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文档简介
品之语 悟之情 可贵的沉默 说课稿 说教材说教法和学法说教学过程说板书 说教材 1 教材解析 2 教学目标 3教学重难点 说教法和学法 引导法小组合作探究法品读感悟法 说教学过程 情境质疑探究体验 品读感悟深化主题拓展延伸作业超市 一情境质疑 二探究体验 为什么说沉默是可贵的 谁沉默 在什么情况下沉默 热闹 沉默 热闹 三品读感悟 沉默前 沉默中 沉默后 这时孩子们在干什么 他们的心情怎样 知道 知道 孩子们异口同声地说 当然祝贺了 祝贺的 又是一片肯定地回答声 他们骄傲地举起了手 有的神气十足还左顾右盼地 我的情绪迅速地传染给了他们 他们随着我一起点起数来 15 16 17 越点越多 越点越兴奋 声音越来越响 前排的孩子都回过头往后看 几个男孩子索性站了起来 我也不阻止他们 几乎所有的孩子都在快乐的交谈 谈的内容当然是生日聚会 生日礼物 父母祝福 沉默中孩子们的表现 沉默后孩子们的表现 热闹 四深化主题 1 这一片沉默给了我多大的享受啊 这句话中的 我 指的是谁 2 老师在这节课上获得的享受是什么 亲爱的爸爸 妈妈我想对您说 五拓展延伸 作业超市 把自己做好的亲情卡悄悄地放在父母的枕边或衣兜 让他们感受一份意外的惊喜 生活中多做一些孝敬父母的事 17可贵的沉
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