2006-2010学校规划.doc

西王庄乡中心小学2011-2015年发展规划一、目标的提出：1、中共中央制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议中明确指出，要坚持教育优先发展，强化政府对义务教育的保障责任，普及和巩固义务教育，切实提高师资特别是农村师资水平。因此我们必须在党和国家教育方针指导下，按照市、区、乡树立新的理念，创设新的机制，坚持两个为本，提升队伍素质，构建竞争格局，提高教育质量的整体思路要求，推动教育思想、教育内容、管理体制、教学模式的改革向纵深发展。2、在乡党委、政府及各级教育主管部门的正确领导下，我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，大力推进教育教学改革，较好地完成了上级交给地各项任务。现代教育步伐加快，新购进计算机10台；教师队伍素质明显提高，曹艳秋、邵帆获市优质课二等奖，李娟、汤玲玲等青年教师迅速成长起来；学生素质提高较快、个性得到张扬；学校获市规范化学校、市德育规范化学校、区教学师范化学校、区德育示范化学校、区精神文明单位等称号。3、按照乡政府提出地办人民满意的教育，创市级双高普九优秀乡镇，争创山东省教育示范乡的新目标，此目标规划也应提上日程。二、指导思想：1、以教育改革为切入点，以安全为天、稳定压倒一切为工作目标，实行精细化管理、进一步转变办学思想，促进经济发展。2、以加强和改进思想政治工作为保证，突出以人文本、努力开创思想政治工作新局面。3、以提高教学质量为目标，咬住质量不放松，实现教学成绩新突破。4、以教学管理上水平、办学目标上档次为目标，尽快跨入市、区先进行列。5、以素质教育的总体要求贯穿学校工作始终，把学校办成培养自主创新、勇于实践的高素质人才基地、高标准完成提高国民素质的任务。三、目标规划：（一）总体目标1、解放思想、抢抓机遇，深化改革，实现突破，持续发展。2、规范管理上水平，办学标准上档次，育人目标抓全面，全面工作上台阶。3、创办人民满意的教育，市双高普九优秀学校。（二）具体目标1、保持市级规范化学校、市级德育规范化学校、区精神文明单位、区德育工作示范化学校、区教学工作示范化学校等称号。2、五年内争创省级规范化学校，市德育示范化学校、市精神文明单位。3、新上多媒体教室一个，新上微机10台。4、深化内改及教学改革，明确育人、求知、成才办学理念，加强教师队伍的管理，切实调整优化教师队伍，培养自己的名人，打造自己的名牌，推报齐鲁名师1人，选报省、市级科研课题分别为1-2项、3-4项，学生入学率、巩固率均达100。5、在区、乡各类目标考核中保持1-2名。6、继续办好特教辅读班，保持市、区先进，争创省优。四、采取措施：1、坚持依法治教、治校、治学，探索新形势下教育发展的规律，提高依法办学水平。（1）加大投入，改善校舍、校园环境，拆除六间瓦房，新建多媒体教室。（2）制止辍学，依法治流，落实四全办学宗旨，全面贯彻教育方针，面向全体学生，注重全过程管理，全面提高教育质量。（3）利用好有限的资金，坚决制止三乱，防止跑、冒、滴、漏现象发生。(4)围绕安全、稳定、质量三大主题，全面做好学校管理工作。2、加强思想政治工作，落实教师行为规范及教职工思想政治工作实施意见。积极倡导西王庄教育精神；爱生如子的负责精神，争创一流的创新精神，自我加压的进取精神、精诚团结的团队精神、履行承诺的实践精神。继续加强党建工作，稳定教师队伍。学校要坚持德育为首，教学为主，质量为本，全面发展的办学指导思想；继续开展爱我家乡、做四有新人主题教育活动；严格学生行为规范监督、考核、思品优秀率达98以上。3、深化教育改革，推进教育创新。（1）继续深化内部体制改革，激活用人机制。（2）把教学改革、课程改革作为提高质量的突破口，大胆进行教育思想、教学手段、教学模式的改革，按照点面结合、集中改革，推广成果、打造名师的工作思路，探索校本研训之路。提高学校教育教学质量。（3）强化措施提高教师业务水平。继续实施乡教委教师水平提高519培养工程，名师培养计划和措施，落实教师培养计划。（4）认真实施基础教育课程改革，努力改变教育理念，把改变课堂教学行为作为中心，把课堂还给学生，积极稳妥地推进课改工作。4、制订规划，落实岗位目标，加大考核力度。认真落实乡教委办实施教学12345质量工程，校长岗位目标、安全目标责任、信访、计划生育目标责任、师德目标责任等。5、强化制度管理，完善激励机制，建立科学的评价方案。修改教职工目标量化考核办法等方案，采取有效措施，调动全体教师的积极性，规范办学行为，鼓励教师冒尖，提高教育质量。6、按照乡教委办教学常规抓落实，教学改革搞突破的教学管理思路，创造性地开展教育教学活动。（1）实施四名工程（名学校、名校长、名教师、名学生）。（2）教学改革开展三全（全员、全方位、全过程），三进（进头脑、进课堂、进活动），三转变（转大众、转集体、转全面）。（3）教学活动开展三达标，三评两谈活动，抓三全，落实三到位，实施五制管理模式，提出十个一要求，通过调动使青年教师成熟化，年长教师风格化、骨干教师审美化。7、学校领导干部增强五种意识，即学习意识、责任意识、大局意识、