书信活动策划.doc

我和孩子有个约定活动企划案目录 背景目的时间活动形式前期准备意义和影响主办单位：信息科学与工程学院学生会社会实践和志愿者服务中心一活动背景： 留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路,对自己,对家庭,对社会产生不好的影响.二活动目的：1.对留守儿童而言:我们希望能通过书信的形式与他们沟通,让他们能对生活有积极的态度,对自己对未来更有信心. 我们以倾听者的身份,用我们的亲身经验来帮助他们解决在成长过程中身体和心理上的问题,给予他们温暖与关怀. 2.对在校大学生:丰富大学生活;了解留守儿童的生活现状,培养自己的社会责任感和正确的世界观,在帮助别人的同时提高个人价值.从别人的处境了解自己生活的优越性,更加珍惜生命,感恩社会. 3.培养院系的互帮互助，谦虚合作的精神，优化学院气氛：提高学校知名度为招揽人才打好基础4.产生社会影响力,通过大学生的身体力行引起公众对社会特殊人群及弱势群体的关注,构造更加和谐的文明社会.三 活动时间及频率 时间：2011-4至2012-6(待定)频率：基本每月一次四活动形式：信件交流，有能力的发展新的联系方式.统一收发，邮递，并保存发票并报销五活动流程：A活动前期：一、与对方学校进行沟通协商,了解学校对通信活动的要求二志愿者前期活动1、面向本专业大一,大二,大三同学,主要是大一同学招收志愿者 志愿者条件： a.心理健康,心态平和而积极,不偏激，有耐心，能坚持b.对小学、童年得失有较深的体会,领悟,有爱心和同情心c.成绩在中等偏上，且有空余时间者为优d要充分了解其地区、学校的环境背景,不懂的可联系活动中心的干事e勿触及对方敏感话题，如家庭等,不要提及反面的消极的言论f写信时字要清晰工整 2、活动宣传：a.在人人网上建立社会实践及青年志愿者服务中心的公共主页，在qq上建立交流群，并与已建群的群主沟通请求发帖子到网上令大家知晓b.粘贴小海报到宿舍的公告栏，海报内容包括此次活动的简介以及活动的具体形式和意义,力求创新跟引人注目.c.进宿舍宣传: 以中心名义分发活动宣传信到各宿舍，帮助同学更加了解活动的宗旨及意义,鼓励他们积极参与志愿活动。注意：态度和善，理由充分。 3、确定人选后，收集整理志愿者信息，以便一对一的通信沟通。a.收集信息内容：姓名，性别，联系方式，兴趣爱好b.志愿者培训： 对整个活动进行系统介绍并对志愿者提出相应的要求c.志愿者以小组形式讨论主题方面的事。关于前期中期后期主题的讨论，每个同学在写之前应当仔细考虑对方的感受，并且这方面可以在小组中讨论。4、关于才溪小学的信息采集。 内容涉及：才溪小学留守儿童问题和当地的新闻报道。并将采集到的东西发送到公共邮箱里。 在每月的1号提醒不要忘记写。B活动中期： 1、每月3号之前交送自己的信件，统一收发（如果有条件的话可以发展新的交流方式）2、面向志愿者的QQ群和人人小组互相交流，条件允许可把对口小学的孩子也加入我们的群和小组中 C.活动后期： 1.邀请志愿者或才溪小学学生写感想，并通过多种媒体方式发布,如联系扬子晚报,人人上建立公共主页等，产生社会效应； 2宣传部在学校内部进行成果展示； 3.邀请部分获取优秀成绩,活动能力强的学生来南京及我们学校参观，游玩，加深感情。六活动意义和影响： 留守儿童问题是目前中国不可忽视的问题，作为当代大学生，关注留守儿童是我们的责任，以写信为方式，突破了距离上的障碍，使大学生身在学校也能表达对留守儿童的关怀。用笔建起一个沟通的桥梁，才溪小学的孩子们有了可以倾诉心声的对象，当他们有了困惑时，远在南京的哥哥姐姐们也可以给出建议，小小的文字可以传达大学生们自己小时候的生活经历和趣事，可以开阔他们的视野，给他们的生活带去一些愉悦的变化。通过活动，大学生自身也会有所启发，懂得珍惜所有，回味童年时光，培养帮助他人解决问题的能力，学会“倾听”，给大学生活留下具有非凡意义的时光。通过活动，可以