《爱迪生救妈妈》说课稿_第1页
《爱迪生救妈妈》说课稿_第2页
《爱迪生救妈妈》说课稿_第3页
《爱迪生救妈妈》说课稿_第4页
《爱迪生救妈妈》说课稿_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

爱迪生救妈妈 小学语文人教版二年级下册 一 说教材 爱迪生救妈妈 是小学语文人教版二年级下册的一篇精讲课文 本文介绍了伟大发明家爱迪生小时候 发挥自己的聪明智慧 帮助医生救助了病危的母亲生命的故事 本文是一篇融故事性和教育性于一体的优秀教材 课文内容的生动性 自然激发学生的读书愿望 教学中教师应抓住文章故事性强的特点 引导学生有感情地朗读课文 边读边想 边体会课文情境 进而深刻感悟爱迪生的机智表现和优秀品质 同时从读中受到感染和影响 二 说学生学生是一支强大的潜力股 因此要注意学生的个体差异 而二年级的学生好问 好动 注意力不集中 因而需要不断注入新的元素 在学习过程中 我运用多种朗读法来吸引学生 达到学习兴趣 三 说目标根据 语文新课程标准 对低年级阅读读教学的要求 我把本课分为二课时 第一课时 初读课文 认识生字 朗读理解第二 三 四 五自然段 由此 我设计以下教学目标 1 知识和能力 认识 迪 检 等11个生字 理解新词 斥责 委屈 恍然大悟 2 过程和方法 正确地朗读课文 并有感情地朗读人物的对话 在朗读中理解 感悟和积累 这是本课的重点和难点 3 情感 态度 价值观 领会爱迪生的聪明可爱 培养热爱科学的情趣 四 说教法和学法根据教材特点和二年级学生的年龄特点 我利用重点突破法认识巩固生字 用动作演示法 以读代讲法 读中感悟法理解课文中的重点词语句子 在教学过程中 引导学生通过朗读感司法 合作交流法 角色体验法 在积极主动的状态下学习 成功地达成教学目标 五 说流程 一 激趣导入 提示课题 二 初读课文 认识生字 三 再读课文 朗读感悟

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论