青菜：“正巧，在我隔壁住着两个新邻居，我带你去吧。”（出示实物）提问：你们认识他们吗？他们长的一样吗？什么地方不一样？不远处，又有邻居在说：“南瓜宝宝要开宴会，我们也参加吧。”（出示实物土豆和萝卜）比较：这两个新邻居是谁？他们都是圆圆的吗？他们是什么形状的？他们哪些地方不一样？这时候，黄瓜、卷心菜都听说南瓜宝宝要开宴会的事，都说回家洗洗脸、梳梳头不，准备参加南瓜宝宝的宴会。南瓜宝宝听说邻居们都要来，可高兴了，急忙回家准备宴会去了。创作要求你们想做蔬菜宝宝去参加宴会吗？你想做哪个蔬菜宝宝？幼儿创作指导幼儿作品中出现颜色排列时向同伴介绍。帮助幼儿画出蔬菜的特征。南瓜宝宝开始准备宴会了，他给朋友们准备了绿色的、红色的、黄色的水果。五、参加宴会（花菜印章敲印）4 / 8幼儿园和动物宝宝去春游教案二幼儿园和动物宝宝去春游教案活动目标:1 感知4以内的数量,学习手口一致的点数,说出总数。2 学习按照数量对应取物,培养幼儿参与活动的愉快心情。活动准备:小动物头饰若干、挂图、数字点卡、小礼物若干等。活动过程:1 认识动物宝宝,说出它们数量。以提问的方式引出课题。请出去参加春游的动物宝宝们和小朋友认识,然后让幼儿手口一致的点数,说出每种动物宝宝的数量,并用动作表示出来。(如,一只猫就学小猫叫一声,两只小狗就学小狗叫两声)2 幼儿园和动物宝宝去春游教案:让全体幼儿唱着的儿歌,做着小律动,开始出发去春游。引导幼儿说出春天有什么景物,然后出示的图画,让幼儿看画面上有些啥?(一个太阳、两只小鸟、三棵小树、四朵花儿)。3 游戏比赛:小朋友欣赏了美丽的大自然,为了让大家尽兴,请动物宝宝和小朋友来进行一场比赛。请幼儿分组比赛送点卡,看谁送点卡又快又准。4 春姑娘送礼物:春姑娘特别欢迎小朋友和动物宝宝来到大自然中,为了表达她的谢意,她要送给每一位小朋友一份小礼物,但小朋友需凭点卡票获得相应的礼物(幼儿操作:每一位幼儿按点卡取相应的小红花或小绿叶)5 小结:小朋友今天玩得开不开心呀?你们欣赏了美丽的大自然,收获了春姑娘的礼物,还认识了这么多动物宝宝。5 / 8幼儿园和太阳宝宝起玩教案三美术综合活动：幼儿园和太阳宝宝一起玩教案活动目标：1、通过体验用多种方法作画感受红、黄、绿、紫色的美，体会合作活动的快乐及成功的喜悦。2、大胆地创造画面，有良好的操作习惯。 3、巩固手指点画、纸团印花、撕贴的技能，学习用玩具汽车的车轮滚画。活动准备：1、天线宝宝头饰和胸饰24副、天线妈妈头饰一个；伤心太阳图卡一张，笑脸太阳图卡四张；红、黄、绿、紫色的大圈四个。2、画有太阳的大卡纸四张；红、绿、紫色颜料、抹布、颜料盘若干；小汽车六辆、黄色细条纸、皱纸若干。 3、录有天线宝宝、晒太阳音乐的磁带、录音机。4、幼儿熟悉天线宝宝中的人物、情节，模仿过天线宝宝的舞蹈动作。活动过程：一、 教师（扮演天线妈妈）带领幼儿（扮演天线宝宝）听天线宝宝音乐进入活动室。玩捉迷藏的游戏，提问：你穿的是什么颜色的衣服？巩固幼儿对紫、绿、黄、红色的认识，幼儿根据天线宝宝的颜色到相同颜色的家（紫、绿、黄、红色的大圈）。二、 教师讲解用四种不同美术手段装饰太阳，重点介绍车轮滚画。1、出示画有伤心表情的太阳，引导幼儿讨论太阳不高兴的原因，学习关注、体会他人的情感并激发幼儿装饰太阳的愿望。“看，谁来了？（太阳）它怎么了？（不高兴）为什么不高兴？（没有漂亮的衣服等）怎么让太阳宝宝高兴起来呢？”2、出示操作材料并介绍其用途，重点示范讲解车轮滚画：汽车也可以来打扮太阳，我们先让汽车在颜料盘里开过来，开过去，然后在太阳宝宝身上从一头开到另一头，太阳宝宝身上就出现了美丽的花纹。”（请一名幼儿和老师一起示范）然后简单介绍手指点画、纸团印花、撕贴三种美术方法。三、 在晒太阳的音乐声中幼儿自由选择同伴，选择各种颜色的太阳进行装饰，体会合作活动的快乐。1、提醒幼儿活动中可以交换尝试用多种方法装饰太阳。2、在操作过程中注意不弄脏衣服和画面。3、教师巡回指导，鼓励幼儿边操作边说：“太阳宝宝，我给你穿上什么颜色的衣服。”四、 展示幼儿作品，教师引导幼儿欣赏作品的美并让他们体会成功的喜悦。1、鼓励幼儿大胆表达自己的感受。“你是怎么来打扮太阳宝宝？你喜欢什么颜色的宝宝？”2、和太阳宝宝一起“照相”，感受色彩美，体会成功的喜悦。五、 教师带领幼儿一起听天线宝宝音乐跳舞回家。7 / 8幼儿园图形宝宝找家教案教案四设计思路：幼儿目前对图形有了一定的了解。在生活中，孩子们经常会用到图形来描述看到的物体，但是有部分孩子只能用方方的、圆圆的来表示，说不出图形的名称，故设计了本次活动，旨在提升孩子们对图形的进一步认识，让幼儿能够对图形的不同特征进行分辨。因为幼儿已经对图形有了一定的基础，所以本次活动是如何进一步提升幼儿对于图形的辨别。利用猜一猜的环节，引起幼儿的兴趣；而后进行的找图形游戏，教师应关注幼儿的不同能力给于不同难度的信号，使孩子有不同层次的提高。活动目标：1.正确分辨三角形、方形和圆形的不同特征。2.根据老师发出的信号，进行判断并做出相应的动作。活动准备：三角、方形和圆形若干、操作材料。活动过程：一、猜一猜分辨不同的图形1.教师用语言描述三种图形，请幼儿来猜一猜分别是什么图形？2.说说生活中，你看到哪些东